统计实践教学

作品数:18被引量:43H指数:4
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相关机构:湖南农业大学嘉兴职业技术学院成都信息工程大学湖南涉外经济学院更多>>
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“统计+创业”实践教育融合发展创新研究被引量:2
《合作经济与科技》2021年第7期81-83,共3页唐晓嗣 
广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2018年度教育教学改革项目:“人工智能+统计课程多主体协同育人实践探索”(编号:CJ201829);2020年度广东省教育统计科学研究计划项目:“大数据时代统计实践教学与创新创业教育融合发展研究”(编号:20TJ1002)。
近年来,“创新创业”和“大数据”国家战略,催生创新创业教育和大数据产业的蓬勃发展。为进一步探讨信息化时代统计实践教学与创新创业教育的融合发展,构建统计实践教学信息化与创新创业教育“双主体、三融合、五创新、N路径”的“2+3+...
关键词:统计实践教学 创新创业教育 融合发展 人才培养体系 信息化 发展模式 
探析微视频资源在高职应用统计实践教学中的应用
《今日财富》2018年第19期192-192,共1页高永莉 
统计实践教学是现阶段高职教育在实施过程中非常重要的一部分,但是统计实践教学的整体教学效果并不是很理想。导致这一现象出现的根本原因是由于教学方式过于老旧,学生的学习兴趣无法得到有效提升,这样就会影响到教学效果。因此,本文针...
关键词:统计实践教学 微视频 视频资源 
高职院校管理类专业统计实践教学改革探析被引量:1
《中国管理信息化》2017年第21期223-225,共3页金惠红 王桂云 
本文通过分析当前高职院校管理类专业统计实践教学的现状及问题,探讨了统计实践教学改革的主要内容,有针对性地提出了高职院校管理类专业统计实践教学改革的若干策略。
关键词:高职 管理专业 统计实践 改革 
经管类专业统计实践教学中统计思维能力培养
《今日财富》2017年第5期110-110,共1页张晓利 
集宁师范学院2015年教学改革与研究课题《立足统计思维能力培养的经管类专业统计实践教学研究——以集宁师范学院为例》(JGKT2015075)成果
问题驱动教学法是基于问题的教学方法,是一种以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点,以问题为核心,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。它特别适用于经管类专业统计实践教学。在实践教学中,教师由原来的主体转变为引...
关键词:经管类 统计实践教学 统计思维 思维能力 
大数据背景下统计应用型人才高等教育教学改革研究被引量:5
《现代经济信息》2016年第22期413-,共1页潘莉 
大数据背景下,培养具有扎实的统计学专业基础,且能适应大数据时代发展需求的应用型人才是当前统计学人才培养的目标以及学科建设的发展方向。本文以成都信息工程大学统计学院为例分析了统计实践教学在统计人才培养方面的重要性和运用效...
关键词:大数据 数据挖掘 人才培养 统计实践教学 
高职院校如何加强统计实践教学——基于项目化教学改革的思考被引量:2
《牡丹江大学学报》2016年第4期160-162,共3页杨伟 
本文阐述了高职院校非统计专业统计教学的现状,分析了统计实践教学中存在的主要问题,并根据项目化教学改革的思路及课堂实施过程,提出了关于如何进一步加强统计实践教学的几点建议。
关键词:高职院校 项目化教学 加强 实践教学 
SPSS软件在统计学实践教学改革中的应用被引量:4
《民营科技》2015年第7期263-263,265,共2页崔冬梅 
湖南涉外经济学院2014校级教学改革研究项目:以实践教学为导向的统计学教学改革研究
对SPSS统计软件在非统计专业的统计学实践教学进行探讨,提出了目前高校统计学实践教学主要存在的问题,在此基础上分析了SPSS统计软件教学的重要意义。针对目前SPSS软件教学存在的主要问题,提出了解决问题的两点建议。
关键词:统计实践教学 SPSS软件 教学改革 
高校经济管理专业统计实践教学问题探讨被引量:3
《赤峰学院学报(自然科学版)》2015年第4期232-233,共2页陆晓佳 
本文分析了在实践化的大趋势下,各高校在统计实践教学方面存在的诸多问题,提出了将统计实践分为基础统计实践和专业统计实践,以实现统计实践教学系统化和规范化,进而避免出现教学与实践、学习与应用"两张皮"现象的方法.
关键词:经济管理专业 统计学 实践教学 
高职院校统计实践教学改革的研究与实践
《中国科教创新导刊》2011年第32期202-203,共2页陈星 
统计实践教学是培养学生操作技能与动手能力的主要手段,但由于思想观念和条件的制约,高职院校统计实践教学仍存在较多的问题。要提高统计实践教学质量,必须构建一体化实践教学体系,提高学生综合应用能力,满足人才培养的需要。
关键词:统计 实践教学 改革 
基于SECI模型的统计实践教学被引量:1
《统计与咨询》2011年第5期52-53,共2页商勇 刘超 
河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX194)
实践教学是专业教学过程的一个必不可少的重要环节,具有深化知识、验证知识、整合知识,并将知识转化为智力和能力的重要作用。同时,实践教学在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替...
关键词:实践教学 SECI模型 知识转化 统计 学习能力 教学过程 沟通能力 专业能力 
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