全科医学专业

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相关作者：王荣英栗彦芳叶锡勇郦忆文张恒更多>>
相关机构：蚌埠医学院首都医科大学江西医学高等专科学校江西医学院更多>>
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相关基金：江西省高等学校教学改革研究课题安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目上海市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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新形势下本科院校全科医学专业发展模式的探索
《全科医学临床与教育》2025年第3期193-196,共4页庞新 刘金玉 杜沙沙 金九美 张婧 赵文爽 代晓莉 李丹阳 郭春燕 
2024年度河北大学医学部教育教学改革培育项目(YXBJGY-2024-12)。
自2011年国务院发布《关于建立全科医生制度的指导意见》以来,我国全科医学的发展开始进入新阶段,基层医疗水平逐步提升,全科医学的重要性日益凸显^([1~3])。《“健康中国2030”规划纲要》强调以全科医生为重点,加强基层人才队伍建设^([...
关键词：本科院校 全科医学专业 高等医学院校 基层医疗 全科医生 本科阶段 全科医学人才 健康中国建设 
PBL教学法在全科医学专业学生轮转医学影像MRI检查技术实习带教中的临床效果
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期221-224,共4页莫裕蓉 
分析全科医学专业学生在医学影像磁共振(MRI)检查技术实习带教中PBL教学的效果。方法 选取2022年1月-2023年12月于本院实习的44名轮转放射科的全科医学专业实习生,据时间不同分组,各22例。对照组(2022年1月-12月)行常规教学,观察组(2023...
关键词：全科医学专业 医学影像MRI检查技术 实习带教 PBL教学 
基于SWOT分析的全科医学专业学生就业现状及就业对策研究———以连云港地区医学院校为例
《前卫》2024年第32期0022-0024,共3页杜晨阳 杨自琦 
2024年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目,项目名称:全科医生职业认同影响因素及岗位吸引力提升路径研究,项目编号:2024SJSZ0803;连云港市社科联2024年度应用研究一般资助项目,项目名称:临床医学专业学生的全科医生就业趋向影响因素研究———以连云港地区医学院校为例,项目编号:SLYZ24444.
全科医学作为一门综合性学科,整合临床医学、康复医学、预防医学以及人文社会学科等多学科内容,因而全科医生在承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化一线服务中发挥了重要作用,被称为居民健...
关键词：全科医学专业 SWOT分析 全科医生 就业现状 就业对策 
PBL联合CBL教学法在全科医学专业住培教学中的应用被引量：2
《中国继续医学教育》2024年第16期77-81,共5页张云红 沙敏 龙珑 赵义娟 
2019年度云南省高层次卫生健康技术人才培养项目(H-2019024);大理州人民医院第一期教育教学改革项目(2020-009)。
目的观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2019年9月-2021年9月在大理白族自治州人民医院参加...
关键词：以问题为基础的学习法 以案例为基础的学习法 全科医学 全科医生 教学模式 住院医师规范化培训 住院医师 标准化病人 
全科医学专业住院医师规范化培训结业学员公共卫生服务能力现状与培训需求
《中华医学教育杂志》2024年第6期450-453,共4页葛剑力 耿莎莎 任光为 张亚莉 江华 
全国医学专业学位研究生教育指导委员会全国全科医学教育教学科研课题(B-YXGP20210301-03);锦州医科大学2022年教育教学研究与改革项目(YB2022023);南京医科大学2021年度校级教育研究课题(2021ZC087)。
目的调查全科医学专业住院医师规范化培训(住培)结业学员公共卫生服务能力现状与培训需求。方法2022年5至12月,选取上海市6个社区卫生服务中心417名全科医学专业住培结业学员(以下简称学员)进行线上问卷调查,了解其基本情况、公共卫生...
关键词：医师 全科医学 公共卫生 服务能力 培训现状 需求 住院医师规范化培训 
某医学院全科医学住院医师规范化培训质量分析被引量：2
《中国病案》2024年第6期94-97,共4页苟连平 苏凤 罗琴 何文武 石婷婷 林霞 唐小焰 刘世平 
川北医学院课程改革重点项目(21-31-052);南充市社会科学院“十四五”规划重点项目(NC23A021)。
目的 为较全面了解某医学院全科医学专业住院医师规范化培训的现状,分析影响规范化培训的因素,并评价培训效果,以促进全科医学人才培训健康发展。方法 运用文献研究法、问卷调查法,制定全科规培调查问卷表,2022年10月1日-2023年6月30日...
关键词：某医学院 全科医学专业 规范化培训 质量 
文化育人在“三全育人”体系中的构建与实施——以全科医学专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期67-70,共4页黄海纯 范德胜 于佳 孔燕 
广西医科大学哲学社会科学研究课题项目(课题项目编号2019B05)。
“以文化人,以文育人”,以此来促进学生实现全面发展,如今已成为学术界达成的共识。因此,为了深入贯彻落实党的二十大精神,也为了进一步深化高校“三全育人”内涵化建设,广西医科大学以“立德树人”根本任务为导向,围绕“大医大德、全...
关键词：文化育人 “三全育人” 体系构建 实施 
北京市全科医学专业硕士生导师门诊医患沟通技能水平现状调查被引量：9
《中国全科医学》2023年第28期3539-3543,共5页赵铁夫 张彬 马涵英 韩红亚 马立萍 高绪霞 罗天翔 罗鸿池 
北京市哲学与社会科学基金资助项目(16JYB010);首都医科大学2022教育教学改革研究课题(2022JYZ023)。
背景全科医学专业研究生导师肩负着培养未来全科医学专业人才的重任,全科医学专业研究生导师自身的医患沟通能力对全科医学事业发展至关重要。目的分析全科医学专业硕士生导师在门诊接诊过程中的医患沟通能力现状。方法2022年4—6月,采...
关键词：医患沟通 医生病人关系 全科医学 教育 医学 研究生 导师 门诊医疗 北京 
不同课程体系下农村订单定向医学本科生的教学满意度及其对全科医学专业的认知情况比较被引量：3
《中华全科医师杂志》2023年第7期704-709,共6页石宗嫱 王荣英 张金佳 王晓伟 张雅丽 赵稳稳 
河北省政府资助课题研究项目(361004)。
目的比较不同课程体系下农村订单定向医学本科生(简称"定向生")的教学满意度及其对全科医学专业的认知情况,为定向生的培养提供对策和建议。方法该研究为横断面研究。2020年9月1日至2021年9月30日,选取河北医科大学2019级与2020级全部...
关键词：课程 定向医学生 培养 满意度 
全科医学专业住院医师规范化培训学员对缓和医疗的认知和培训需求调查被引量：1
《中华医学教育杂志》2023年第7期539-542,共4页严飞 柴栖晨 吕晶 陈进 
浙江中医药大学研究生教育教学改革项目(731100G00862);浙江省医药卫生科技计划项目(2021KY429)。
目的:了解全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)学员对缓和医疗的认知和培训需求情况。方法:采用问卷调查法,于2022年5月对浙江省杭州、温州、宁波、丽水4个城市共8家住培基地的147名学员进行调查,了解其对缓和医疗的认知和培训需...
关键词：缓和医疗 全科医学 住院医师规范化培训 认知 培训 需求 
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