体育课程结构

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相关机构：华中科技大学大连工业大学华北理工大学浙江理工大学更多>>
相关期刊：《新课程学习（中）》《现代交际》《中国科技经济新闻数据库 教育》《职业技术》更多>>
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体育核心素养视域下体育课程结构化教学的思考被引量：1
《体育视野》2023年第13期63-65,共3页王华 
通过对与体育课程结构化相关的文献进行分析,发现体育核心素养是体育课程结构化教学的逻辑起点。以学情为基础,提出通过大单元教学,厘清课程内容内在逻辑,设计主题式学习内容的方法。
关键词：核心素养 体育课程 结构化教学 
基于能力培养的中职体育课程结构改革分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期9-11,共3页韩磊 
体育课程观念的中心是人的身心和谐发展,而体育的课程目的是通过体育教学活动和课外活动来达到的。目前,我国中职高专院校在培养和提高中职高专人才方面存在着较大的缺陷。以“素质为本,能力为本位”的指导思想为指导,对三维宏观、三段...
关键词：体育课程 课程结构 中等职业学校 课程目标 
基于能力培养的中职体育课程结构优化策略
《环球慈善》2020年第10期71-71,共1页蓝佳军 
体育课程观的核心是实现学生的心理、身体的协调发展,而课程目标的实现则需要依靠体育教学与课外活动等不同环节。基于体育课程获得性、实践性等特点,体育素质从本质上讲是各项体育能力的重要形成基础。同时,只有在不同形式的运动实践...
关键词：体育课程观 思想 体育 
探讨高职学前教育专业幼儿体育课程结构体系的构建
《运动-休闲（大众体育）》2020年第11期65-66,共2页张学敏 
随着国家对素质化教育的推进以及家长对于幼儿学前教育的重视,学前教育专业也对幼儿的相关课程体系做出了相应的研究。这其中,幼儿的体育课程是非常重要的一门课程,因为幼儿阶段的学生在幼儿园更多地是进行身体素质的提高,而高职的学前...
关键词：高职 学前教育专业 幼儿体育课程 
国际视野下体育课程衔接策略与支持系统被引量：1
《中国学校体育》2020年第3期24-25,共2页王晓燕 
中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费专项资金所级个人“高考改革背景下破解学生综合素质评价难题研究”成果,课题编号:GYI2019009。
长期以来,受限于学科主义思维习惯,我国体育课程结构分割明显,衔接意识相对薄弱,构建更具衔接性和整体性的一体化体育课程体系势在必然。从国际视野看,世界各国尤其是部分发达国家在体育课程衔接上积累了丰富的经验,笔者以美国、英国、...
关键词：国际视野 体育课程体系 支持系统 体育课程衔接 衔接性 势在必然 体育课程结构 衔接意识 
对高职学前教育专业幼儿体育课程结构体系的构建分析被引量：3
《湖北农机化》2019年第7期40-40,共1页吴雅彬 杨爱丽 孟琳 
宝鸡职业技术学院院级课题;课题名称:幼儿体育课程创新模式研究;编号:2018141Y
本文结合实际,分析了高职学前教育专业幼儿体育课程结构体系的构建。
关键词：学前教育 幼儿体育课程 结构体系 
基于能力培养的中职体育课程结构改革探讨
《现代职业教育》2018年第33期106-106,共1页王延超 
在新时代背景下,社会对人才的综合素质也提出了更高要求,强调不仅要重视专业知识与技能的掌握,还要具备良好的身体素质,也只有这样才能够更好地完成各项工作。因此,各中职院校也逐渐重视起了体育教育,但就目前来看,中职院校体育课程结...
关键词：中职体育课程结构 能力培养 改革策略 
基于PCK的高专学前专业体育课程结构体系构建
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2018年第1期125-128,共4页全胜 
国家社科基金"体育学基本理论及学科体育建设研究"(14DB128)
高专学前专业教师专业发展的核心问题是发展其学科教学知识(PCK).学前教师的体育教学知识(PEPCK)由体育学科知识、学生发展知识、体育教学知识、幼儿体育教学场景和体育教学策略知识四种类型结构组成.学前专业教师的PE-PCK是在体育教学...
关键词：学前专业 体育教学知识 体育课程结构 
华中科技大学体育课程结构的优化路径研究
《体育风尚》2018年第1期205-205,207,共2页高晗 何建鹏 
采用文献资料调研法和深入访谈法,分析了华中科技大学体育课程结构的概况,并指出其存在轻视体育理论知识学习、缺乏学校特色、与社会体育脱节、课程评价传统单一等问题。针对这些问题,结合华中科技大学特色,提出课程结构的优化路径为开...
关键词：华中科技大学 课程结构 优化路径 
MOOC模式在体育课程结构优化改革中的可行性研究被引量：2
《当代体育科技》2016年第27期61-62,共2页王麟 曹荣芳 张巧欣 
2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目成果之一;项目编号:GH161071
MOOC模式在许多科目的教学领域都已经广泛使用,在体育课程中也有部分使用,但仍不完善,没有被广泛推广。由于体育这一科目本身的特殊性,在运用MOOC教学时,要注意科学性、可操作性、可行性,做到取长补短,将MOOC的优势发挥得淋漓尽致。
关键词：MOOC 优化 课程结构 体育 
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