情景互动

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情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理实习带教质量的影响分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期157-160,共4页刘文文 
探讨内科护理实习带教质量中应用心血管情境互动联合阶段性目标教学的效果。方法 2019年8月~2021年7月纳入的22名内科护理实习生为对照组(常规护理带教),2021年8月~2023年7月纳入的23名内科护理实习生为观察组(心血管情景互动联合阶段...
关键词：心血管情景互动 阶段性目标教学 内科护理 实习带教质量 
情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用
《中国高等医学教育》2025年第1期129-131,共3页韩瑜 高瑜 邬颖菊 
目的:探讨情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用效果。方法:本研究选取2020年5月至2021年5月在我院心血管内科实习96名护理实习生按随机数字表法分组,对照组实施常规护理教学方案(48名),试验组开展情景互动联合阶段...
关键词：情景互动 阶段性目标 教学 心血管内科 护理带教 自我效能 
低频重复经颅磁刺激辅助下虚拟情景互动机器人训练对脑卒中上肢功能的影响
《实用临床医药杂志》2025年第1期28-32,共5页杨双月 金星 孟兆祥 柯明慧 张敏杰 陈晨 
江苏省扬州市科技计划项目(YZ2022099);江苏省苏北人民医院管理课题(YYGL202209)。
目的 探讨低频重复经颅磁刺激(rTMS)辅助下虚拟情景互动机器人训练对脑卒中患者上肢功能的改善效果。方法 将2023年2—12月本院92例患者随机分为对照组(n=30)、虚拟情景组(n=31)和联合组(n=31)。对照组采取常规康复治疗,虚拟情景组采取...
关键词：虚拟情景互动机器人 重复经颅磁刺激 上肢运动功能 脑卒中 运动诱发电位 皮质潜伏期 
情景互动呼吸训练联合高频重复经颅磁刺激治疗脑梗死后吞咽障碍的效果观察
《临床误诊误治》2025年第1期80-84,共5页王笑 魏冰 董晓莹 薛翠萍 代欣 万桂玲 
首都医科大学附属北京康复医院康复临床研究培育专项青年项目(2021-032)。
目的观察情景互动呼吸训练联合高频重复经颅磁刺激(rTMS)治疗脑梗死(CI)后吞咽障碍的效果。方法选取2021年6月至2023年6月治疗的84例老年CI后吞咽障碍患者。随机数字表法分为2组,对照组42例采用高频rTMS治疗,观察组42例采用情景互动呼...
关键词：脑梗死 吞咽障碍 情景互动呼吸训练 重复经颅磁刺激 康复 误吸 表面肌电图 
宁夏中卫军分区——加强思想改造,熔铸忠诚品格
《中国民兵》2024年第10期29-30,共2页翟伟中 
历史讲述、角色扮演、情景互动……国庆节前夕,宁夏中卫军分区组织机关党员干部走进驻地雷锋纪念馆,通过声光电等现代技术上了一堂别开生面的党史学习教育课,使大家在思想互助中认清不足、在思想交锋中纠正偏差,增强了思想改造的主动性...
关键词：思想改造 雷锋纪念馆 宁夏中卫 思想互助 思想交锋 角色扮演 声光电 情景互动 
情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理教学中的实施效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0191-0194,共4页夏云丹 
探讨情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理教学效果的影响。方法 将2021年9月至2023年9月接受心血管内科护理教学的70名护生纳入研究,根据教学方法的不同将70名护生分为对照组(n=35)和研究组(n=35),对照组应用常规教学法,研究组...
关键词：情景互动联合阶段性目标教学 自主学习能力 自身综合素质 评判性思维能力 教学效果 
“SPOC+情景互动”双线融合式教学模式探究与实践——以中级财务会计课程为例
《河北北方学院学报（社会科学版）》2024年第4期66-68,76,共4页汪婷婷 刘捷先 
安徽省教育厅省级质量工程教学研究项目(2022jyxm1638);安徽省教育厅省级质量工程“四新”研究与改革实践项目(2022sx152)。
中级财务会计课程是财会类专业重要的基础课程之一,具有较强的理论性和系统性。课程在“大思政”背景下,以立德树人为价值引领,坚持“德业兼修,产教融合,情景互动,智慧创新”的理念,帮助学生形成正确的世界观,培养财经类专业学生的职业...
关键词：情境互动 混合式教学 创新驱动式教学 
基于情景互动教学模式的“园林树木学”课程教学设计探讨
《现代园艺》2024年第10期180-182,共3页刘健行 李鹏 陈嘉琪 
2023年广东省普通高校青年创新人才类项目“小微型黄杨盆景适种树种筛选及产业化推广研究”(项目编号:2023KQNCX193)。
课程设计的不断创新是保证高职教育教学质量的基石。采用归纳总结的方法,整理了传统“园林树木学”课程教学中存在的问题,基于情景互动教学模式提出了情景创造、感官互动的教学设计方案。并针对性地提供了情景互动教学模式下“园林树木...
关键词：“园林树木学”课程 情景互动 高职教育 教学设计 
肌电生物反馈联合虚拟情景互动训练对脑卒中后患者下肢运动功能及步态的影响研究
《大医生》2024年第8期4-7,共4页张锦为 张其明 单莎瑞 温加浩 杨杏萍 胡天来 
2024年度广东省医学科研基金项目(编号:B2024222);广东省体育局2021—2022年度科研项目(编号:GDSS2022N073);广东药科大学2023年度本科教学质量与教学改革工程项目(编号:202333)。
目的观察肌电生物反馈联合虚拟情景互动训练对脑卒中后患者下肢运动功能及步态的影响,为临床治疗提供参考。方法选取2020年6月至2023年9月广东药科大学附属第一医院收治的62例脑卒中后患者为研究对象,以随机数字表法分为对照组(接受常...
关键词：肌电生物反馈 虚拟情景互动 脑卒中 下肢运动功能 步态 
BioMaster虚拟情景互动康复结合多元呼吸康复训练对老年慢阻肺患者心肺功能及呼吸功能的影响被引量：6
《中国疗养医学》2024年第4期95-98,共4页王昕 郑志平 邱珊珊 
目的 探究BioMaster虚拟情景互动康复结合多元呼吸康复训练对老年慢阻肺患者心肺功能及呼吸功能的影响。方法 选择2022年6月至2023年6月抚州市临川区第一人民医院收治的老年慢阻肺患者80例,按随机数字表分为两组,各40例。对照组实施常...
关键词：BioMaster虚拟情景互动 呼吸训练 老年 慢性阻塞性肺疾病 心功能 肺功能 呼吸功能 生活质量 
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