青蓝工程

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助推成长添动力,人文规划利发展
《教育家》2025年第8期70-70,共1页王安光 
泰安市岱岳实验中学以“爱心立校、爱心立行、爱心立人”为办学理念,形成了“大爱润心,德行天下”的校训,确立了“爱心育人”的特色文化。学校践行爱心文化育人理念,坚守立德树人使命,助力学生享受幸福的教育、教师享受教育的幸福。科...
关键词:幸福成长 同课异构 立德树人 育人理念 激发动力 青蓝工程 办学理念 课题申请 
师范院校培养的学生,为何不被基础教育学校看好被引量:2
《教育家》2022年第24期1-1,共1页周彬 
针对新进教师,中小学普遍实施“青蓝工程”,为每位新进教师配备一到两位实践导师,就学科教学和班级管理予以指导。笔者原以为这样的工程只是“走走形式”,一方面师范毕业生在高校受过专业训练,自有一套相对科学的育人模式,不大需要也不...
关键词:新进教师 师范毕业生 教师教学经验 师范院校 班级管理 青蓝工程 实践导师 育人模式 
师道传承,结成互学共生体
《教育家》2021年第41期36-37,共2页周兴国 
20世纪80年代以来,随着社会对教师专业性的重视,"师徒制"开始引入青年教师的培养工作。其通常做法是,学校通过行政力量安排青年教师跟随某个有经验的优秀教师,并拜后者为师,从而在两者之间结成"师徒关系",也有地方称之为"青蓝工程"。青...
关键词:青蓝工程 师徒结对 指导教师 师徒制 青年教师 教育教学经验 共生体 
教师传帮带,莫让青蓝工程沦为“面子工程”
《教育家》2021年第41期35-35,共1页本刊编辑部 
近年来,许多学校为优化整体师资队伍、提升学校教育质量,开展了以师徒结对为主的"青蓝工程"。但在具体落实过程中,不少学校的青蓝工程沦为了"面子工程"。初任教师遇到了哪些问题?指导教师又面临何种难题?这些问题值得我们关注。
关键词:青蓝工程 指导教师 
四川省荣县第一中学校 聚焦教师成长,打造学校核心竞争力
《教育家》2019年第45期45-45,共1页高奇星 
教师是立教之本,兴教之源。只有教师不断成长,才能让学生更好地成长,从而促进学校的可持续发展。多年来,荣县第一中学校(以下简称"一中")始终关注教师成长,通过师德师风建设、专业能力培养与团队凝聚力打造,让教师在岗位上有幸福感,事...
关键词:教师成长 师徒结对 青蓝工程 学校核心竞争力 师德师风建设 专业能力培养 团队凝聚力 可持续发展 
内涵发展永无止境——岳阳市第九中学的探索与实践
《教育家》2015年第9期62-63,共2页杨发明 
岳阳市第九中学是于2005年创办的一所公办初级中学,学校占地面积90亩,现有60个教学班,3000多名学生,240多名教职员工,是岳阳市规模最大的学校。在这尊师重教之乡,素质教育发源之地,岳阳市第九中学凭借特色鲜明的办学理念与教学管理体系...
关键词:标兵单位 学校占地面积 教学管理体系 内涵发展 思想道德建设 一所 市级课题 青蓝工程 国家级课题 青年教师 
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