投资理财专业

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相关期刊：《安徽警官职业学院学报》《现代职业教育》《消费导刊》《成才与就业》更多>>
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高职院校投资理财专业实践教学考核评价体系构建
《安徽警官职业学院学报》2021年第4期110-113,共4页张曦 
广东省高校人文社科项目:基于四体系构建的投资与理财专业学生岗位胜任力适应度实证研究(项目编号:2013WYXM0161)。
高职实践教学改革力度与水平,是人才培养类型性特征的重要标识;制约实践教学改革的关键是考核体系的构建与实施;长期以来实践教学考核在理念、主体、形式等存在多方面问题;因此,在投资理财专业探索实践教学考核评价,以“学生中心理念”...
关键词：投资理财 实践教学 考核评价体系 
对中职投资理财专业实践教学的思考
《新晋商》2020年第6期79-80,共2页陈丽娥 
随着金融经济的快速发展,金融人才需求不断增长,对中职教育工作提出了更高的要求。中职投资理财专业实践教学的开展,能激发学生的经济性,让他们提早适应市场环境,更好地投入金融市场工作中。基于此,论文对中职投资理财专业实践教学工作...
关键词：中职投资 投资理财 专业实践 实践教学 
投资理财专业实践性教学改革探索
《财讯》2020年第4期166-166,共1页徐娜 
随着我国经济的不断发展,我国金融投资行业正面临广泛的发展前景,这就对投资理财专业教学提出很高的要求。为了培养出合格的人才,就要明确投资理财专业的教学目标,对现有的课程进行优化,凸显出课程的实用性,不断提高学生的实践能力,才...
关键词：投资理财 实践性 教学改革 
校企合作视域下高职投资理财专业教学模式研究被引量：2
《市场论坛》2019年第11期84-86,共3页郜旭芳 
由于经济的发展方向和发展重点会在极大程度上影响投资理财的方式以及收益,所以在经济高速发展的背景下,高职院校应深入研究对投资理财专业毕业生应备技能的具体影响。另外,为了促进投资理财专业发展,高职院校普遍会通过与企业合作的方...
关键词：校企合作 高职 投资理财专业 教学模式 
高职投资理财专业翻转课堂教学模式应用探讨——以“基金知识”课程为例
《财会通讯（上）》2019年第9期33-36,共4页刘娜 邓恩 杨阳 
2016年湖南省教育科学规划课题“高职院校校企合作现代学徒制培养路径和策略研究”（项目编号：XJK016CZY021）;2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职投资理财专业技能人才工匠精神培育的教学改革研究与实践探索”（项目编号：ZJGB2016250）;2017年度湖南省社科基金教育学专项课题“现代学徒制背景下‘企业师傅’资格认证标准研究”（项目编号：XSJ17B13）;湖南广播电视大学科研创新团队项目（金融理论与应用）阶段性研究成果
翻转课堂作为一种新兴的教学模式,以其“逆序创新”的姿态搭乘互联网技术迅速发展。本文以对高职投资理财专业部分课程为例,尝试进行翻转课堂教学模式,获得部分经验成果,并将其推广于高职投资理财专业,希望提高学生的自主学习能力,促进...
关键词：高职投资理财专业 翻转课堂 逆序创新 
高职院校投资理财专业如何传承“工匠精神”
《财会通讯（中）》2018年第6期16-19,共4页王宇 
2016年湖南省教育科学规划课题"高职院校校企合作现代学徒制培养路径和策略研究"(项目编号:XJK016CZY021);2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职金融专业技能人才工匠精神培育的教学改革研究与实践探索"(项目编号:ZJGB2016250)阶段性研究成果
工业发展将许多传统手工业淘汰在历史长河中,而互联网时代又给传统手工业带来新的生机。国人在国外疯狂购买德国制造、日本制造、韩国制造等产品,更是将"工匠精神"的重要性凸现出来。那么高职投资理财专业如何将"工匠精神"传承下去,成...
关键词：投资理财 工匠精神 传承 
投资理财专业校企合作互动机制研究被引量：1
《石家庄职业技术学院学报》2018年第1期15-17,共3页康广 
石家庄职业技术学院教改项目(2016-2017年度)
投资理财专业人才需求增大,为该专业发展提供广阔空间,也给学校人才培养带来压力。投资理财专业校企合作过程中存在课程内容建设与企业岗位需求错位,校企缺乏深度合作,缺乏培养"双师型"教师的有效措施等问题。校企合作是投资理财专业发...
关键词：投资理财专业 校企合作 互动机制 
高职院校金融营销人才培养模式研究——以广西职业技术学院投资理财专业为例被引量：3
《广西职业技术学院学报》2017年第6期51-54,共4页郑兴燕 
2016年广西职业技术学院科研课题(桂职院[2016]152号16JG25)"高职院校金融营销人才培养模式研究";2012年广西高等教育教学改革立项项目(项目编号:2012JGB319)"广西高职投资理财专业学生职业核心能力培养研究"
对金融营销人才市场需求、高职学生的特点以及高职院校金融营销人才培养的现状进行了分析,提出了金融营销人才培养的建议:建立"金融产品+营销技能"课程体系,加强校企合作,提高学生的实践能力,创新教学以及考核评价的方式和方法,建立以...
关键词：金融营销人才 培养模式 实践能力 
“慕课”与“翻转课堂”在投资理财专业教学中的应用
《石家庄职业技术学院学报》2017年第5期57-59,共3页康广 
"互联网+教育"有助于推动教育变革和创新。高职院校投资理财专业的专业知识学习与岗位能力需求存在脱节现象,在教师队伍建设、教学内容设置以及教学结果考核等方面存在一定问题,"慕课"和"翻转课堂"可以改变传统投资理财专业教学模式,使...
关键词：“慕课+翻转课堂” 投资理财专业 实践应用 
构建高职院校投资理财专业教学体系研究被引量：1
《河南财政税务高等专科学校学报》2017年第5期82-84,共3页邹锦吉 
高职院校要培养有特色的、社会需要的投资理财专业人才,需要切实推进理论教学和实训教学改革,提高教学质量。为此,高职院校要构建一个科学、系统、完善的教学体系,遵循理论学习与实训操作相结合、考证与专业能力培养双轨并行、开拓校企...
关键词：高职院校 投资理财专业 教学体系 教学改革 
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