听众意识

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演讲稿写作的听众意识 明对象,引共情
《十几岁》2025年第3期32-35,共4页周莉辉 
湖南省教育学会“十四五”教育科学课题《任务群视域下的高中语文项目式学习实践研究》[K-6]研究成果。
技法详解听众意识指的是进行演讲写作时有虚拟的交流对象,要明白演讲的听众是谁,时刻留心自己在和谁对话。听众的年龄、文化程度、思想状况等决定着演讲稿材料内容的选择、演讲技巧的运用和语言的遣词造句,甚至是语气的斟酌等。
关键词：听众意识 演讲稿 演讲技巧 交流对象 遣词造句 内容的选择 演讲写作 
共情:演讲稿写作的核心要素
《中学语文教学》2024年第3期42-45,共4页严爱军 董玉叶 
演讲稿是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿写作不仅要能清晰地表达主题,还要能够激发听众思考与情感共鸣。因此,演讲稿写作需要提高共情力。演讲稿写作指导有如下策略:阐述个性理解,追求以理服人;厘清听众需要,...
关键词：共情 听众意识 演讲稿写作 教学策略 
新媒体时代广播主持人如何进一步增强听众意识——以包头人民广播电台综合广播为例
《传播力研究》2023年第19期79-81,共3页赵瑞华 
在科技的进步以及新的信息技术的支持下,新媒体得以快速发展,这对传统广播媒体造成巨大冲击。面对严峻的形势,主持人作为节目形态的最终呈现者,必须从增强自身的听众意识做起,外树形象、内强素质,提升节目的吸引力,在彰显自身价值的同时...
关键词：新媒体 主持人 听众意识 良性互动 
写“我们的使命”演讲稿——必修下册第五单元写作任务
《语文教学通讯》2023年第25期84-88,共5页王东颍 
演讲表达是一种说服式说理,其目的主要是为了感染听众、说服听众甚至改变听众的思想和行为。认识到“听众意识”的重要性,有助于写作者明确演讲从哪里讲起、讲什么以及怎么讲。
关键词：演讲稿 听众意识 我们的使命 时代 
“听众意识”主导下的演讲稿写作教学策略
《中学教学参考》2023年第15期4-6,共3页邹金平 郑秋芬 
演讲稿是当下使用频繁的文体之一,其写作教学却在一定程度上被忽略。与其他文体写作不同,演讲稿写作最关键的一点就是要具备“听众意识”。因此,有效的演讲稿写作教学必须开发出合适的教学内容来引导学生关注“听众意识”。文章通过实...
关键词：演讲稿写作教学 听众意识 策略 
广播节目主持人的听众意识
《卫星电视与宽带多媒体》2022年第11期178-179,182,共3页唐蓓 
在媒体竞争日趋白热化的今天,各家媒体对于受众的争夺更为激烈。一家电台的生存根本取决于听众的多少和收听率的高低,而能否吸引受众的关注则取决于节目是否好听。主持人作为广播节目的核心和关键,必须树立听众意识,树立全心全意为听众...
关键词：广播主持人 听众形象 信息需求 听众意识 
讲学生听得懂的话
《新班主任》2022年第4期65-65,共1页金慧娟 
讲话和写文章都要有对象意识,写文章要有读者意识,讲话也要有听众意识。在不同的场合,无论是即兴发言还是有准备的讲话,都要弄清楚听众是谁,有什么特点。如果不考虑听众的特点而发表讲话,对听众而言,那几乎都是废话。所以,教育工作者对...
关键词：教育工作者 儿童立场 对象意识 小学生 听众意识 读者意识 写文章 讲话 
演讲稿写作要有“听众意识”——“撰写演讲稿”升格训练示例
《初中生世界（八年级）》2020年第6期34-38,共5页孙刚 
技法指点演讲稿是发表见解或主张来感召听众、说服听众的一种文体。这就要求演讲稿的写作要有"听众意识"。闻一多《最后一次讲演》,听众中有隐匿的反动势力,有广大人民群众和千万的进步青年。面对不同的听众身份,作者采用了不同的称呼,...
关键词：听众意识 演讲稿 升格训练 闻一多 写作 
以听众意识激活经典演说——《在<人民报>创刊纪念会上的演说》备课参考
《语文学习》2020年第5期48-51,共4页陈赣 
马克思《在(人民报)创刊纪念会上的演说》放在统编高中语文教材下册第五单元,单元人文主题是“抱负与使命”,对应的学习任务群是“实用文阅读与交流”.这篇文章阅读时有一定的难度,在教学设计时,我们可以引导学生增强听众意识,走进历史...
关键词：高中语文教材 听众意识 人文主题 历史场景 人民报 教学设计 实用文 创刊纪念 
写出演讲稿的现场感
《湖北教育》2020年第8期41-42,共2页刘文文 
演讲稿又称演说词,它是演讲者在演讲前使用的文稿。在平时的写作中,高中生能掌握并运用演讲稿的格式,但是现场感和听众意识欠缺。下面,笔者就如何让演讲稿有现场感谈点看法。一、选材上紧贴听众演讲稿与一般文章相比,特别强调听众意识...
关键词：演说词 现场感 演讲者 演讲稿 高中生 听众意识 
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