电工基础课

作品数：279被引量：211H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学电气工程更多>>
相关作者：何莺李晖苏晓东金浩赵明更多>>
相关机构：浙江工业大学嘉兴职业技术学院哈尔滨商业大学唐山工业职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=职业x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关联主义MOOC—翻转课堂：在中技电工基础课程中的探索被引量：1
《职业》2019年第29期118-119,共2页吕华 
关联主义MOOC是以学习者为中心的网络教学模式,通过各节点的连接来形成知识网络的构建。根据电工基础课程的特点和中技学生学习的爱好特征,构建关联主义MOOC—翻转课堂教学模式,从学习资源、关联节点的构建,到互动连接的建立,再到知识...
关键词：关联主义MOOC 翻转课堂 教学模式 
情境教学法在电工基础课教学中的应用被引量：5
《职业》2018年第36期91-92,共2页张坤 
情境教学法在中职学校电工基础课程中发挥着非常重要的作用,能够在激发学生兴趣的基础上提升课堂学习效率。因此,教师要注意在电工基础教学中灵活应用情境教学法。本文主要分析了情境教学法在电工基础课教学中的应用策略,希望为中职学...
关键词：情境教学法 电工基础 教学应用 
电工基础课程教学中新课导入方法的运用被引量：1
《职业》2018年第5期71-72,共2页陈爱民 
新课导入方法一般有生活经验导入法、提问设疑式导入法、习题式导入法、演示实验导入法、复习式导入法、类比导入法等。本文主要阐述了这些新课导入方法在中职学校电工基础课程教学中的合理运用。
关键词：中职学生 电工基础课程 新课导入方法 
中职电工电子专业混合学习模式应用研究——以电工基础课程为例被引量：5
《职业》2018年第2期55-56,共2页陈航 楼建勇 
在移动互联时代,为使学生不受时间和空间的限制,必须将碎片化的时间发挥出最大的价值。本文阐述了如何构建基于蓝墨云班课的混合学习模式,并以中职电工基础课程为例介绍如何应用。
关键词：中职 电工电子 混合学习模式 
基于“教学做合一”的中职院校电工基础课程教学初探被引量：3
《职业》2017年第31期60-61,共2页梅林林 
"教学做合一"源于教育家陶行知先生的教学理论,主张在做上教、在做上学。针对目前中职院校电工基础课程课堂教学生态不容乐观的现状,本文主要探讨在信息化环境下实行"教学做合一"。
关键词：“教学做合一” 信息化环境 中职电工基础 
“雨课堂”在电工基础课程中的应用初探被引量：3
《职业》2017年第35期110-111,共2页沈建明 何莺 陶雄春 
针对传统课程枯燥乏味等问题,笔者尝试在电工基础课程中引入信息化教学工具"雨课堂",本文从课前、课中、课后三个方面讲述了"雨课堂"实践的过程。雨课堂是学堂在线和清华大学教育办公室共同研发的智慧教学工具,旨在连接师生的智能终端...
关键词：雨课堂 电工基础 应用探讨 
变电工基础课为人生指导课
《职业》2017年第19期76-76,共1页彭聪 
一直以来,技工学校的生源存在着整体素质不高的问题。那些考不上普通高中的学生大多进入技工学校。他们身上的缺点一一列出来的话要有一箩筐。但是如果技工学校再没有他们的容身之处,要让这些还处在学龄的孩子们到哪里去接受教育呢？
关键词：电工基础课 指导课 人生 技工学校 普通高中 接受教育 学生 孩子 
电工基础课程教学方法探讨被引量：3
《职业》2016年第20期87-,共1页王垦英 
电工基础是技工院校机电机械专业中一门核心专业课程。本门课程教学内容抽象。为了突破教学难点,本文探讨了电工基础课程教学中多种教学方法,并在课堂中灵活运用,取得了较好的效果。
关键词：电工学 教学方法 教学改革 
技工院校电工基础课程教学改革探索被引量：3
《职业》2016年第15期55-56,共2页徐国宝 
随着教学改革的不断深入,技工院校要依据学生的学习状况和办学宗旨对课程进行全面更新。在当今经济快速发展的背景下,电类专业的电工基础课程更要跟上时代的步伐,要转变教育思想,更新教育观念,完善教学课程规划。本文主要探讨了电工基...
关键词：电工基础 技工院校 教学改革 
电工基础课程教学三法
《职业》2016年第12期83-84,共2页梁永昌 
本文通过分析刚进入技校的学生的特点,详细讲述了笔者在电工基础课程教学中采用的类比、演示实验分析、口诀辅助三种教学法,收到了良好的教学效果。
关键词：电工基础 类比 演示实验分析 口诀辅助 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部