土木工程材料实验

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基于CDIO理念的土木工程材料实验混合式教学模式研究
《漫科学(科学教育)》2025年第3期104-106,共3页张雅静 郭浩 杨光 
2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于CDIO理念的土木工程材料实验混合式教学模式研究”(项目编号:2023GJJG312)。
文章针对传统土木工程材料实验教学中存在的系统性不足、教学模式及方法缺乏针对性、评估体系不完善等问题,创新性地引入以CDIO工程教育理念为核心、采用线上线下混合式教学方法的新型教学模式。该模式通过明确教学目标、整合教学资源...
关键词：CDIO教学理念 混合式教学模式 综合评价体系 
在土木工程材料实验中植入课程思政——以建构主义教育理论为指导
《四川建筑》2024年第6期291-295,共5页陈穗茵 
华南农业大学校级教学改革项目(项目编号:K22115);华南农业大学校级质量工程项目(项目编号:zlgc21046);广东省基础与应用基础研究基金项目(项目编号:2021A1515012280);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220803214294745)。
用建构主义教育理论为指导,创新提出植入式课程思政教学模式,对《土木工程材料实验》课的教学方式进行改革,探讨实验课程中的思政元素,并通过有针对性地调整教学环节实现思政教学的融入。不同于以讲授理论知识为主的思政课程和课程思政...
关键词：建构主义 课程思政 植入式 教学改革 
工程教育认证背景下“土木工程材料实验”教学改革探索与实践
《创新教育研究》2024年第10期275-281,共7页曾昊 
随着我国正式加入华盛顿协议,工程教育认证工作开始在全国推行。基于工程教育专业认证重新规划了土木工程材料实验的课程目标;并以课程目标为导向开展教学改革,从三个方面进行改革,分别是课程融入思政元素,科学设计教学环节和构建多方...
关键词：工程教育认证 土木工程材料实验 课程思政 混合式教学 课程目标达成度 
基于工程教育认证的土木工程材料实验教学改革
《福建建材》2024年第6期115-117,共3页杜晓方 郑小艳 李敏 
郑州科技学院校级教学改革项目,土木工程材料综合性实验教学改革(2022JGYB07)。
针对土木工程材料实验目前所存在的“教与学”的问题,同时结合工程教育专业认证的培养目标,从调整实验教学大纲、聘请专业实验指导教师、改革实验授课方法、改革考核方案、创建实验平台及课程思政等多方面进行论述,提出了改革实验教学...
关键词：工程教育认证 实验改革 土木工程材料实验 
土木工程材料实验课程教学创新——以再生骨料透水混凝土综合性试验为例被引量：7
《西部素质教育》2023年第18期23-27,共5页邢光延 吴成友 代大虎 黄磊 
青海大学2020年实验教育教学研究项目“土木工程材料实验教学改革研究与实践”(编号:SYJG202007)。
为了培养出拥有较高素质的工程技术人才,文章首先分析了土木工程材料实验课程教学现状,然后阐述了土木工程材料实验课程教学创新措施,最后以再生骨料透水混凝土综合性试验为例,论述了土木工程材料实验课程教学创新案例。
关键词：土木工程材料实验课程教学 综合性试验 工程实际应用 
“土木工程材料”实验教改研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期46-49,共4页齐美丽 
2022年度山东交通学院本科教学改革研究项目“基于项目教学法的探究式课堂教学改革与实践”(项目编号:2022YB11)。
“土木工程材料”课程具有极强的理论性和实践性,是高校土木工程、材料科学与工程等专业的学科基础课。本文对“土木工程材料”课程实验教改现状进行分析,基于目前高校的教学体系,多角度全方位地阐述土工材料实验教学中的问题,探索和改...
关键词：土木工程材料 实验 教学改革 优化措施 
工程教育认证背景下土木工程材料实验教学改革研究被引量：1
《成才》2022年第S02期71-73,共3页刘朋 王艳 张延吉 姜旭 
2021年吉林省高等教育教学改革研究课题“工程认证背景下土木工程材料实验教学改革研究与实践”(JLJY202175461080)
基于工程教育专业认证和高等学校土木工程本科指导性专业规范对人才培养的目标和要求,总结和反思土木工程材料实验课在“教与学”过程中存在的问题。针对存在的问题,从实验教学大纲、实验教学知识内容、知识体系、实验教学方法、教学模...
关键词：工程教育专业认证 实验教学 教学改革 
土木工程材料实验的教学改革与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年第6期239-242,共4页张小燕 
东莞城市学院2019年“创新强校工程”(院级质量工程类)项目.高等教育教学改革项目,基于创新能力培养的土木工程材料实验教学改革,项目编号:2019yjjg012。
针对传统土木工程材料实验课常见的问题,如实验目的不清,学生动手能力差,解决问题能力差等问题,本文基于OBE教学理念重新进行了土木工程材料实验课的教学设计,以混凝土的配制为例,采用了以问题为导向的思考式教学模式,由一个问题引发一...
关键词：土木工程材料实验 OBE 实验答辩 教学改革 开放性实验 
基于微课的土木工程材料实验课程思政教学模式探索被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期97-99,共3页王圣程 姜慧 黄兰英 苏善杰 
2021年江苏省高等教育教改研究课题“基于工程创新能力培养的微课程设计与实践研究-以工程管理一流本科专业课程为例”(2021JSJG340);2021年徐州工程学院高等教育教学研究课题“思政因素在土木工程材料课程的挖掘、梳理与隐形融合的探索与实践”(YGJ2124)。
为提高土木工程材料实验课的教学效果、实现立德树人的根本任务,构建了基于微课的土木工程材料实验课程教学模式。根据混凝土碳化的实验内容,进行了以“混凝土碳化与碳汇”为题的实验内容微课设计。微课中利用前沿热点拓展学生能力,用...
关键词：微课 土木工程材料实验 课程思政 混凝土碳化 
“土木工程材料”实验教学的改革与创新被引量：3
《安徽建筑》2022年第4期107-107,141,共2页黄谦 
“土木工程材料”是高等院校土建类专业的必修专业基础课,该课程的实验教学对培养理论基础扎实、实践能力强的应用型人才具有重要作用。目前“土木工程材料”实验教学存在师资力量不足、实验设备陈旧、内容更新不及时、思政课融入滞后...
关键词：土木工程材料课程 实验教学 改革 创新 
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