批评心理

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批评的声音——初中生“理性应对批评”心理辅导课
《中小学心理健康教育》2023年第28期37-39,共3页闫姿伊 
【活动背景】。青少年的自我意识不断增强,他们很在意别人的评价,在家庭和学校中,他们经常会受到外在的批评,这些批评有时会转化为自我批评,使青少年自尊心下降,容易产生焦虑、抑郁等消极情绪。帮助青少年理性应对批评,正确评估自己,有...
关键词：自我觉察 犯错 批评 
当好高中班主任的若干思考
《都市家教（下半月）》2017年第2期81-81,共1页黄双美 
当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在...
关键词：班主任工作 高中 班级管理工作 批评心理 逆反心理 教育工作 不自觉 老师 
向班级管理要实效
《靖远教育》2016年第3期30-31,共2页杨力富 
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,从教这几年以来,我感觉做好高中班主任工作的确很不容易,因为学生们上了高中,身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对...
关键词：班级管理 批评心理 班主任工作 逆反心理 老师 高中 学生 初中 
浅谈高中班主任的班级管理艺术
《俪人（教师）》2016年第8期239-239,共1页李东方 
学校的教育、教学工作主要是通过班级进行的,班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培养合格建设者和接班人都有着重要意义.一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是会...
关键词：班主任工作 高中学生 班级管理艺术 学校工作 批评心理 教学工作 逆反心理 艺术家 
高中班主任的班级管理良方
《散文百家（下旬刊）》2015年第9期166-166,共1页蔡良才 
当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在...
关键词：班主任工作 班级管理工作 高中 批评心理 逆反心理 教育工作 不自觉 老师 
高一班主任：要抢好班级管理的先机
《俪人（教师）》2015年第17期216-216,共1页周耀松 
一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人.尤其高一新生,学生进入高中以后,由于其身心迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处...
关键词：高一新生 班主任 班级管理 批评心理 逆反心理 “大人” 学生 接班人 
班主任管理艺术探究
《文理导航（教育研究与实践）》2015年第5期211-211,共1页索朗加措 
一个班级的好坏主要是看班主任工作的态度及能力。当好班主任不容易。由于学生身心的迅速发展，进入青春期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师...
关键词：班主任工作 管理艺术 批评心理 逆反心理 青春期 学生 老师 班级 
自勉与期待——“左图右书”：卢甫圣师生艺术展
《艺术当代》2014年第9期92-93,共2页白家峰 
长期以来，观看者对于“师生展”这一品类，总是容易有一种矛盾的期待。一方面，人们习惯于在这类展览上去发现一种“可见的共性”，以亲眼见证这种道统传续的不虚：另一方面，长期以来的知识积累和审美经验又使得人们将“学之者生，似...
关键词：期待 师生 艺术展 审美经验 知识积累 批评心理 潜意识 矛盾 
浅谈如何做好高中班主任工作
《文理导航（教育研究与实践）》2014年第10期252-252,共1页蔡容霞 
班主任的班级管理措施恰当能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可是当好高中班主任不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、...
关键词：班主任工作 高中 班级管理工作 批评心理 逆反心理 教育工作 不自觉 学生 
初中班主任的工作心得
《知识窗（教师版）》2014年第16期80-80,共1页胡志松 
初中生的身心发展很快,有着较强的独立心理、批评心理和逆反心理。他们正处在情感不成熟的过渡期,不再以教师为中心,也不再绝对地服从教师的命令。甚至有些初中生情绪不稳定,不喜欢向教师敞开心扉,这给班主任工作带来了一定的难度。以...
关键词：班主任工作 初中生 心得 以教师为中心 逆反心理 身心发展 批评心理 
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