云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 强化语

强化语: 作品数：165被引量：103H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：黄桂林张霞叶春莉陈荣泉陈秀娟更多>>; 相关机构：上海交通大学大连海事大学泰兴市新市中心小学石河子大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金陕西省教育厅规划基金辽宁省社会科学规划基金甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>

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变通课后习题显现语言训练语方训练与小学语文教学·(四): 《辽宁教育》2000年第2期52-53,共2页黄桂林; 关键词：语言训练课后作业编者课后习题暗示教学编写形式语文教材强化语变通提示

语言训练要到位（十）──要强化语言积累: 《江西教育（管理版）（A）》1996年第9期36-36,共1页黄桂林; 语言训练要到位（十）──要强化语言积累黄桂林（江苏泰兴市新市中心小学）字、词是文章的基础材料，只有掌握了丰富的词汇和句式，才能用准确的语言来表清达意。从现状看，学生说话作文大都语言干巴，词汇贫乏。原因虽是多方面的，忽...; 关键词：语言训练要到位强化语语言积累句式江苏泰兴市《我的战友邱少云》景物描写《草原》阅读教学

语言训练要到位（八）──要重视思维参与: 《江西教育（管理版）（A）》1996年第6期31-31,共1页黄桂林; 语言训练要到位（八）──要重视思维参与黄桂林（江苏泰兴市新市中心小学医训练是一种复杂的自力活动，而思维是留刀ｌ的核ＩＮ，学生不断运用已有知识去同化新的知识，头脑中的阅读认知结阁不吸词里、扩大、后值，吕“同化、扩大、自...; 关键词：语言训练思维训练要到位江苏泰兴市灵活思维思维参与 “梦” 训练内容学生思维强化语

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