青少年情感

作品数：39被引量：66H指数：5
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相关机构：江西师范大学上海师范大学河南大学北京师范大学更多>>
相关期刊：《中学时代（理论版）》《中华少年》《文学少年》《生活教育》更多>>
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青少年情感教育研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0143-0146,共4页苏悦 
青少年的心理健康、情感世界等正给我国的素质教育提出进一步的要求,即我们应该将越来越多的重点放在青少年的情感教育上,提高其素质,引导其树立正确的价值观,推动其发展亲社会行为,与家庭、学校、社会协调一致。本文通过阐述青少年情...
关键词：青少年情感教育 内涵及作用 现状 对策 
新媒体环境下青少年情感培养策略探究
《智慧少年》2023年第14期0019-0021,共3页李钰滢 
青少年情感培养是时代的呼唤,也是社会发展的需要。新媒体技术的快速发展对青少年情感培养产生了重大影响。但是,新媒体环境下青少年情感培养也面临着诸多问题。因此,在新媒体环境下加强青少年情感培养是极其重要的课题。基于此,本文对...
关键词：新媒体 青年 情感培养 策略 
十六年“陶缘”相牵——深切怀念朱小蔓师
《生活教育》2020年第9期13-20,共8页储朝晖 
第一次见到朱小蔓老师大约在1999年5月,那次她在南师大新建教学楼一层一间大约能容纳两百人的大教室里做讲座,我和几位同学选择在第一排就座,近距离听了她的讲座,主题是青少年情感教育,内容记不清了,印象深刻的是她充满激情。后来在几...
关键词：教学楼 十六年 青少年情感 
浅谈中小学合唱排练中的舞蹈动作设计对青少年情感与联觉的激发作用
《文学少年》2020年第18期0104-0104,共1页胡萍 
我国中小学教育的根本目的是培养德、智、体、美、劳全 面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的 接班者和接班人。音乐与舞蹈相辅相成,作为具有悠久历史的 艺术形式,有着各自特有的艺术审美特性,目前也已形成了一 套相...
关键词：中小学 合唱排练 
探讨在行为主义视角下家庭教育对青少年情感态度与价值观的影响被引量：1
《亚太教育》2016年第22期290-290,共1页曾睿 刘芸 
随着互联网技术快速发展,我们进入了信息化时代,青少年可以通过多渠道获得信息,致使青少年的情感态度和价值观发生了巨大的变化。本文通过对行为主义理论的阐述;从家庭教育方面分析对青少年情感态度与价值观的影响,对青少年形成情感态...
关键词：行为主义 情感态度 价值观 强化 
乡镇青少年情感教育存在的问题及改进建议
《中华少年》2016年第21期12-12,共1页彭学东 
随着现代教育的不断深入,教育者逐渐认识到情感教育对培养学生健全人格,使学生满足社会发展对人才需求的重要性,并在实践中尝试将情感教育落实到日常教育管理工作中,但通过调查研究发现,现阶段我国乡镇青少年情感教育工作的开展相对大...
关键词：乡镇 青少年 情感教育 
基于世界教育经典的情感与意志教育探究--评《汉译世界教育经典丛书:爱的教育》
《教育发展研究》2016年第9期F0004-F0004,共1页涂常青 
我国青少年有越来越注重物质和人生享乐的倾向，缺乏人文情怀和健全人格与坚强意志。因而积极探究情感和意志力教育理论，对培养我国青少年具有深厚的人文关怀和坚强的意志力有着重要作用，情感与意志教育问题一直是我们这个时代最为艰...
关键词：青少年情感 世界教育 意志教育 爱的教育 意志力教育 指南 坚强意志 教育理论 
青少年情感体验缺失的发展心理学研究
《兰州教育学院学报》2015年第12期160-161,共2页付慧欣 申俊丽 
近年来,青少年违法犯罪案件不断发生,不恰当的举止、言语横行街头,青少年团体欺负、殴打、恐吓校内学生的案件也是经常见报。上述事件都给我们敲响了一个警钟,解决青少年情感体验缺失的问题刻不容缓。本文通过分析青少年情感体验缺失的...
关键词：青少年 情感体验缺失 发展心理学 
体育舞蹈与青少年情感和合作关系培养研究——基于社会网络理论视角被引量：1
《广东技术师范学院学报》2015年第8期105-111,共7页王爱华 
目的:探讨体育舞蹈在青少年情感与合作网络关系培养中的影响效果,经过专业舞蹈教师组织课堂训练的青少年学生的情感和合作网络链接(ties)呈增长趋势,而且影响效果男生大于女生.实验设计:选择两所高中超过1000名高二学生(68%男生)作为研...
关键词：社会网络 青少年情感 合作网络 多层回归 
语文教师要重视对青少年情感态度价值观的培养
《中学时代（理论版）》2014年第11期219-219,共1页王彩云 
新课程致力于改变以往应试教育的弊端,将学生培养成为具有健全个性和完整人格的"整体的人",并提出"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标。而作为语文教师更要重视加强对学生情感态度和价值观的培养。
关键词：青少年 情感态度和价值观 语文教师 
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