全科医学专业

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相关作者：王荣英栗彦芳叶锡勇郦忆文张恒更多>>
相关机构：蚌埠医学院首都医科大学江西医学高等专科学校江西医学院更多>>
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人工智能在本科《疼痛学》翻转教学中的应用
《中华全科医学》2025年第5期858-861,共4页刘洋 唐三辉 邱俊 张六一 廖倩 方懿 
湖南省教育厅学位与研究生教学改革研究项目(2021JGSZ040)。
目的将人工智能联合翻转教学模式应用于本科《疼痛学》临床教学中,探索该方法在临床教学中的应用前景,并分析其实践价值。方法随机选择南华大学全日制2021级(43名)和2022级(42名)全科医学专业本科学生为研究对象。其中2021级为对照组(...
关键词：人工智能 翻转教学 本科教学 疼痛学教学 全科医学专业 
北京市全科医学专业硕士生导师门诊医患沟通技能水平现状调查被引量：9
《中国全科医学》2023年第28期3539-3543,共5页赵铁夫 张彬 马涵英 韩红亚 马立萍 高绪霞 罗天翔 罗鸿池 
北京市哲学与社会科学基金资助项目(16JYB010);首都医科大学2022教育教学改革研究课题(2022JYZ023)。
背景全科医学专业研究生导师肩负着培养未来全科医学专业人才的重任,全科医学专业研究生导师自身的医患沟通能力对全科医学事业发展至关重要。目的分析全科医学专业硕士生导师在门诊接诊过程中的医患沟通能力现状。方法2022年4—6月,采...
关键词：医患沟通 医生病人关系 全科医学 教育 医学 研究生 导师 门诊医疗 北京 
全科医学专业生妇科学教学的重要性、必要性及改进对策被引量：1
《中国卫生产业》2023年第6期220-223,共4页胡明淼 周洁 陆梦云 
全科医生是指为就诊患者提供全面、综合性的医疗及保健服务,必要时可配合不同科室医护人员参与患者诊治。近年来,随着我国医改的不断深入和发展,全科医生在我国发挥了重要作用,并承担诸多责任。妇科学作为我国医疗中的重要组成部分,能...
关键词：全科医生 妇科学 改进对策 专业技能 综合素养 
全科医学专业规培生社区康复亚专长培养的探讨被引量：3
《现代医院》2020年第7期989-991,共3页李舜 黄健烽 宋成宪 
广东省教育厅校企合作协同育人立项项目(PROJ993396840160432128)。
目前我国全科医学专业住院医师的传统培训模式比较单一,培训效果不十分理想,不能满足新型全科医学人才培养的需求。毕业后的全科医师普遍缺乏康复医学基本概念、基本知识,无法掌握社区各种物理治疗仪器、设施的适应症、禁忌症;对于社区...
关键词：全科医学 住院医师规范化培训 社区康复 亚专长 
角色扮演在全科医学专业心内科临床带教中的应用被引量：11
《中华全科医学》2019年第7期1198-1200,共3页宣玲 唐碧 张恒 沈晖 康品方 李妙男 吴士礼 梁冰 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2018jyxm0813,2018jyxm0825)
目的全科医学是以人为主体的新的综合医学临床学科。全科医生是提供全科医疗服务的主体。全科医学教育主要是培养全面掌握医学基础知识及临床技能的复合人才。临床带教是基础医学教学的延续,是全科医学教学不可缺少的重要环节。本文对...
关键词：角色扮演 临床教学 全科医学 
全科医学专业研究生培养模式研究被引量：16
《中国全科医学》2018年第19期2338-2342,共5页王圆圆 赵稳稳 齐冉 贺振银 王雅依 王金艳 王荣英 
河北省政府资助课题研究项目(361004)
随着医学模式的转变和居民医疗需求的增加,全科医学专业研究生培养成为医学教育改革和发展社区卫生事业的关键。本文在查阅国内外相关文献的基础上,对全科医学专业研究生培养的必要性、国内外全科医学专业研究生培养现状进行了综述,并...
关键词：全科医学 教育 研究生 培养模式 
医学高等院校增设全科医学专业的必要性被引量：3
《高教学刊》2018年第1期143-145,148,共4页张志红 王缕 扈星 梁桐尔 唐龙 黎靖 
生物-心理-社会医学模式的转变促进了全科医学的发生发展,随着国家医疗卫生事业改革的持续深化,在高等医学院校中增设全科医学专业已势在必行。文章探讨了我国医疗卫生改革所面临的巨大挑战,并结合国家医疗卫生改革发展相关政策举措、...
关键词：全科医学专业 高等医学院校 必要性 
我校全科医学专业硕士研究生专业认知及学习效果调查被引量：4
《中国医药导报》2017年第18期59-63,共5页范慧 贾育梅 张鹏睿 王广 
首都医科大学校长基金
目的调查比较全科医学专业和其他专业硕士研究生对全科医学的专业认知和学习效果。方法本研究采用自行设计问卷调查的方式,配对比较和评估2014年9月~2016年7月首都医科大学全科医学研究生(40名)和其他专业(40名)对于全科医学的认知和认...
关键词：全科医学教育 慢性病管理 研究生教育 认可度 学习效果 
试论独立学院全科医学专业新生思想教育
《医学与社会》2017年第6期84-86,共3页季子正 
温州市大学生思想政治教育研究课题"独立学院中全科医学生的新生思想教育研究";编号为WZSZ-201627
独立学院全科医学专业新生由于自身特点,加之医学专业定向培养方式的不同,在新生思想教育的实施过程中,表现出学习动力如何提升和职业认同感如何增强2个问题。问题出现的原因在于个体诉求与培养目标之间的冲突。个体诉求表现为娱乐诉求...
关键词：全科医学生 独立学院 新生 思想教育 
全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训“并轨”的访谈研究被引量：12
《中国全科医学》2015年第34期4223-4225,共3页丁静 刘希舜 申鹏云 
首都全科医学研究专项课题(15QK20)--月坛社区"家庭医生式服务"预约就诊现况分析
目的了解全科医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训"并轨"的效果及存在的问题,并提出对策。方法以首都医科大学全科医学与继续教育学院第七临床学系2012—2014级的13名规范化培训研究生为访谈对象。采用小组访谈方法进行调查...
关键词：全科医学专业学位硕士研究生 住院医师规范化培训 并轨 小组访谈 
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