听说自主学习

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运用元认知策略促进高中生英语听说自主学习能力的探究被引量：1
《考试周刊》2019年第1期115-116,共2页蔡妍珑 
本文将元认知策略的理论知识,用以指导高中英语课堂教学,旨在促进高中生英语听说自主学习能力。
关键词：元认知策略 高中英语 听说自主学习 
网络听说自主学习系统的理论依据被引量：1
《考试周刊》2011年第71期129-129,19,共2页宦文艳 
进入21世纪后,国际交往日趋频繁,对人才的英语听说技能的要求越来越高。网络自主学习系统的应用构建了一个开放的教学空间,让学生最大限度地实现个性化的自主学习,该自主学习平台在国内许多高校已经被广泛应用,其效果也得到了使用者的肯...
关键词：网络听说自主学习系统 建构主义 人本主义认知理论 理论基础 
国内英语听说自主学习研究述评
《考试周刊》2010年第11期113-114,共2页邓海燕 
如何提高大学生的英语听说能力是21世纪的中国外语界首要研究的课题。随着上世纪80年代初“自主学习”概念的引进．学者们越来越多地将自主学习模式与英语听说研究相结合，并取得初步成果。本文综合了近十年国内英语听说自主的研究．在...
关键词：英语听说 自主学习 综合研究 
论大学英语教学改革与大学生英语听说自主学习能力的培养被引量：2
《考试周刊》2009年第43期10-11,共2页罗熙 
随着网络和信息技术的发展。网络多媒体越来越广泛地被应用于大学英语教学中。随着自主学习概念的引入．这一新兴的学习方式也逐渐兴起。本文结合大学英语教学改革，着重探讨了大学生英语听说自主学习能力的培养。
关键词：大学英语教学改革 英语听说 自主学习 培养 
网络环境下大学英语听说自主学习中教师的角色定位被引量：5
《考试周刊》2008年第47期95-97,共3页李玲爱 章妍 卜太山 
网络环境下大学英语听说自主学习已经成为大学英语听说学习的主要趋势,大学英语听说自主学习,一改传统的教育思想和教学模式,实行让学生做主的学习模式。面对突如其来的这场变革,一些一直采用传统教学方法的教师有点不知道怎么定位自己...
关键词：网络环境 大学英语听说自主学习 教师角色 
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