气垫导轨

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利用自制教具定量验证爆炸中的动量守恒
《实验教学与仪器》2024年第5期72-74,共3页张志岩 徐新兵 
为了定量地验证动量守恒定律,增强课堂教学的趣味性,利用生活中的器具和实验室的现有器材,对教材中的气垫导轨验证动量守恒定律实验进行改进,对可乐瓶充气,模仿爆炸中的动量守恒,取得了良好的教学效果。
关键词：自制教具 动量守恒定律 爆炸 气垫导轨 
力学实验中气垫导轨应用例析
《实验教学与仪器》2021年第3期37-39,共3页戎杰 高峰 胡科杰 
2020年宁波市教育科学规划研究课题“高中物理质疑创新能力培养的策略研究”的阶段性研究成果。项目编号:2020YGH140。
气垫导轨装置是高中物理力学实验教学中常用的器材,其优点是运动过程便于控制,所受阻力可以忽略。气垫导轨测量瞬时速度、加速度,验证匀变速直线运动位移与时间关系式、机械能守恒定律等实验案例,可以让学生体会到物理学是一门以实验为...
关键词：气垫导轨 阻力 匀变速直线运动 机械能守恒定律 极限思想 
利用光电门测瞬时速度的改进方法被引量：3
《实验教学与仪器》2016年第3期25-26,共2页方武增 
利用极限法,准备几个不同宽度的挡光片,让滑块在同一条件下通过某一点,测出通过不同光电门的时间和宽度,从而达到改进测瞬时速度方法的目的。改进后的实验方案让学生更容易理解瞬时速度的极限特性。
关键词：瞬时速度 极限法 光电门 气垫导轨 测量 
动量守恒定律的验证
《实验教学与仪器》2015年第7期132-134,共3页周楚薇 
动量守恒定律是自然界最普遍、最基本的规律之一,不仅适用于宏观物体的低速运动,也适用于微观物体的高速运动。小到微观粒子,大到宇宙天体,无论内力是什么性质的力,只要满足守恒条件,动量守恒定律总是适用的。笔者尝试对弹性碰撞与非弹...
关键词：弹性碰撞 气垫导轨 低速运动 宏观物体 光电门 合外力 测速系统 恢复系数 通用计数器 对心碰撞 
高中物理“云实验”教学中的学生视角被引量：3
《实验教学与仪器》2015年第6期6-8,共3页季志锋 
江苏省教育科学“十二五”规划课题,批准号:B-b/2013/02/339
＂云＂的理念源自于云计算,狭义的云计算指IT基础设施的交付和使用模式,即通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源。＂云实验＂是为了探寻某一确定的本质、规律和概念而提供的众多、可供选择的实验途径、方案（可以是确定的实验器...
关键词：高中物理 虚拟实验室 使用模式 物理思维 教学知识 重力势 情境教学 打点计时器 学习过程 气垫导轨 
用“重物牵引法”探究加速度与力、质量的关系被引量：1
《实验教学与仪器》2014年第11期31-34,共4页周峰 
现行人教版教材通过重物牵引的方法提供并测量物体所受的恒力,这很好地解决了探究加速度与力、质量的关系实验方案在制订时遇到的困难,但实验必须在满足小车（含所放砝码）的质量远大于重物的质量的条件下进行。如果仅凭感觉去类比,而...
关键词：人教版教材 牵引法 合外力 恒力 打点计时器 气垫导轨 高考题 力传感器 光电门 滑动摩擦力 
气垫导轨常见故障的检修方法
《实验教学与仪器》2013年第7期58-59,共2页何永键 
J2125型气垫导轨与数字计时器和小型气源一起配套使用，是演示运动学和动力学多种实验的专用仪器，其外形如图1所示。
关键词：气垫导轨 检修方法 常见故障 数字计时器 动力学 运动学 
用实验验证“动量定理”
《实验教学与仪器》2008年第9期32-33,共2页王喜云 邹小平 虢志宇 
在讲述高二物理“动量定理”一节时，课本只从理论对其进行推导，而未用实验进行验证。而物理是一门以实验为基础的学科，那么在高中现有的条件下如何用实验来验证该定理呢？我们用数字计时器和气垫导轨配合自制的光电门转换器验证该实...
关键词：动量定理 实验 验证 数字计时器 气垫导轨 转换器 光电门 物理 
如何保养气垫导轨
《实验教学与仪器》1998年第6期32-32,共1页高德胜 
关键词：气垫导轨 上导轨 滑行速度 行器 江苏省连云港市 产生灰尘 水平放置 使用寿命 摩擦滑动 黑色污染 
J0201型数字计时器的改进
《实验教学与仪器》1996年第Z1期21-21,共1页张柏兴 
在气垫导轨实验中,需要准确地测量和记录滑行器的运动时间,常用光电计时数显记录方法,即数字计时器计时方法。物理实验计时测量,计时精度很重要。有些计时仪器如J0201型数字计时器,能测到毫秒级,可靠位数到10ms以上。
关键词：数字计时器 物理实验 气垫导轨 实心电位器 计时仪器 计时方法 小开关 运动时间 光电计 计时精度 
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