电磁感应问题

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指向科学思维培养的专题复习教学设计策略——以“电磁感应中的动力学和能量问题”为例被引量：3
《物理教师》2024年第4期91-93,F0003,共4页潘华君 鲍建荣 
江苏省中小学教学研究第十五期课题“指向物理观念构建的逆向教学设计与实践研究”(项目编号:2023JY15-L98)的阶段性成果。
科学思维是物理学科核心素养的重要维度.为了进一步落实科学思维的培养,在高三专题复习课型中,依据预定目标和学生已有的知识体系和方法体系,从学生立场出发,预判学生可能存在的困惑或不足,以教材上的一道课后习题作为问题的起始情境,...
关键词：电磁感应问题 专题复习 科学思维 
由一道电磁感应问题谈物理量的平均值被引量：3
《物理教师》2023年第8期56-57,60,共3页王朝辉 于正荣 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“厚植科学思维的高中物理实验教学实践研究”(课题编号:B/2022/03/181);南京市教育科学“十四五”规划课题“AI技术用于初中物理实验教学的实践研究”(课题批准号:L/2022/018)阶段性研究成果。
本文分析了一道电磁感应问题,指出了两种解答方法结果相同的原因.进一步说明同一物理量可能存在不同的平均值,并且由于物理规律所揭示的物理实质决定了平均值的属性,因此在具体运用平均值进行计算时其属性必须与物理规律的要求相一致.
关键词：电磁感应 平均值 平均对象 物理规律 
一个电磁感应问题的研究
《物理教师》2017年第2期92-96,共5页林佩珠 
广东省高等学校物理专业综合改革试点项目(9010-15281)
本文用Mathematica-10.3对磁场中一个典型的落棒运动问题进行深入研究,先计算加速度、电流和着地时间对金属棒电阻的依赖关系,澄清现有文献中一处混乱说法.接着讨论该电路中能量的转化问题.最后研究导轨电阻对金属棒运动规律的影响.数...
关键词：磁场 落棒运动 电磁感应 
一个电磁感应问题的释疑被引量：2
《物理教师》2016年第10期70-71,共2页叶惠芳 
一个电磁感应问题,表面上违反了能量守恒定律,本文从磁荷观点和电流观点做出解释.
关键词：电磁感应 能量守恒定律 磁荷 电流 
电磁感应问题中电路消耗的电功率究竟等于什么?被引量：4
《物理教师》2013年第6期63-64,共2页陈连余 
1一个常用结论 导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流，受到安培力，进而出现一个耳熟能详的结论：“导体棒做切割磁感线运动以稳定速度运动时，电路获得的电功率等于导体棒克服安培力做功功率．”下面给出结论的推导过程．
关键词：电功率 电磁感应问题 电路 消耗 感应电流 稳定速度 推导过程 磁感线 
从一道电磁感应问题的几种解法谈平均值
《物理教师》2012年第2期68-69,共2页王丽军 
电磁感应的问题中有一道比较常见的题．如图1（甲）所示，光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上，
关键词：电磁感应问题 平均值 解法 水平面 
磁通量的增减究竟怎样?
《物理教师》1998年第1期33-33,共1页孙立新 
有这样一道电磁感应问题;如图1,一条形磁铁水平放置,闭合导线框abcd位于永磁铁一端,线框平面与磁铁的上表面垂直,并与磁铁的端面平行.当线框匀速地从磁体的一端平移到另一端的过程中,框中的磁通量怎样变化?
关键词：灵敏电流计 磁通 闭合导线 电磁感应问题 永磁铁 电流方向 磁感线 条形磁铁 物理题 实验结论 
对称变换 等效替代——一个电磁感应问题的分析思路
《物理教师》1997年第5期44-44,共1页薛玉芬 
[例1]如图1所示,匀强磁场充满在半径为γ的圆柱形区域内,其方向与圆柱的轴线平行.一根长为γ的细金属棒ab与磁场方向垂直地放在磁场区域内,杆的两端恰在圆周上,如果杆绕圆柱的轴线以角速度ω0匀速转动.求棒中的感应电动势.
关键词：电磁感应问题 对称变换 等效替代 感应电 动生电动势 正六边形 均匀磁场 绕圆柱 区域内 最大值 
求解电磁感应问题的简捷方法
《物理教师》1992年第1期39-39,共1页王国平 
在解决电磁感应现象问题时,为提高解题速度和寻找简捷思路,不妨尝试一下“等效法”和“感动规律”的运用.等效法也可称为模型法,是物理学习中的一种基本思想方法.在电磁感应现象中.通电螺线管常可看做条形磁铁.这是因为二者的磁场极为相...
关键词：条形磁铁 等效法 电磁感应现象 基本思想方法 物理学习 方形线圈 简捷方法 楞次 右手螺旋定则 物理教师 
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