平行板电容器

作品数：475被引量：328H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：田瑜基郑民伟赵乾孟永钢董林玺更多>>
相关机构：歌尔声学股份有限公司华中科技大学东南大学清华大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金陕西省教育厅科研计划项目博士科研启动基金国家杰出青年科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=物理教师x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
定量探究平行板电容器电容的简易装置设计
《物理教师》2023年第7期49-54,共6页梁良飞 林瑞河 吴中荣 
2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于SOLO理论的高中物理课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-068)阶段性研究成果。
高中探究性实验教学贯穿于高中物理教学,是培养物理核心素养的有效途径.现以新鲁科版高中物理教科书选择性必修3第2章第5节“科学探究:电容器”为例,分析此探究性实验在实际操作中存在电荷易流失、易受环境湿度影响和现象不明显等不足....
关键词：平行板电容器 定量探究 演示仪 
定性与定量探究平行板电容器影响因素的创新实验设计
《物理教师》2022年第11期54-56,共3页丁良峰 
江苏省“十四五”教研课题“指向高阶思维能力的初中物理跨学科学习的实践研究”(课题编号:2021JY14-L12);江苏省教育科学“十四五”规划课题“新时代劳动教育区域推进的行动研究”(课题编号:D/2021/02/191)的阶段性研究成果。
探究平行板电容器电容大小的影响因素对学生形成科学认识有着十分重要的作用.探究时对实验环境及操作要求都非常高,教师一般会采用定性演示的方式让学生形成初步认识.笔者设计一款可以实现定性与定量探究的实验装置,通过控制变量的方式...
关键词：平行板电容器 定性 定量 创新设计 
平行板电容器串并联教学中问题分析被引量：1
《物理教师》2022年第10期63-64,共2页任杰 
在电容器串并联的教学过程中,发现学生在计算平行板电容器串并联的电容和电场强度时,往往会忽略静电平衡后金属板是一个等势体,从而会得出一些错误结论.本文从两道典型例题出发,论述该结论在研究平行板电容器串并联问题中的重要性.
关键词：电容器 串并联 金属 电介质 
平行板电容器电容演示仪的创新与自制被引量：1
《物理教师》2019年第2期65-67,共3页杨英 张瑞琪 罗海军 冯庆 
平行板电容器的电容是物理教学中的重点也是难点,在课堂教学的过程中,教材利用科学探究推导平行板电容器的电容决定式,对于提出猜想这个环节在教材的课程安排中并未给出具体的猜想依据,本文设计和自制了"平行板电容器电容演示仪",不仅...
关键词：平行板电容器 自制演示仪 创新设计 
任务分析法在物理主题活动课教学中的应用——以改进平行板电容器演示实验为例被引量：2
《物理教师》2018年第8期21-23,共3页邓铁桥 
任务分析法在物理主题活动课教学中进行相关的应用探索,为物理主题活动课教学开辟了一条新的途径,是提升学生自主创新能力的有效手段.
关键词：任务分析 主题活动 实验 改进 创新 
匀强电场的方向只能与边界垂直吗
《物理教师》2017年第12期66-67,共2页丁佐建 
《物理教师》2017年第4期发表了《匀强电场方向不可能与边界斜交》文，文中有如下观点：“匀强电场都是由带等量异种电荷的平行板电容器产生，带电金属板表面是等势面，电场线必须与等势面垂直，不可能出现电场线与边界斜交的现象”．...
关键词：匀强电场 边界 垂直 《物理教师》 平行板电容器 电场方向 能量守恒 等势面 
平行板电容器演示实验的改进被引量：2
《物理教师》2017年第1期49-49,共1页王世连 蔡克欣 
研究影响平行板电容器电容大小的因素这一实验是静电实验，也是难以成功的实验之一，即使实验成功．其效果也很不明显，本文对实验做了改进．其效果颇佳，使学生感受深刻．大大提高了课堂的教学效果．
关键词：平行板电容器 电容 演示实验 静电计 
“探究平行板电容器电容大小影响因素”实验之改进被引量：3
《物理教师》2016年第7期50-51,共2页张亚茹 孟秀兰 尹哲 
河北师范大学硕士专业学位研究生示范性课程建设项目“基础物理专题研究”(项目编号:100208)阶段研究成果之一
本文借助数字电容表就现行教材中的实验“定性探究平行板电容器电容大小影响因素”提出了改进方案，并进一步通过自制教具，实现了对该实验的定量探究．
关键词：平行板电容器 影响因素 实验改进 
一道有关平行板电容器电容变化试题的浅析
《物理教师》2014年第3期51-51,共1页王涛 
试题．如图1所示，把一个平行板电容器接在电压为U的电源上，待充电完毕后断开S，若此时在两平行板间插入厚为d’（d’〈d）的金属板。
关键词：平行板电容器 试题 金属板 电势差 电压 断开 充电 极板 
补偿法求解非平行板电容器电容被引量：5
《物理教师》2013年第8期62-62,共1页刘世明 
关于非平行板电容器电容计算的讨论已历时多年,解决的方法很多.文献[1]～[5]对非平行板电容器电容的求解虽各有特点,但都涉及高等数学知识,本文从平行板电容器入手,利用补偿法给出求解非平行板电容器电容的的一种简单方法.问题.设非平...
关键词：非平行板电容器 补偿法 求解 电容计算 数学知识 极板 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部