攀爬

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《多种形式的攀爬活动方法》在“技术·体能·运用”维度下的单元练习方法被引量：1
《中国学校体育》2018年第7期44-45,共2页徐家杰 黄美勤 赵舒敏 孙舒昊 
《多种形式的攀爬活动方法》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平二体操单元限学内容之一，它的表现标准为：能说出所学不同攀爬动作的名称；能在游戏活动中，至少做出3种以上攀爬动作，表现出动作的协调、稳定、...
关键词：活动方法 攀爬 练习方法 维度 体能 技术 体育与健康 课程指导 
《多种形式的攀爬游戏》在“技术、体能、运用”维度下的单元练习方法(水平一)——基于《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》被引量：3
《中国学校体育》2018年第3期45-46,共2页尹海明 黄美勤 张路遥 赵梦村 
《多种形式的攀爬游戏》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平一体操单元限学内容之一，它的表现标准为；能说出所学不同攀爬动作的名称；能在多种形式的游戏中，至少做出2种以上攀爬动作，表现出动作协调、反应敏...
关键词：体育与健康 课程指导 义务教育 浙江省 攀爬 游戏 练习方法 技术 
小学体育攀爬教材安全教学之我见被引量：1
《中国学校体育》2014年第12期79-80,共2页王钰梅 
攀爬是人体基本的活动能力之一，在日常生活、科学考察和军事训练中不仅有广泛的运用价值，而且因其锻炼价值高、易于操作，深受学生喜爱。攀爬教材虽然深受小学生的喜爱，但如果教学方法不当，会出现安全问题，这也是很多学校不能或者...
关键词：安全教学 攀爬 小学体育 教材 锻炼价值 活动能力 日常生活 军事训练 
攀爬肋木教学应注意的几个安全问题
《中国学校体育》2014年第12期80-80,共1页罗荣汶 雷细娘 
为更好地促进学生的全面发展，提高学生攀爬能力，笔者对利用肋木提高学生的攀耙能力应注意的几个问题进行了研究，现总结如下。 一、平时器材查到位 由于肋木平时摆放于室外，风吹日晒，时间久了导致外漆脱落，特别是肋木底部，底柱...
关键词：安全问题 攀爬 教学 全面发展 学生 能力 练习 
如何避免体育与健康课中的安全问题
《中国学校体育》2013年第S2期69-69,共1页冉光荣 
2006年我校体育教师在组织学生进行准备活动时,在操场跑步中,后面的一名学生把前面的学生撞倒摔地,造成该学生手臂骨折,学校以该教师因没有在前面带队跑步而被学校处罚,2007年在高中的往返跑教学中,一名女生不幸摔倒,大腿骨折,家长请了...
关键词：体育与健康 篮架 攀爬 结束部分 完成动作 身体情况 引体向上 上课铃 伤害事故 一所 
小学“攀爬”教材的简介与教学技巧被引量：1
《中国学校体育》2007年第2期71-72,共2页曹卫民 王惠忠 
“攀登与爬越”属体操类教材，是日常生活、生产劳动的重要实用技能，是小学体育课中健身和教育价值极高，学生喜爱的体育教材之一。通过学习攀登与爬越的技术，不仅能有效促进学生上肢、下肢、躯干的肌肉和韧带的增长，发展力量、灵敏...
关键词：小学体育课 体育教材 教学技巧 简介 攀爬 日常生活 实用技能 生产劳动 
初中“攀爬”教材的教学技巧
《中国学校体育》2007年第2期73-73,共1页姚立明 
学会攀爬的基本方法，掌握横梯攀爬、手足并用攀爬横、斜、垂直的竿（绳）的基本技术和动作要领，发展学生的力量、耐力等素质，增强灵敏和协调能力，提高观察力、动作思维能力和运动器官的功能，培养勇于登攀、不怕艰险的意志品质。
关键词：攀爬 教学技巧 教材 初中 动作要领 协调能力 运动器官 思维能力 
因地制宜教“攀爬”
《中国学校体育》2007年第2期74-75,共2页付艳军 
两年前学校种下的一批杨树苗，现在每棵树高7米左右，第一个树权离地2．5～3米不等，树干周长约为25厘米左右。
关键词：练习方法 动作方法 
小学二年级体育“攀爬”课教案
《中国学校体育》2005年第6期63-63,共1页陈志飞 方惠础 
关键词：体育课 小学二年级 教案 攀爬 集体荣誉感 获得能力 组织教学 身心特点 主体作用 德育教育 
保障攀爬教学安全的“四注意”
《中国学校体育》2003年第3期79-79,共1页王爱国 
关键词：攀爬教学 教学安全 训练计划 学生 心理素质 安全措施 
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