体育教学目标

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心理干预扬个性,刚柔并济强体质——论体育运动中的心理健康干预措施
《大家》2012年第7期228-228,共1页蒋炜 
体育教学是教师和学生为实现体育教学目标而采用的教学活动方式和手段的总称,在实际的体育运动过程中,如果教师能够在完成教学任务的同时,关注一下学生的心理健康问题,并根据实际情况进行一定的体育运动干预,则会对学生的身心发展起到...
关键词:体育运动 体育教学目标 心理健康问题 培养学生 积极作用 体育活动 体育训练 体育教师 克服困难 运动干预 
体育教学有效性的影响因素及应对策略被引量:2
《大家》2011年第18期111-111,共1页颜庆 
一、对体育教学有效性的认识有效性,是产生对需求的吻合程度。可以看出有效性与需求紧密相关;从另一个角度来说,有效性的表现取决于价值观,即拥有不同价值主体有不同需求。所谓有效教学,是指教师通过一段时间的教学之后,学生获得了具体...
关键词:教学有效性 体育教学目标 有效教学 影响因素 教学手段 体育教学活动 学生学习 体育产生 体育教师 场地器材 
新时期高校体育教学新探索被引量:3
《大家》2011年第17期107-107,共1页奚英 
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出高校体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。体育课程不仅是学校课程体...
关键词:新时期 高校体育教学 大学生 体育课程教学 体育锻炼 重要组成部分 体育教学目标 终身体育 高校体育教育 高校体育课程 
高职院校体育教学模式多元化探究被引量:4
《大家》2011年第14期114-115,共2页许新 李莉 
2002年,国家教育部下发了《全国普通高校体育教学指导纲要》,对高校以及高职院校体育教学目标提出了明确的原则要求,体育课程的多目标是《指导纲要》的重要特点之一。以往单一的教学模式已不能满足实现课程多目标的需要,因此,我国高职...
关键词:体育教学模式 高职院校 能力型教学模式 体育教学目标 多目标 模式多元化 体育课程目标 体育教育 指导纲要 高校体育教学 
基于终身体育理念的高校体育教学改革研究
《大家》2011年第20期170-171,共2页孙浩 
早在1996年6月,中共中央、国务院就在其出台的《关于深化教育改革,全面推进素质教育》文件中明确规定:高校要切实加强体育教学工作,正确树立健康第一的体育教学指导思想,使学生在体育锻炼过程中,掌握住体育运动的基本技能,并养成良好的...
关键词:高校体育课程教学 高校体育教学改革 终身体育观 终身体育锻炼 体育教学目标 体育运动 高校学生 健康第一 深化教育改革 基本技能 
多元文化视角下高校体育教学的探讨与分析
《大家》2011年第12期149-150,共2页胡波 
一、多元文化的内涵解析人类文化,无论从起源和现状来看,可以说都是多元的。几千年前,我国的儒家思想主张"道并行而不悖",文化的多元性可以窥见。而在欧洲多民族组成的国家里,自古以来"多元文化"或"文化多元论"的现象就不同程度地存在...
关键词:多元文化教育 高校体育教学 体育教学目标 体育教学模式 多元化 体育教师 多元性 教学方法与手段 思想主张 学生 
在素质教育中培养大学生的体育能力
《大家》2011年第19期182-182,共1页叶建宝 任成刚 吴晓楠 
大学体育教学主要不是通过思维活动来达到其教育目的,而是通过各种身体练习来促使学生熟练掌握各种体育技能,锻炼其身体,增强其体质。这是大学体育教学鲜明的教学特点。通过采取符合体育教学目标的方法,培养和指导学生积极主动学习体育...
关键词:素质教育 大学体育教学 体育能力 大学生 体育教学目标 学生体能 培养学生 体育技能 保健知识 教育目的 
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