体育英语

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基于MOOC的ESP混合式教学模式研究——以体育英语为例
《海外英语》2024年第23期160-162,共3页朱荔 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2020SJA0378);2021年度“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题(项目编号:21SWB-29);2022年江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究课题(2022WJYB027);2022年度江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师的阶段性成果。
本研究依托MOOC平台,将混合式教学模式应用于体育英语课程的教学实践。研究采用问卷调查和个案研究的方法,从教学效果、教学评价、教学中存在的障碍及问题等方面进行了多维度的综合分析。研究发现,混合式教学能有效提高学生的课堂参与度...
关键词：MOOC ESP 混合式教学 体育英语 
体旅融合背景下毕节市本科院校体育英语人才培养现状和对策
《西部素质教育》2024年第14期81-84,共4页刘书云 
2023年度毕节市委重大课题(一般课题)“推动体育强市建设提速的对策建议”(编号:C2023055);2023年度毕节市社科理论创新课题“乡村振兴背景下毕节市体育旅游高质量发展路径探析”(编号:BSKZ-23247);2023年贵州工程应用技术学院校级质量提升工程项目“四新”建设(新文科培育)项目“‘体育适用英语’课程开发与建设实践”(编号:WK202301)。
文章首先对相关概念进行了界定,然后分析了体旅融合背景下毕节市本科院校体育英语人才培养现状,最后论述了体旅融合背景下毕节市本科院校体育英语人才培养对策,包括以市场需求为导向,定位人才培养目标;多管齐下,加强师资队伍建设;结合...
关键词：体育英语 人才培养 体旅融合 本科院校 
新时代体育英语课程多元智能评价改革研究被引量：1
《福建商学院学报》2023年第3期94-100,共7页黄贤文 
多元智能理论对落实我国当下正在倡导实施的教育评价改革具有重要的现实指导意义。为应对新时代英语教育面临的挑战,充分发挥评价的导向作用,体育英语教学评价必须打破固化模式,充分体现诊断性、动态性、多元性、综合性,并从评价主体、...
关键词：教育评价改革 多元智能 体育英语 策略 
新文科背景下高等体育院校体育英语翻译人才培养的策略研究
《海外英语》2023年第6期56-58,共3页王雪 喻忠明 
2021年天津市教委科研计划专项任务项目(外语教育)一般项目“高等体育院校体育技能类大学生英语课程思政创新研究”(项目编号:2021ZXWY-YB12);2021年天津体育学院校级教育教学课题“新文科背景下高等体育院校跨文化交际能力培养研究——以天津体育学院为例”(项目编号:20210005)。
随着中国体育事业逐渐国际化的发展,中国举办的国际大型体育赛事越来越多,语言交流与翻译的工作已经成为成功举办体育赛事的重要一部分。伴随着新文科概念的提出,如何培养出高质量的优秀的复合型体育英语翻译人才,已经成为赛事举办方越...
关键词：新文科 体育英语 翻译人才 体育院校 
“赛事名城”背景下的口译课与体育英语一体化教学新模式——以成都大学外国语学院为例被引量：1
《现代英语》2023年第5期9-13,共5页杨蓓 
成都大学2021~2023年人才培养质量和教学改革校级教改课题,名称:“赛事名城”背景下的专题口译与体育英语一体化教学新模式,编号:cdjgb2022332。
随着成都市"三城三都"建设的逐步落地,建设"赛事名城"的任务也成为打造城市名片的重点工作,作为市属高校的成都大学更应为成都市建设给予支持.成都大学外国语学院英语系2021级人才培养方案包含交替传译1、2和专题口译三门口译课程,这三...
关键词：赛事名城 内容依托教学 专题口译 体育英语 
高校体育专业学生英语能力培养研究——基于成都市“世界赛事名城”背景下的社会需求分析
《运动-休闲（大众体育）》2023年第6期16-18,共3页李敏 
近年来,成都着力打造“世界赛事名城”,越来越多的体育赛事落户成都,体育赛事引领体育高质量发展,成都体育发展水平进入全国前列,体育英语人才的需求日益渐增。通过成都市对体育英语人才的需求分析,提出“一干两支三驱力”的培养路径,...
关键词：成都市 世界赛事名城 体育专业 体育英语 
基于ESP教学理念的高职医学院校体育英语课程改革刍议
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第1期105-108,共4页郑小欢 
2019年运动与健康创新研究中心一般项目“高职院校教职工参加体育锻炼现状调查与分析”(项目编号:YDJKY19-13);2022年基层廉洁建设研究中心专项课题“以文化为原料的高职医学生‘廉洁疫苗’研发、使用与成效研究”(项目编号:JLJY202205)。
高职医学院校开设体育英语课程是适应体育强国目标下中国体育事业的国际化、现代竞技体育发展的时代化健康生活和体育锻炼的大众化需要,但目前存在“课程开设形式有余,内容有效供给不足”“课程师资数量充足,但专业化程度不高”“课程...
关键词：ESP教学理念 高职医学院校 体育英语 课程改革 
浅谈体育英语的翻译技巧——以《最快、最高、最强:对高水平竞技体育的批判》(节选)为例
《现代英语》2022年第24期73-76,共4页庹楚菡 
文章主要包括四部分:第一部分介绍体育英语特点及所选文本;第二部分是对体育文本翻译相关的文献梳理;第三部分从体育文本专业术语、习语及长难句三方面介绍一些体育文本翻译技巧,如直译、意译;分译法、合译法、语态转换;第四部分是总结。
关键词：体育英语 翻译技巧 《最快、最高、最强:对高水平竞技体育的批判》 
课程思政视域下的专门用途英语课程建设路径——以《体育英语:阅读》为例被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2022年第24期179-181,共3页李宏然 
天津市2021年天津市高校课程思政示范课“跨文化体育交流”(项目编号:津教高函[2021]7号);2021年度天津体育学院教育教学课题“天津体育学院一流本科专业学生国际能力提升课程体建设路径研究”(项目编号:20210010);2021年度天津体育学院教育教学课题“传播学视域下来华留学生思政教育有效形式和长效机制探究”的阶段性成果(项目编号:20210001)。
本文以《体育英语:阅读》为切入点,梳理了“英语+”特色课程在课程思政改革中存在的若干育人难点,提出“复合型教学团队”、基于人才培养规格的“内容重构”、适应学习者认知特点的“立体化资源建设”“多元评价”体系、“自主·探究·...
关键词：《体育英语:阅读》 ESP 课程思政 建设路径 
原型范畴理论视域下“ESP + EGP”词汇教学法探析——以体育英语为例
《现代语言学》2022年第12期2894-2901,共8页李津晶 
专门用途英语(English for Specific Purposes, ESP)和通用英语(English for General Purposes, EGP)最大的区别和联系都可见于其词汇特征。ESP词义多由EGP词义演化而来,较EGP更具“专业特性”。认知语言学中的原型范畴理论(Prototype T...
关键词：专门用途英语 通用英语 原型范畴理论 范畴化 
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