体育高效课堂

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音乐跨学科融合构建体育高效课堂
《文理导航》2025年第3期52-54,共3页丁赛红 
音乐与体育,虽为不同的学科领域,却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中,将音乐元素融入体育课堂教学,不仅能提升学生的运动兴趣,还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感,激发学生的参与热情,而体育则能锻...
关键词：小学体育 音乐 跨学融合 教育实践 
“双减”背景下构建山区小学体育高效课堂的策略探析
《进展》2024年第16期199-201,共3页赵剑锋 
在当前的教育改革背景下,小学体育课堂的发展面临许多挑战,给体育教育带来了一定的困难。然而,小学体育教育的重要性不容忽视,它不仅有助于学生的身心健康,还能培养其团队合作精神和领导能力。为了构建高效的山区小学体育课堂,需要制定...
关键词：“双减” 山区小学 小学体育 对策 
学习性评价:为构建体育高效课堂增值赋能
《新课程研究》2023年第S01期61-63,共3页刘蕊 
文章将梳理学习性评价的内涵及定义,掌握该理论在体育课堂中运用的现状:形式化的评价内容、结果化的评价方式、单一化的评价主体、被弱化的评价功能,并找出运用学习性评价构建体育高效课堂的对策:打破传统观念,促进学生全面发展;制订学...
关键词：学习性评价 小学体育 高效课堂 
双减背景下体育高效课堂模式探究
《运动-休闲（大众体育）》2023年第5期103-105,共3页田为岗 
当前随着素质教育的全面深入开展,各项教育活动都应该秉持着核心教学的理念,学校体育学科也越来越受到教育的重视。在学校体育教学的开展过程中,也要求教师能够充分做到与时俱进更新自身的教育观念,转变教育的思路围绕学生为主体培养学...
关键词：小学体育 高效课堂 双减背景 优化重要性 现状分析 策略探讨 实践课程 
建设小学体育高效课堂的策略被引量：3
《体育风尚》2023年第1期137-139,共3页陈伟鹏 
“双减”的提出使得减负增效落到实处,“双减”背景下小学体育课堂应该做出哪些调整是当前小学体育教育教学要考虑的主要问题。文章从双减对小学体育教学提出的新要求着手,肯定双减下建设小学体育高效课堂的价值,并分别从思想观念、教...
关键词：双减政策 小学体育 高效课堂 实践策略 
摆脱教学模式的局限性,打造体育高效课堂被引量：2
《安徽教育科研》2022年第23期84-85,共2页林锦秀 
在传统应试教育理念影响下,体育课通常受到忽视,同语文、数学等文化课相比,不仅安排的课时较少,配备的教师也不够专业,这不利于学生身体素质的增强与健康心理的形成。随着素质教育理念的落地,体育课的地位得以明显提升。新课标中明确指...
关键词：传统教学模式 小学体育 高效课堂 
撷陶行知教育思想,建体育高效课堂被引量：2
《教学管理与教育研究》2022年第6期17-18,共2页李慧 
陶行知先生的思想博大精深,撷取陶行知先生的教育思想,能有效建构高效课堂。秉持陶行知先生的思想,将体育学练与生活相结合,将“教、学、做”紧密结合,充分应用“小先生制”,能有效助推高效课堂形成。
关键词：小学体育 行知思想 高效课堂 
基于技能和体能培养构建体育高效课堂被引量：1
《新课程教学（电子版）》2021年第23期36-37,共2页孙兰 
山东省威海市十三五规划课题“‘技能’+‘体能’高效体育课堂的研究”研究成果(课题编号:KY2019152)。
身体素质培养是当前小学教育的重点工作之一,符合素质教育理念。技能与体能是体育运动的两个关键因素,小学体育教师作为培养学生身体素质的主要力量,应当兼顾培养学生的技能和体能,优化体育教学的内容,探究科学的技能与体能训练方法。...
关键词：小学体育 技能 体能 分层教学 
加强师生互动,打造体育高效课堂
《东西南北（教育）》2020年第21期72-72,共1页陈绍淡 
众所周知,体育教学的最终目的是为了增强学生身体素质,培养学生具有终身锻炼身体的体育意识。而通过师生互动的体育教学方式,不仅可以让师生间关系变得更为融洽,同时更有利于教师把体育知识更好地传授于学生,达到顺利完成体育训练目标...
关键词：小学体育 师生互动教学 高效课堂 
小学体育高效课堂教学管理策略浅析
《文学少年》2020年第9期0164-0164,共1页夏倩 
体育教学时常处于一种被忽视的状态，教学的管理水平也相对比较低，体育活动对于学生身心健康发展的塑造效果也 无法发挥出来。而出现这一现象最主要的原因是学生缺少对于体育课程价值的内在认识，没有意识到体育教学对于学生心理、身 ...
关键词：小学 体育高效课堂 教学管理 
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