农村普高

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新高考改革下农村普通高中信息技术课分层教学策略
《视周刊》2025年第6期144-144,共1页边陇辉 
新高考改革强调学生个性化发展与综合素质培养,信息技术在培养学生创新能力和信息素养方面至关重要。但农村普通高中受多种因素制约,信息技术教学面临挑战,分层教学策略应用具有现实意义。本文针对农村普高信息技术课教学现状,探讨分层...
关键词：分层教学策略 新高考改革 农村普通高中 高中信息技术课 信息素养 信息技术教学 农村普高 信息技术课教学 
行走·重构·演进:“五勤文化”引领下的农村普高乡土教育创新实践
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第1期110-115,共6页程益明 茹敏杰 
当前,农村普高乡土教育遭遇诸多困境。为走出困境,浙江省杭州市萧山区第八高级中学以“五勤文化”为引领,以“行走·重构·演进”为主要方式,开展了农村普高乡土教育的新探索:在教育理念上,突出学生的实践主体地位,让学生全程参与学习...
关键词：农村普高 乡土教育 “五勤文化” 
农村普通高中育人方式改革的梅城经验
《上海教育科研》2022年第6期73-78,共6页吴志芳 李祝勤 
吴志芳主持、李祝勤执笔的2020年度浙江省教育科学规划课题《新时代普通高中育人方式改革的农村样式研究》(编号:2020SC005)的研究成果。课题组成员还有:刘灵利、诸葛勐科、唐利辉、徐建华。
育人方式改革期待农村普通高中有所作为。经过8年探索,浙江省严州中学梅城校区凝练了农村普通高中育人方式改进的梅城经验,即从“优化课程、切换平台、深耕课堂、创新治理”四大维度推进育人方式改革。优化了“学科大融合、乡村志愿者...
关键词：梅城经验 农村普高 育人方式改革 四大维度 
农村高中化学教学落实核心素养的对策研究
《时代教育（下旬）》2021年第4期0114-0115,0117,共3页张玉宇 
随着新课程改革深度进行,为更好地促进核心素养的稳步提升与逐步强化,实现化学教学体系的健全完善。文章着眼于农村高中化学教学的实际,结合基本学情,整合教学资源,完善教学方法,打造成熟的化学核心素养培训机制,促进学生专业能力的提...
关键词：核心素养 农村普高 课堂教学 对策 
农村普高特色化发展过程中的一些问题及解决策略
《读与写（上旬）》2021年第4期214-214,共1页李会建 
近几年,农村普通高中的发展状况逐渐引起人们的注意,师资流失、学生辍学现象频频发生。而一些新的办学模式的出现,给农村高中的发展带来了一丝新的希望。
关键词：普职融通 多元智能理论 课程设置 兴趣 管理 师资建设 
如何开展农村普高英语深度参与式教学
《试题与研究（教学论坛）》2020年第23期49-49,共1页赵晓凤 
农村的普通高中英语教师需要丰富并完善自己的 教学方法,由此令更多的学生积极地参与到课程之中,充分地 锻炼英语口语能力和英语学习能力,成为热爱英语学习并学以 致用的人,由此,学生的学习能力才可以实现更大的提高和进步。
关键词：农村教育 普高英语 深度教学 参与式教学 教学效果 
农村普高学校运动队对运动校园建设的影响
《休闲》2020年第20期0023-0025,共3页莫志伟 
在当下新时代高中课程改革浪潮中,为更好的贯彻国务院办公厅印发《关于新时代推进普遍高中育人方式改革的指导 意见》。作为农村一所三类普高学校,我们因地因人地提出了“运动校园”为主导的“体艺特色”学校创建的办学方针。以期增强 ...
关键词：农村普高 运动校园建设 运动队 
农村普高生涯课的设计与实施——基于生涯混沌理论视角
《今天》2020年第9期275-276,共2页田华 
本研究以农村高一学生为被试,以是否学习生涯混沌理论视角的生涯课为自变量,学生生涯适应力为因变量进行研究,结果表明:基于生涯混沌理论视角下设计的生涯辅导课程可以显著提高高一学生的生涯适应力。
关键词：生涯适应力 生涯课 
农村普通高中集体备课有效策略研究
《语文新读写》2020年第10期17-18,共2页戴玉芳 
通过对农村普通高中语文集体备课的现状分析,探索了在集体备课中存在的形式化、合作不紧密、缺乏共享等问题,据此提出了提高合作意识、丰富备课形式、构建共享机制的策略建议,希望能够为改进农村高中集体备课现状提供有价值的参考。
关键词：集体备课 农村普高 探索问题 改进策略 
农村普高语文早读课“三段式”课型的实践研究
《好日子》2020年第8期197-197,共1页江海燕 
我校农村高中住校生每周两次的早读课成为了常规课程。在“核心素养”课程背景下,如何让象牙塔里早读的黄金时间效果最大化,是值得师生思考的问题。早读课课型是指早晨(早自习)进行复习旧知、预习新课或课外拓展而采用的一种学习方式。...
关键词：高中 常规课程 普高语文 
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