体积单位

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“体积单位的进率”教学重构与思考
《中小学数学（小学版）》2024年第7期11-13,共3页姚春香 张明霞 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年专项重点资助课题《“好问题”促生图示优化儿童数学认知结构的案例研究》(课题编号:C—a/2020/02/19)的阶段性研究成果之一。
本文以“体积单位的进率”一课为例,探讨如何基于问题引领,借助直观图示,优化学生认知过程。在苏教版小学数学六年级上册《长方体和正方体》单元“体积单位的进率”一课中,为了帮助学生掌握立方分米与立方厘米之间的进率,例题给出了一...
关键词：进率 问题引领 立方厘米 体积单位 立方分米 正方体 苏教版小学数学 长方体 
用“高通路”情境助力 推理意识的提升——以六年级上册“体积单位之间的进率”一课为例
《中小学数学（小学版）》2023年第9期64-64,共1页包春进 
苏教版数学六年级上册的“体积单位之间的进率”教材情境图如下,不难知道,教材图提供的是“计算推导”法,从而得到1立方分米=1000立方厘米。仅仅通过“计算”来推出两个体积单位(立方分米、立方厘米)间的进率是单薄的,关键在于是怎么想...
关键词：进率 立方分米 立方厘米 体积单位 情境 学生的能力 推理意识 计算推导 
MPCK视角下的体积单位教学研究
《中小学数学（小学版）》2023年第5期53-54,共2页王颖 徐世凤 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“小学数学新手教师学科教学知识发展研究”(课题编号FJJKZX21-481)的研究成果;厦门市集美区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《小学数学新手教师MPCK培育策略研究》(课题编号21001)研究成果。
数学学科教学知识(MPCK)是影响数学教与学的关键因素,是数学教师有效教学所需要的必备知识。MPCK视角可以细分为内容视角、学生视角、教学视角,即数学学科知识(MK)、关于学生的知识(CK)、一般教学法知识(PK)。本文基于MPCK视角,以体积...
关键词：难点突破 有效教学 体积单位 知识整合 学生视角 必备知识 教学视角 教学研究 
感悟体积测量与面积测量的关系--“长方体(或正方体)的体积=底面积×高”教学片断分析
《中小学数学（小学版）》2023年第3期53-54,共2页程冬梅 
问题的提出:前段时间,区里组织优质课评选,有几位教师执教了长方体和正方体的体积一课,这节课属于图形的测量,目的是选择合适的体积单位、并计量出长方体(或正方体)包含体积单位的个数。课的新授部分分两个环节:一是通过测量发现:长方...
关键词：体积测量 面积测量 棱长 长方体 正方体 体积单位 教学片断 两个环节 
“结果”怎样带单位
《中小学数学（小学版）》2022年第4期19-19,共1页廖安成 
在小学数学学习中学生在解决问题时常带错单位。最常见的就是在求一个数是另一个数的几倍时,他们经常会带上他们认为应该带的单位“倍”,因为问的是“多少倍?”。同样,他们也习惯的认为“多少钱?”带单位“钱”。另外,如长度,面积和体...
关键词：小学数学学习 体积单位 正确书写 中学生 解决问题 
谈谈国际单位制中部分计量单位的进率
《中小学数学（小学版）》2021年第11期62-64,共3页刘龙 孟宇 
计量单位是指根据约定定义和采用的标量,任何其他同类量可与其比较使两个量之比用一个数表示。计量单位具有根据约定赋予的名称和符号。;计量单位是指为定量表示同种量的大小而约定地定义和采用的特定量。小学学过的计量单位主要有长度...
关键词：进率 计量单位 长度单位 定量表示 国际单位制 体积单位 约定 小学 
理解换算的道理,理清推理的逻辑——“体积单位换算”的教学实践与反思
《中小学数学（小学版）》2020年第12期61-63,共3页薛春波 赵艳辉 
吉林省教育科学规划“十三五”规划2019年度单位资助规划课题“小学生代数思维发展过程的研究”(GH19602)
"体积单位的换算"是人教版五年级下册"长方体和正方体"单元的内容,本节课的学习目标是探究体积(容积)单位的进率,会对体积单位进行换算。在本节课学习之前,学生已经熟练掌握了长度、面积单位换算的相关知识,认识了常见的体积(容积)单位...
关键词：单位换算 进率 五年级 体积单位 正方体 人教版 长方体体积 教学实践与反思 
因“材”适教,方能因“材”施教——以“体积单位”教学为例谈起被引量：1
《中小学数学（小学版）》2020年第11期44-45,共2页林庚禄 
教材是教师开展教学活动的文本,往往被一线老师奉为金科玉律,处理态度基本都是"拿来主义"和"全盘接收"。对于教材在知识结构、内容设计、素材选取、习题编排等方面的合理牲和科学性,一般老师是不去做过多的思考和质疑的。随着教学改革...
关键词：教教材 教师教学理念 素材选取 教学改革 知识结构 一线老师 教学活动 体积单位 
“体积和容积单位”教学过程
《中小学数学（小学版）》2020年第1期42-45,共4页季正伟 
如何在小学数学教学中有效落实综合素质的培养,是小学数学课堂教学需要思考的问题。研究表明有效落实综合素质应当创造机会和环境,让学生亲身经历与数学相关的学习活动。"体积和容积单位"是六年级上册第一单元的教学内容。该单元是学生...
关键词：立方厘米 正方体 立方分米 体积单位 教学过程 
“体积和体积单位”教学设计
《中小学数学（小学版）》2019年第9期37-39,共3页李文 
教学内容:五年级数学下册93—95页知识窗3红点1红点2的内容。教学目标:1.通过观察、试验、思考,初步建立'体积'的概念,知道计量一个物体体积的大小,要看它所含体积单位的多少;认识常用的体积单位如:立方厘米、立方分米、立方米,初步建立...
关键词：体积单位 正方体 立方分米 立方厘米 教学设计 
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