体育有效教学

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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张振华邓国良陈志丹王建鑫吴跃更多>>
相关机构：安徽师范大学淮阴工学院江西师范大学江苏省南通中学更多>>
相关期刊：《中学时代（理论版）》《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》《科教导刊》《中学理科（综合）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金江西省高等学校教学改革研究课题广西教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
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初中小场地体育有效教学的研究
《拳击与格斗》2022年第13期115-117,共3页赵建勇 
体育场地是教师进行体育教学的先决条件,但目前,中国部分地区初中场地资源较为不足,尤其城区初中普遍存在着体育场地面积狭小的问题,加之学校学生班级多、教学班次多、班级总容量大、学生数量多,因而产生了场地资源较为欠缺的状况,在一...
关键词：初中体育 小场地教学 策略 
基于“教方法”视角下的体育有效教学策略探究——以水平四“足球技术与运用”单元为例被引量：1
《青少年体育》2020年第6期76-77,共2页卢金占 
《浙江省义务教育课程改革指导纲要》(以下简称《纲要》)提出,以“技术、体能、运用”三维度构建单元教学目标,把“课程内容”描述成“方法”。“方法是教学内容”拓展了单元教学构建思路,增加了课时教学目标量化的种类,体育与健康教学...
关键词：教方法 视角 有效教学 
核心素养视角下体育有效教学策略探讨被引量：2
《运动精品》2020年第3期16-16,18,共2页王大春 
结合教学实际,探讨核心素养视角下体育有效教学的策略:转变观念,树立"立德树人"全新教学理念;制定科学合理教学目标,聚焦体育核心素养目标;优化教学内容,全面融入体育核心素养教学内容;积极营造和谐体育教学氛围,发展好学生核心素养的...
关键词：核心素养 体育有效教学 策略 
基于疑难课例研究的体育有效教学
《山东教育》2020年第1期109-110,共2页杨则兵 
疑难课例研究是用一节课作为案例,对其全程或片段进行分析研究,找出优点或不足;或者对课堂教学实践活动中特定教学问题的反思及寻找解决问题的方法和技巧的过程。它引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决自己或他人在教学实践中遇到...
关键词：课例研究 教师专业成长 体育课程改革 课堂教学实践 有效教学 解决问题的方法 特定教学 分析和解决 
利用合作学习优势 提升体育有效教学
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第10期24-25,共2页张锋 
在体育教学中要积极采取合作学习,一方面适当进行体育活动放松学生身心,促进其形成健康积极的良好性格;另一方面给学生提供充足自由发挥的空间,并对其进行有意识引导,以此提高教学效率,让课堂达到预期目标。一、合理建组,优化形式在教...
关键词：有效教学 小组合作学习 
浅谈体育有效教学的意义
《明日》2019年第16期0090-0091,共2页钱艳秋 
体育教学中要有效益意识就是在体育活动中要有所收获。体育教学的效益要看学生的变化,而且是很快的变化,而不是浪费时间的变化。体育教学目标要与教学效果是一致的,能够完成教学目标,最大限度的满足学生个人的教育需求,从大的方面是满...
关键词：体育 有效教学 
我国大学体育有效教学的动力机制研究
《体育科技文献通报》2018年第12期10-11,41,共3页舒刚民 黄达武 
湖北高校省级教学研究项目(项目编号:2016390);湖北省教育规划重点项目(项目编号:2017GA033);江西省社会科学"十二五"规划项目(项目编号:15TY03);湖北文理学院教师培育基金项目(2016sk029);湖北文理学院校级教研项目(项目编号:JY2015047)
大学体育有效教学的目的是提高教学质量。文章通过文献资料法、调查和访谈的方法,对大学体育有效教学的动力机制进行了研究,认为我国大学体育有效教学存在师生主体关系认知模糊、教师主体"教"的缺失、学生主体"学"的不足三个方面的问题...
关键词：大学体育 有效教学 “教”与“学” 
中职中专体育有效教学策略探究
《读天下（综合）》2018年第22期0131-0131,共1页罗佳 
中职体育是中职院校课程中重要的组成部分，它在保障学生身体健康，为学生塑造良好体质和心态的过程中发挥着重要作用。所以，在中职体育的教学过程中，需要教师根据课程设置，以及学生的身体状况，对体育课程进行合理地安排，使学生在...
关键词：中职中专体育 有效教学 策略探究 重要因素 
素质教育背景下体育有效教学策略探究被引量：2
《成才之路》2018年第16期63-63,共1页姚春华 
在当前素质教育的大背景下,学生的身体素质越来越受到人们的重视,这使得中学体育课的教学理念、策略、评价均发生了深刻的变化。文章从体育有效教学的概念出发,对素质教育背景下体育有效教学策略进行探究。
关键词：素质教育 中学体育 有效教学 教学理念 教学策略 
基于核心素养的体育有效教学策略探索被引量：4
《当代体育科技》2018年第18期68-69,共2页陈贻坚 
新的体育课程标准强调:高中体育与健康课程教学应该以重视学生的身体素质练习的方法,进一步提高高中学生的体育学科核心素养,养成科学锻炼身体的习惯。提高高中学生的运动能力、技能,养成优秀的体育道德,促进身心健康发展。本文主要根...
关键词：体育学科核心素养 体育课 有效教学 策略 
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