农业高职

作品数：903被引量：1531H指数：14
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相关作者：丁立群温景文王振龙朱其志蒋锦标更多>>
相关机构：辽宁农业职业技术学院江苏农牧科技职业学院苏州农业职业技术学院河南农业职业学院更多>>
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农业高职院校德技并修育人路径探索被引量：5
《中国职业技术教育》2022年第36期92-96,共5页郑义 朱其志 王明珠 
2021年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“基于产教融合的农业高职院校一体化育人体系的构建与实践研究”(项目编号:2021JSJG037,主持人:郑义、朱其志);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“高职院校‘三全育人’体系的构建与运行研究”(项目编号:D/2021/03/118,主持人:郑义、朱其志);2020年江苏农牧科技职业学院教育教改研究重点课题“高职院校产教融合办学模式下‘三全育人’工作理论与实践创新研究”(项目编号:JYZD202005,主持人:郑义)。
德技并修是对高职教育高素质技术技能人才培养目标内在特征和外在表现的高度概括。农业高职院校作为职业教育这种重要类型教育的行业高层次办学形态,在人才培养中不同程度存在轻德偏技、德技分离、德技贫弱等现象。通过构建“三协同”...
关键词：高职教育 农业高职院校 德技并修 思想政治教育 
“三全育人”视域下农业高职院校“三农情怀”培育的实践探索——以江苏农牧科技职业学院为例被引量：32
《中国职业技术教育》2021年第5期87-92,共6页郑义 朱其志 王明珠 
教育部首批“三全育人”综合改革试点单位建设项目(项目编号:教思政厅函[2018]36号);江苏省2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念的农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”(项目编号:2019SJA1981);江苏农牧科技职业学院2020年教育教改研究重点课题“高职院校产教融合办学模式下‘三全育人’工作理论与实践创新研究”(项目编号:JYZD202005)
农业农村现代化以及乡村振兴战略的顺利实施亟需大批具有"三农情怀"的高素质技术技能人才作为支撑。以"三全育人"理念为指导,创新构建"三阶三化三融合"思政教育模式,深入探索农业高职院校"三农情怀"培育的优化路径,并从创新思政教育方...
关键词：农业高职院校 三全育人 三农情怀 思想政治教育 
农业高职院校学风建设对“工匠精神”的诉求与路径优化被引量：8
《中国职业技术教育》2019年第16期76-80,共5页郑义 
江苏省农业委员会2016年度农业职业教育教学课题“基于‘工匠精神’的农业高职院校职业素质教育研究与实践”(项目编号:JSNZJ201625);江苏省2017年度高校哲学社会科学思想政治工作专题研究立项课题“农业高职院校学生工匠精神培养路径研究”(项目编号:JSGJSZ2017248)
加强学风建设是当前农业高职院校发展过程中的重要课题。工匠精神是对技术技能人才培养目标内在要求和外在表现的升华。注重发挥工匠精神的价值引导作用有助于破解农业高职院校学风建设难题。基于对工匠精神的科学内涵把握,分析当前农...
关键词：工匠精神 农业高职院校 学风建设 路径优化 
北京农业职业学院 院乡其建平台下农业科技推广与课程资源建设
《中国职业技术教育》2015年第32期I0004-I0005,共2页
农业高职院校充分利用自身技术、人才及基地优势，主动融入国家农业科技创新和推广体系，在当前具有重要意义。此举不仅有利于引导高职院校教育资源更好地服务社会、助力三农，更有利于激励农业高职院校的专业建设与发展创新，使高职院...
关键词：北京农业职业学院 课程资源建设 农业科技推广 国家示范性高等职业院校 农业高职院校 农业科技创新 服务社会 招生就业工作 
传承精神 打造特色 提升内涵——江苏农牧科技职业学院荣获2项国家级教学成果奖的背后被引量：2
《中国职业技术教育》2015年第16期43-49,共7页李术蕊 
江苏农牧科技职业学院坐落于长江与大运河交汇之处的文昌水秀之城——泰州,此地踞苏中而扼要津,曾被马可·波罗描述为＂这城不很大,但尘世的幸福极多＂,自古以来,人杰地灵,贤才辈出。江苏农牧科技职业学院始建于1958年9月,是我国东南沿...
关键词：农牧科技 学院建设 教学成果奖 专业群 技术技能型 畜牧业经济 东南沿海 畜牧科技 农业高职院校 负重奋进 
基于新型职业农民培养的职业院校定位与转型被引量：5
《中国职业技术教育》2015年第1期72-73,77,共3页束剑华 李振陆 邬雨刚 刘海明 
2013年江苏省高等教育教改立项研究课题(编号:2013JSJG401)
我国农业现代化建设迫切需要大批现代农业技术人才和新型职业农民发挥支撑作用。农业高职院校应及时调整培养定位,通过推进整体教改,深化产教融合,肩负起培养新型职业农民的历史使命,实现农业高职教育的转型升级。
关键词：农业高职教育 整体教改 产教融合 新型职业农民 
农业高职院校科技服务“三农”的路径及运行机制被引量：2
《中国职业技术教育》2014年第24期77-79,共3页张璟晶 管远红 
科技服务"三农",促地方经济社会发展,是农业高职院校义不容辞的责任和义务。江苏农牧科技职业学院以服务地方经济发展为己任,深化和拓展社会服务职能,建立了集人才培养、科技开发与推广、社会服务三大职能协调发展的服务体制,通过创新...
关键词：农业高职院校 三农 科技服务 机制 
农业高职院校:培育新型职业农民的重要平台被引量：20
《中国职业技术教育》2014年第15期58-61,共4页罗迈钦 
培育新型职业农民是我国现代农业发展的必然要求,农业高职院校具有培育新型职业农民的比较优势,通过不断改革,创新培育模式,在办学意识、资源整合、人才培养体系等方面取得突破,通过开放办学,发挥农业高职院校在培育新型职业农民事业中...
关键词：高职院校 职业农民 开放办学 关键平台 
“工学研融合”培养现代畜牧业技能人才的研究与实践被引量：4
《中国职业技术教育》2014年第7期50-52,共3页吉文林 杭瑞友 葛竹兴 
基于价值认同的农业高等职业教育校企合作体制机制研究(江苏省农业委员会;苏农办科[2011]28号)
江苏农牧科技职业学院以国家骨干高职院校建设为契机,找准产学研结合办学模式与工学结合人才培养模式的契合点—工学研融合,将科研过程、工作过程与学生学习过程融合,改革人才培养模式;把现代畜牧技术标准引入专业教学标准,开发课程体系...
关键词：农业高职 工学研融合 现代畜牧业 技术技能人才 
现代职业农民培养的苏南模式被引量：8
《中国职业技术教育》2014年第4期72-75,共4页马国胜 李振陆 邱学林 
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目(2011SJB790023);苏州农业职业技术学院校本课题重点资助项目(2013)
苏州农职院通过太仓班改革实践,围绕培养现代职业农民的人才培养定位,创新了改革思路,创造性地提出了现代职业农民培养的苏南模式,绘制了农业高职教育改革与现代职业农民培养的"336"改革路线图,有效破解高职院校农业类专业招生难、就业...
关键词：农业高职教育改革 现代职业农民培养 苏南模式 336改革路线图 
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