土地管理学

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智慧教育背景下基于OBE理念的“土地管理学”课程教学改革路径
《西部素质教育》2024年第22期28-31,共4页房阿曼 陈伟强 冯新伟 房冬冬 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“面向以学为中心的项目驱动型课程教学改革与实践”(编号:2019226);河南农业大学2022年校级课程建设项目“地理信息系统线上线下混合式一流课程”(编号:22XM0216);河南农业大学2022年课程思政示范课“土地管理学”;河南农业大学2023年校级本科教学工程课程建设项目“土地管理学线上线下混合式一流本科课程”(编号:2023KC23)。
文章首先阐述了“土地管理学”课程教学现状,然后论述了智慧教育背景下基于OBE理念的“土地管理学”课程教学改革路径,包括基于专业产出导向的教学大纲修订与教学目标设定、基于学生自学能力提升的线上线下教学资源重整、基于学生主导...
关键词：“土地管理学”课程 OBE理念 智慧教育 
“课程思政+社会实践”的“交叉融合式”教学模式创新——以土地管理学课程为例
《科教文汇》2024年第20期147-150,共4页张婷 戴崴巍 陈美球 黄宏胜 
江西省高等学校教学改革研究项目“基于‘课程思政+社会实践’的《土地管理学》‘交叉融合式’教学模式改革研究”(JXJG-21-3-20);江西农业大学本科教育教学改革研究课题“‘课程思政+实践教学’交互作用下本科生教学模式创新——以《土地管理学》课程为例”(2020B2SZ12)。
该文从教学内容体系更新、教学方式转变、教学模式改革等方面,分析“课程思政+社会实践”的土地管理学课程“交叉融合式”教学模式改革的理论框架构建及实践路径。在课程教学模式改革过程中,差异化设计土地管理学专业课与课程思政融合...
关键词：课程思政 社会实践 土地管理学 交叉融合 教学模式改革 
新农科视域下土地管理学课程思政初探
《福建开放大学学报》2024年第3期56-59,共4页刘少坤 石利丽 陆汝成 张利国 
广西高等教育本科教学改革工程项目“新农科背景下《土地管理学》创国家级一流课程的改革创新”(项目号:2023JGB270);广西高等教育本科教学改革工程项目“土地资源管理‘思专创融合’人才培养模式与实践——基于乡村振兴视角”(项目号:2023JGA235);2022年度广西自治区级新农科研究与实践项目“资源环境专业群服务广西乡村战略模式研究与实践”(桂教高教[2022]47号);2022年度广西自治区级教学质量建设工程项目“土地管理学线上线下混合一流本科课程”(桂教高教[2022]30号);2022年度南宁师范大学项目“土地管理学”课程思政示范课程(南师教字[2022]17号)的阶段性研究成果。
高校专业课程是融入思政元素,培养卓越人才,实现立德树人根本任务的有效阵地。土地管理学作为高校土地资源管理专业培养人才的专业基础课程,对其进行课程思政的探索与建设是必然要求。现通过文献分析、逻辑梳理、体系建构的研究路线聚...
关键词：新农科 土地管理学 课程思政 立德树人 
基于“SRF”模式的土地管理学课程思政建设研究
《大学教育》2024年第5期128-131,共4页李兰 吴利 陈祯 袁智业 叶长兵 
教育部首批新农科研究与改革实践项目“面向新农科的高原特色现代农业实践教育体系构建”(教高厅〔2020〕20号);云南省课程思政改革项目“六衔接·五结合·六维度:地理科学类专业群‘一体化’课程思政研究与实践”;《土地管理学》校级一流课程(2022KC07);基于“SRF”课程思政模式的构建与创新实践校级教改项目(202210)。
项目组基于“SRF”模式,以学科专业内涵和学科核心素养为立足点,结合土地管理学课程特点,明确道路自信、理论自信、制度自信、文化自信四条主线,开展土地管理学课程思政建设研究。围绕云南省在国家发展中的定位和云南省的土地资源特点,...
关键词：课程思政 “SRF”模式 土地管理学 核心素养 
《土地管理学》课程改革与创新途径探究
《创新教育研究》2023年第7期2016-2021,共6页李兰 吴利 周婧 
《土地管理学》是土地资源管理专业核心课程,在传统教学过程中理论知识占比较大,教学模式和考核方式相对单一,实践教学创新不足,导致学生学习兴趣和积极性不高,难以满足区域社会经济发展对土地资源管理人才的需求。基于此,该课程从目前...
关键词：课程改革 教学创新 课程思政 过程性考核 以课促研 
“线上+线下”混合教学模式的实践与探究——以土地管理学为例
《新课程教学（电子版）》2023年第6期79-80,共2页马立军 徐磊 郭凤玉 杨静园 
2021年河北省新文科研究与改革实践项目“基于政产学研协同育人的3311专业人才培养模式研究”(项目编号:2021GJXWK080);河北农业大学第十一批教学研究项目“基于院企合作的‘3+3+1’专业实践能力培养模式研究”(项目编号:2021A-1-02);河北农业大学“土地管理学”一流课程建设项目研究成果。
随着互联网的发展和教学实际的需求,线上教学不断发展,线上线下混合的教学模式是未来探索和改革的重点方向之一,土地管理学课程理论与实践结合紧密,以土地管理学为例,探讨线上线下混合教学模式的实施方案、优化路径和发展方向,有助于提...
关键词：线上线下 混合教学 土地管理学 
“双一流”背景下高校一流课程建设研究被引量：9
《内蒙古财经大学学报》2022年第3期1-4,共4页张海庆 
2020年教育部产学合作协同育人项目“‘双一流’背景下《土地管理学》课程建设与实践探索”(202101211019)。
建设“双一流”高校不仅是国家的重要指示,更是对高校及高校教师提出的新要求。在新时代背景下,高校应对教学效果和办学目标进行重新审视,高质量的课程既是科研与教学的交汇点,也是提升教学效果,实现教学目标的立足点,没有一流的课程,...
关键词：一流课程 路径 土地管理学 高等教育 
地方高校土地管理学课程思政建设路径探讨被引量：3
《安徽农学通报》2022年第10期176-178,共3页刘顺鑫 周陶 
宜宾学院校级“课程思政”项目(XKCSZKC202124)。
挖掘每门课程的思想政治教育元素,促进思政课程和课程思政同向同行、协同发力,是当前各高校落实“立德树人”根本任务的重点和难点。土地管理学作为公共管理专业本科学生的核心课程之一,拥有极其丰富的思政素材,理应在专业类课程思政育...
关键词：土地管理学 思想政治教育 课程思政 
土地管理学的学科内涵探析被引量：1
《国际公关》2019年第7期271-271,共1页赵雷 
本文从土地管理学视域对学科内涵进行探析,按照科学方法将学科的本质、结构进行合理阐述,不仅涉及到相关理论的重新界定,也对实践起到积极的作用。
关键词：土地管理学 学科 内涵 
混合式教学的实施与改进——以“土地管理学”为例被引量：5
《西部素质教育》2019年第18期170-171,共2页张风丽 
石河子大学混合式教学改革专项“基于互联网的高校公选课混合式教学模式研究”(编号:BL2017020);2017年石河子大学《农业经济学》混合式教学示范课程专项
文章首先阐述了混合式教学的实施过程和混合式教学取得的成效,然后论述了实施混合式教学后的教学反思,最后对混合式教学的改进措施进行了说明,包括优化教学设计,加强线上平台建设;强化学生学习过程监管,完善考核评价标准;进一步提升教...
关键词：混合式教学 土地管理学 教学反思 
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