体育类高校

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体育类高校创新创业型人才的培养
《体育时空》2024年第21期0094-0096,共3页邱珎 
新质生产力是以创新为核心,利用信息技术、新型材料推动生产力创新、技术发展的新方式,可以有力驱动经济发展、产业升级。高校作为人才培养的重要阵地,与产业发展之间存在密切关联,是促进新质生产力发展与应用的重要力量。
冬奥精神视角下我国体育类高校思政教育特点及路径探究
《冰雪体育创新研究》2024年第9期80-82,共3页宋昂 
西安体育学院教育教学改革研究一般项目资助《人工智能背景下高校体育教师发展的难点与解决路径研究》(XTJY2323)。
2022年2月4日,由北京联合张家口申办的第24届冬季奥林匹克运动会成功举办,这是中国自2008年北京夏季奥运会后,冬季奥林匹克运动会首次在中华大地举办,中国冰雪运动也迎来了发展的历史契机与良好机遇。体育类高校作为新时代体育文化事业...
关键词：冬奥精神 体育类高校 思政教育 
体育类高校与中小学合作建设实践教学基地策略研究
《体育视野》2024年第7期155-157,共3页刘桢 刘海粟 梁洁晶 朱维科 戴锦茂 
建设实践教学基地,是体育类高校与中小学开展合作的一项重要工作,是高等院校体育专业人才培养体系的重要组成部分,是高校落实素质教育的重要途径之一,对于提高大学生实践能力、创新能力和综合素质有着不可替代的作用。基于此,探讨了体...
关键词：体育类高校 中小学 实践教学基地 
体育类高校新媒体建设路径研究——以上海体育大学为例
《西部广播电视》2024年第6期49-52,共4页司子洋 
新媒体时代,高校传播格局发生重大变化。体育类高校应结合自身特色,积极探索适用于本校的新媒体建设路径,提升新媒体的宣传与育人功能。本文以上海体育大学新媒体建设为例,分析体育类高校的新媒体建设现状、新媒体建设的必要性与困境,...
关键词：新媒体 平台建设 体育类高校 
体育类高校举办育人实效型学生活动的路径探析被引量：1
《体育世界》2024年第1期19-21,共3页于浩 
高校学生活动是促进学生全面发展、促进学生社会化的有效平台和主要依托,课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合,更能够发挥学生的个性。体育类高校的学生们由于初高中所学内容有所不同,促使他们形成了不同的个性,高校需要根据他们的...
关键词：体育类高校 学生活动 路径 
新发展阶段体育类高校学历继续教育发展探索被引量：1
《成人教育》2023年第8期27-30,共4页赵华鑫 朱佳滨 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“冰雪体育专业集群构建与应用研究”,项目编号为SJGZ20210034;2021年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“健康中国视域下黑龙江省全民健身公共服务体系构建研究”,项目编号为21TYE354;2021年度哈尔滨体育学院博士人才科研启动费项目“后冬奥时代哈尔滨体育学院冰雪人才培养示范基地建设”,项目编号为RCYJ-2119。
新发展阶段在“教育强国”“人才强国”战略实施背景下,国家着力构建更高质量、能够服务全民终身学习的教育体系,加速我国体育类高校学历继续教育改革进程,促进体育院校学历继续教育办学水平向更高质量迈进,有效提升体育院校体育人才培...
关键词：新发展阶段 体育类高校 继续教育 
高校创新创业育人体系的构建——以体育类高校为例被引量：3
《体育科技文献通报》2023年第7期145-146,149,共3页柏景岚 
教育部产学合作协同育人项目:职业发展与创新创业实训基地(项目编号:202102120019);江苏省运动与健康工程协同创新项目(项目编号:JSCIC-GP21004);南京体育学院教改课题:创新创业育人体系构建研究——以南京体育学院为例(项目编号:JG202107);南京体育学院思政示范课程及教学团队:大学生创新创业。
20世纪90年代末创新创业课程走入高校,经过二十几年的发展,目前已初具成效,但在顶层设计、协同发展、与专业融合等方面还存在一定的提升空间。基于此,以体育类高校为例,本文提出构建高校创新创业育人体系的基本框架思路,即:设置创新创...
关键词：创新创业 体系 构建 体育类高校 
体育类高校辅导员思政教育工作研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期181-184,共4页宁夏 陶然 
在高校各种事业中,思政教育占据重要地位,并且属于中心环节,在提高学生道德修养、政治素养、养成良好习惯方面具有极大促进作用。体育类高校是培养优秀体育人才的重要场所,需要主动承担起立德树人的教育职责。基于此,辅导员必须要分析...
关键词：体育类高校 辅导员 思政教育 
体育类高校基础理论课教学质量的提升路径——以运动生理学为例
《当代体育科技》2023年第13期78-81,86,共5页宁可 张新安 汪琢 
2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG21DB501);2022年度辽宁省体育科学学会规划课题(2022LTXH096);2020年度辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG20DB427)。
基础理论课程理论性较强,为体育类专业的基础课程。基础理论课程相比其他课程而言晦涩难懂,学生对基础理论学习热情偏低,信心不足。这些客观因素,为体育类高校中基础理论课的讲授提出了更高的要求。为深化教育改革,适应时代需要,克服不...
关键词：教育改革 课堂教学 实践创新 基础理论课 运动生理学 
新时代人才强国战略背景下体育类高校基层教学组织建设研究——以天津体育学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第4期21-23,共3页李贤 
2022年天津体育学院“新时代人才强国战略背景下我校基层教学组织建设研究”(项目编号:20210017)研究成果。
基层教学组织是高校基本教学单位,是联系师生、落实高校育人目标的桥梁纽带,其建设和管理水平直接关系到学校的教学水平和人才培养质量。本文以教师发展理论、激励理论等理论为基础,以天津体育学院基层教学组织现状和优化机制为例,借鉴...
关键词：人才强国 体育类高校 基层教学组织 建设 
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