培养模式创新

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教育数字化转型背景下会计学专业实践教学创新探索
《山西大同大学学报(社会科学版)》2025年第1期140-144,共5页王志华 牛登云 
山西省高等学校教学改革创新项目“教育数字化转型背景下会计学专业人才能力框架与培养模式创新”(J20241154);山西大同大学教学改革创新项目“教育数字化转型背景下会计学专业人才能力框架与培养模式创新”(XJG2023223)。
高等教育作为新技术的重要源泉与应用前沿,正经历着数字化转型的深刻变革。研究发现,会计学专业实践教学中数字化运用存在与发展不匹配、校企合作不紧密、师资队伍转型能力不足等问题。地方应用型本科高校在提升教育质量与推动转型方面...
关键词：教育数字化 应用型高校 培养模式创新 
基于新质生产力需求和劳模精神传承的人才培养模式创新
《经济师》2024年第12期30-31,共2页申云凤 
在新质生产力蓬勃发展的时代背景下,人才培养模式亟需创新与变革。文章立足新质生产力对人才的新要求,深入分析了劳模精神的内涵与时代价值,探索构建了基于新质生产力需求和劳模精神传承的人才培养创新体系。研究表明,将劳模精神有机融...
关键词：新质生产力 劳模精神 人才培养 课程改革 校企协同 
产教融合视域下物流人才培养模式创新
《中国储运》2024年第8期114-115,共2页杨玲 
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题;高水平专业化产教融合实训基地建设实践研究——以现代物流管理专业为例,课题编号:ZYB238;第五期江苏省职业教育教学改革研究课题;五年制高职国际商务专业“岗课赛证”综合育人模式构建的校本实践研究,课题编号:ZYB239;2022年度淮安市职业教育科学规划;共同体视域下高水平专业化产教融合物流实训基地建设研究,课题编号:Hazy22006。
在当今快速发展的社会和经济环境下,物流行业的重要性日益凸显,物流行业面临着日益增长的人才需求与培养挑战。为了满足物流行业的发展需求,产教融合成为关键的发展方向。产教融合旨在实现产业和教育资源的有机结合,通过紧密合作和互动...
关键词：物流行业 产教融合 互动交流 物流人才培养模式 人才培养 教育资源 人才需求与培养 紧密合作 
高职社会扩招人才培养模式创新与课程体系构建研究——以安徽商贸职业技术学院电子信息工程技术专业为例
《现代商贸工业》2024年第10期92-94,共3页侯秀丽 冯春香 束平 李庆 许美珏 
安徽省质量工程教研项目(2020jyxm0585);教学示范课(2020SJ1069);省精品课程“电气控制与PLC”(2022jpkc048)研究成果
在稳定和扩大就业、培养高素质技能型人才背景下,国家于2019—2021年连续3年进行高职每年百万社会扩招,给广大高职院校招生及教育教学与管理等带来了新机遇和挑战。本文以电子信息工程技术专业为例,分析社会扩招生源特点,对电信专业传...
关键词：高职社会扩招 人才培养模式 课程体系构建 电子信息工程技术 课程改革 
数智时代新商科会计专业人才培养模式创新路径研究被引量：1
《金融理论与教学》2024年第1期100-105,共6页张伟 
2022年绍兴市教育科学规划课题“‘新商科’背景下会计专业人才培养模式创新研究”(SGJ2022019)阶段性成果;2021-2023年绍兴文理学院元培学院核心课程《财务会计ⅠⅡ》阶段性成果;2023年浙江省高等教育研究课题“数智时代‘新商科’会计学专业人才培养模式创新研究”(24)阶段性成果。
会计人才的培养是国家人才培养战略的重要组成部分,会计人才培养模式关系着所培养学生的就业竞争力。研究结合数智时代新商科会计人才需求特征,从培养目标定位、课程体系设置、师资素质、理论与实践差距等多个角度,深入挖掘了会计人才...
关键词：数智时代 新商科 会计 人才培养模式 
数字经济时代高校会计专业人才培养模式创新策略探析
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2023年第8期31-33,共3页余婷 
在数字经济时代,为培养出更多符合时代发展需要的会计专业人才,学校要对现有的会计人才培养模式进行转变。会计专业在人才培养中须结合时代经济发展特征,将数字素养纳入学生培养方案和体系,在夯实学生会计理论基础的同时,进一步拓展数...
关键词：数字经济时代 高校会计专业 人才培养模式创新 
新商科理念下会计人才培养模式创新路径研究被引量：3
《中国农业会计》2023年第15期9-11,共3页李沐瑶 徐晶 
黑龙江省新世纪教改项目“国际化视角下的会计创新人才培养模式研究”(SJGY20190334);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“新商科发展理念下会计人才培养模式创新与实践”(GJB1422396);“数智化时代智能会计人才的供需矛盾与培养模式变革研究”(GJB1422024);黑龙江省新文科研究与改革实践项目“经管类新文科课程体系和教材体系建设研究——以会计学为例”(2021HLJXWY035)。
“大智移云物区”时代的到来给商科专业带来了挑战,培养适合时代需求的新商科人才成为必然。会计专业是新商科中的重要组成部分,而人才培养是发展新商科的根本,因此创新会计人才培养模式对新商科发展具有重要意义。本文以新商科理念为背...
关键词：新商科 会计人才培养 价值塑造 能力培养 
基层企业青年人才培养创新
《中国电力教育》2023年第7期10-11,共2页王吉平 
青年是走在时代前列、挥斥方遒的弄潮儿。青年兴则企业兴,青年强则企业强。青年人才培养是关乎企业发展后继有人的长远大计,积极探索青年人才培养模式创新,是企业人力资源开发管理的应有之义。
关键词：人才培养创新 青年人才培养 挥斥方遒 人才培养模式创新 人力资源开发管理 
论人力资本理论视域下的社会考试人才培养模式创新
《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》2023年第6期153-157,共5页刘瑞 
人力资本理论是在上世纪60年代创立,该理论的出现,将人们对“人才培养模式”“生产能力分析”等的认识,提升到了全新的高度之上,而在当前阶段的社会发展中,我国的社会考试制度正处在一种不断创新、不断发展、不断前进的趋势之中,存在的...
关键词：人力资本理论视域 社会考试人才 培养模式创新策略 
基于OBE的非全日制硕士三螺旋模型培养模式创新——以MPAcc为例被引量：2
《财会通讯》2022年第21期156-160,共5页周鲜华 张羽兮 叶茗玉 
中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题“产教融合理念下的‘四位一体’非全日制研究生培养模式研究”(项目编号:2020ZDB96)阶段性研究成果。
本文通过对并轨后的非全日制MPAcc的生源、培养模式以及市场需求三个方面进行分析,发现生源及市场需求的实际情况和目前学校培养模式中存在的问题,并基于OBE理论构建了以学生为培养核心,以市场需求为培养导向的非全日制MPAcc新型培养模...
关键词：非全日制硕士培养 MPACC OBE理念 三螺旋理论 
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