培养模式创新

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“全生命周期”视角下高职妇产科护理学生综合能力培养模式创新
《科教导刊》2025年第7期21-23,共3页韩净 
当前社会对高素质护理人才的需求日益增长,尤其是在妇产科护理领域,护理工作不仅要求学生具备扎实的专业技能,还需关注患者全生命周期的健康需求。然而,现阶段部分高职院校在培养妇产科护理学生综合能力方面仍面临诸多困境,较难全面适...
关键词：“全生命周期” 高职院校 妇产科护理 综合能力培养 
职业教育体系下学生管理培养模式创新
《科教导刊》2024年第26期145-147,共3页陈莎 唐超楠 
职业教育肩负着培养高素质技术技能人才的重任,而学生管理培养模式的创新直接关系到人才培养质量。为了实现这一目标,教师必须立足职业教育的特点,以学生的全面发展为导向,积极探索并构建具有鲜明职教特色的学生管理培养新模式,从而提...
关键词：职业教育体系 学生 管理培养模式 
基于校企合作的工匠人才培养模式创新路径研究被引量：1
《科教导刊》2023年第26期14-16,共3页汪希 张铠 
成都市哲学社会科学重点研究基地成都市工匠文化研究中心课题“基于校企合作的高职物联网应用技术专业工匠人才培育路径研究”(2023ZC24)
文章分析了校企文化内涵相互融合度不高、学校培养目标与产业需求相互结合度不深、校企师资专家相互融合度不强等问题,提出推进校企合作、工匠人才培养的创新路径:人才培养方面,搭建“三全育人”新平台,实现校企双主体育人;专业建设方面...
关键词：校企合作 人才培养模式 工匠精神 
产教融合背景下职业教育人才培养模式创新被引量：8
《科教导刊》2022年第33期1-3,共3页李大伟 
在专业建设速度加速以及知识生产模式变迁的背景下,要以产教融合为抓手,推进现代职业教育培养模式改革。在创新人才培养模式中,学校应把握其关键点,探索出科学的人才培养路径:即加强产教融合,优化育人机制,实现企业需求与培养目标的充...
关键词：产教融合 职业教育 人才培养模式 
地方财经高校经济学拔尖人才培养模式创新探索
《科教导刊》2020年第33期41-42,53,共3页王立新 唐红祥 
广西高等教育本科教学改革工程立项项目一般项目A类《地方财经院校经济学拔尖人才培养的改革与实践》(项目编号:2019JGA292)。
地方财经高校经济学拔尖人才培养是地方经济发展的本质需要,是地方高校一流学科建设的重要内容,是地方高校促进教学质量提升的重要途径。地方财经高校经济学拔尖人才培养的目标是培养服务地方经济建设、具有国际视野、创新型、应用型人...
关键词：地方财经高校 经济学拔尖人才 培养模式创新 
高校应用型翻译人才培养模式创新问题分析
《科教导刊》2020年第8期58-59,共2页国宁 
随着时代的发展,翻译专业已经逐渐成为高校热门专业之一。然而相对来说翻译专业开设时间相对较短,在教学过程中存在着诸多问题,其人才培养模式也不够成熟,从而造成翻译专业资格考试的实际通过率相对较低,且高校翻译专业学生毕业之后缺...
关键词：高校 翻译人才 培养模式 创新问题 
本科工商管理专业人才培养模式创新探析被引量：4
《科教导刊》2015年第07X期64-65,共2页王丽杰 
相较于其他专业,本科工商管理专业人才培养模式相对模糊,这无疑严重影响了该专业的发展和进步。培养模式的不足导致大部分本科院校工商管理人才培养中存在目标定位不明确、层次结构不清晰等问题,因此,若要满足时代和社会需求,就必须及...
关键词：本科 工商管理 人才培养模式 
高校会展人才培养模式创新发展策略被引量：1
《科教导刊》2015年第05Z期20-21,共2页寿怡君 
会展人才的教育和培养已然成为保证会展业持续发展的重要因素,根据目前会展业发展现状,创新和完善高校会展人才培养模式是保证会展行业正常发展的根基。高校以会展人才市场需求为导向,改革和创新会展人才培养模式,不断满足会展业对会展...
关键词：会展业 会展人才 培养模式 
独立学院土木工程专业人才培养模式创新探索与实践
《科教导刊》2014年第15期-,共2页徐珍 
独立学院想在现有的教育市场中找到一条有自身特色、合理生存空间、光明前景的发展之路,人才培养模式创新是必经之路.根据独立学院土木工程专业学生的实际就业情况和市场的需求,确定合适的培养目标,并根据培养目标创新了培养规格、培养...
关键词：独立学院 人才培养模式 培养目标 
“应用法学”视野下法律人才培养模式创新路径探索被引量：2
《科教导刊》2014年第8期39-40,共2页范水兰 
重庆市教委研究生教育教学改革一般项目<基于国家重点学科的创新型研究生培养机制研究>(课题编号:YJG133027)阶段性成果
法律人才培养和社会需求脱节是当前我国高等法学教育存在的主要问题之一。本文通过对当代社会对法律人才培养的新要求的分析,从"应用法学"视角提出法律人才培养目标的新定位,并论述了法律人才培养模式创新的具体路径。
关键词：应用法学 法律人才 培养模式创新 
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