强化听说

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以“动态”教学模式促进大学英语教学改革
《科技视界》2016年第16期135-135,共1页张译丹 
大学英语教学改革着重强调培养学生综合应用能力,特别是听说能力;从以教师为中心的传统课堂教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。"动态"大学英语教学模式的提出,顺应了大学英语教学改革的指导方针学,强调以学生为主体,让学生主...
关键词：教学改革 强化听说 “动态”教学模式 
初中英语教学要强化听说的训练
《吉林省教育学院学报（中旬）》2012年第3期84-84,共1页鞠金鹰 
我国传统的英语教学模式，不适应形势要求。因此，提高英语的听说水平，已是刻不容缓。听说读写四种能力，是一个有机联系、互相作用的整体，读写能力的提高，一般地说，取决于听说能力的提高。英语交际能力的培养，不是一朝一夕就能够...
关键词：初中英语教学 训练 英语教学模式 读写能力 听说能力 英语交际 能力的培养 适应形势 
二外日语的教学模式探究被引量：2
《民营科技》2011年第3期88-88,共1页国艳萍 孙巧慧 常娜 
对二外日语教学的现状进行了分析,认为传统的二外教学限于仅仅让学生了解语言,而不是真正的掌握和应用。提出在有限的课时条件下,如何取得更好的教学效果的强化听说、注重对比、加强自主学习的教学模式。改变学生仅仅是应付考试的想法,...
关键词：二外教学 强化听说 注重对比 自主学习 
以听说为导向的体育专业生英语教学改革初探
《科教文汇》2008年第21期115-116,共2页李涛 
体育专业学生英语基础相对薄弱,但个性活跃,交流能力强,针对他们的英语教学多根据受教者特点采取分层教学,强化听说的教学模式。本文以上海体育学院一年级运动训练专业学生中进行的以听说为导向的英语教学改革为记录对象,试图总结出最...
关键词：体育 专业生 强化听说 英语教学改革 英语教学模式 
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