头脑风暴法

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头脑风暴法在学科馆员服务创新中的应用研究被引量：1
《科教文汇》2018年第1期162-164,共3页杨小丽 田慧芳 黄晓春 冯茜吟 李水清 
广西高校中青年教师基础能力提升项目"大数据环境下地方高校图书馆微服务模式的应用研究";"全民阅读推广调查研究"(项目编号:KY2016LX264;KY2016LX272);CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"大数据时代高校图书馆的微服务体系构建研究"(项目编号:CALI SGX201502)
学科馆员在读者服务上的创新,是高校图书馆办馆效益提升的重要推动力,但学科馆员在服务创新过程中仍存在一些问题。本文通过分析问题产生的原因,提出了适当地运用头脑风暴法解决学科馆员在服务创新过程中存在问题的策略。研究发现,运用...
关键词：头脑风暴法 学科馆员 服务创新 
基于“头脑风暴法”与“情景模拟法”的新式物流案例教学法的应用被引量：1
《科教文汇》2017年第6期78-79,共2页钟琳 
案例教学在管理学类课程中是一种重要的教学手段,对于实践性强的物流类课程尤其必要。本文首先阐述了案例教学法在物流课程教学中的重要性,然后分析了传统案例教学存在的问题,最后通过"头脑风暴法"和"情景模拟法"的新式案例教学法的实...
关键词：头脑风暴法 情景模拟法 案例教学 实践性 
浅析“头脑风暴法”在高校专业课程教学应用中的优化——以行政法学教学为例被引量：1
《科教文汇》2015年第25期29-32,共4页王飞 席静 
湖北省教育厅规划课题"法学专业高素质人才培养研究"阶段性成果(2011B138)
"头脑风暴法"作为一种行之有效的决策方法运用在社会各个领域,并取得良好效果。由于其特有的优点在教育教学领域特别是在高校专业课程的教学过程中作为一种重要的辅助教学方法被广泛应用,能够有效地提升学生的积极性、主动性以及思维的...
关键词：头脑风暴法 高校专业课程教学 问题 对策 
试析传播学概论的教学改革路径
《科教文汇》2015年第6期55-56,共2页贺艳 
传播学概论是新闻传播专业的重要基础理论课程,这门课程本身理论性强、信息容量大,因此必须寻找改进该课程教学效果的路径。本文认为,传播学概论一课的教学改革路径可以从以下方面入手:以情景教学法激发学生的学习兴趣;以案例教学法促...
关键词：传播学概论 情景教学法 案例教学法 头脑风暴法 
头脑风暴法在大学环境学课程教学中的应用被引量：4
《科教文汇》2010年第34期59-60,共2页贺鸿志 黎华寿 
华南农业大学教育教学改革与研究资助项目(JG10052)
介绍了头脑风暴法在环境学课程教学中的应用现状,并就如何充分利用这一参与式教学方法的优势培养学生的创新能力进行了探讨。
关键词：头脑风暴法 参与式教学 环境学 教学改革 
头脑风暴法与多媒体手段在“金融学”教学中的结合运用被引量：4
《科教文汇》2010年第6期36-37,共2页陈明生 
头脑风暴法对于培养大学生的学习和创新能力非常重要,在金融学教学中使用头脑风暴法具有可行性,如结合多媒体手段的使用将具有更好的效果。金融学头脑风暴法教学可采取课堂形式和小组形式,并采用从问题到理论和从问题到对策的教学内容...
关键词：头脑风暴法 多媒体手段 金融学 
试论“头脑风暴法”在大学英语教学中的运用被引量：8
《科教文汇》2009年第20期159-160,共2页何灵敏 
在大学英语教学中,适时引入"头脑风暴法",不仅能激发学生的学习积极性,提高英语学习质量,而且能锻炼学生的多方面素质,在课堂环境中培养其创造性。笔者结合实际教学经验,论述了"头脑风暴法"在大学英语教学中的作用,以期为广大英语教师...
关键词：头脑风暴 大学英语教学 自由畅想 严禁批判 
“头脑风暴法”在大学英语写作课程中的应用被引量：11
《科教文汇》2008年第23期140-140,共1页潘宝民 
写作是语言运用的基本方式之一,也是检测语言能力的重要途径。随着大学英语教学改革的不断深化,以及社会对大学毕业生英语写作能力要求的不断增长。大学生们迫切希望进一步提高英语写作能力,在非英语专业大学英语教学课堂,写作成为教学...
关键词：头脑风暴法 英语写作 
浅谈头脑风暴法在环境工程微生物学上的应用被引量：2
《科教文汇》2008年第8期200-200,共1页张永明 胡晓文 张新明 苏玉 
环境工程微生物学课程内容比较抽象,运用传统的教学方法,难以提高学生的学习兴趣,本文通过头脑风暴法的设计及运用,以期提高学生的自学能力、创新能力和实践动手能力。
关键词：头脑风暴法 环境工程微生物学 教学方式 
头脑风暴法在内科护理教学中的使用被引量：2
《科教文汇》2006年第7期120-120,共1页汪漫江 
在内科护理教学中,恰当地使用头脑风暴法,能够使学生在不受别人批评的无拘无束的情况下进行集体思维,激发学生的学习动机和学习兴趣,帮助学生理解所学内容,引导学生对所学专业的追求与探索。
关键词：头脑风暴法 内科护理 教学 
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