全日制工程硕士研究生

作品数：46被引量：246H指数：8
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：穆晓星陈小平葛瑞明吴小林聂文斐更多>>
相关机构：华南理工大学北京工业大学中国石油大学(北京)中国石油大学（北京）更多>>
相关期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《中国电力教育（中）》《延边教育学院学报》《北华航天工业学院学报》更多>>
相关基金：中国学位与研究生教育学会研究课题广西研究生教育创新计划项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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“双一流”背景下地方院校全日制工程硕士研究生实践创新能力培养体系建设探讨被引量：8
《高教学刊》2022年第22期38-41,共4页谭延亮 唐建锋 莫贻香 
2020年度湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目“地方院校全日制工程硕士研究生实践创新能力培养的探索与实践”(2020JGZD071)。
从全日制工程硕士培养目标定位出发,针对专业硕士培养存在的普遍问题,从教学模式、保障条件和产教融合育人三个方面提出聚焦实践创新能力培养,构建全日制工程硕士研究生教学体系。教学体系设计中,以突出“实践性”“职业性”“应用性”...
关键词：实践创新能力 教学体系 产教融合育人 培养体系 
基于学生视角的全日制工程硕士研究生培养质量保障体系探索
《高教研究（西南科技大学）》2021年第4期5-11,共7页张庆 张小乾 陈君兰 
全国高校信息资料研究会研究课题(项目编号:SQ1803);西南科技大学2019年高教研究专项课题(项目编号:19GJZX09)。
首先通过对全日制工程类专硕进行访谈,了解学生的职业发展情况、学校现有工程类专硕培养环节中课程建设情况、导师指导情况、工程实践情况。其次通过问卷调查,从学生的视角获取被调查者对西南科大全日制工程专硕培养的最直接的建议和反...
关键词：学生视角 全日制 工程专硕 培养质量 保障体系 
大数据应用背景下全日制工程硕士研究生创业课程开发研究与实践——以《大数据创业》课程为例被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2021年第20期71-74,共4页万玺 刘思静 
重庆市研究生教改课题《基于创新创业能力培养的全日制工程硕士研究生创业教育研究与实践》(2018y012);重庆科技学院研究生教改课题(YJG2018y012)资助
该文以全日制工程硕士研究生创业通识选修课《大数据创业》课程为例,通过分析研究生创业教育的现状及存在的问题,结合目前大数据技术在产业创业领域的广泛应用,分析开设《大数据创业》课程的意义,进而提出《大数据创业》课程开发的基本...
关键词：大数据 创新创业教育 课程改革 研究生 
全日制工程硕士研究生校外实践保障机制和评价体系研究与实践——以重庆科技学院石油与天然气工程学科为例被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2019年第4期102-104,118,共4页郭晓乐 苏堪华 严文德 龙学渊 杨斌 
2014年度重庆市研究生教育教学改革研究项目“石油与天然气工程学科全日制专业学位研究生校外实践体系研究及应用”(YJG133087);2014年度重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目“全日制工程硕士专业学位研究生校外实践体系研究及应用”(YJG2014Y005)
基于重庆科技学院石油与天然气工程学科研究生校外实践现状,构建了以认识保障、组织保障、制度保障、师资保障、硬件保障、经费保障和生活保障等为主体的全方位研究生校外实践保障机制,以研究生校外实践基地分级考核办法与研究生校外实...
关键词：工程硕士 校外实践 保障机制 评价体系 
新时期全日制工程硕士研究生“双导师制”解读被引量：3
《成才之路》2019年第11期4-5,共2页周虹 钟景清 
广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革专项课题"以就业为导向的创新型全日制工程硕士培养模式研究"的研究成果;课题编号:JGY2013024
工程硕士专业学位研究生教育综合改革正深入推进,研究生"双导师制"也在不断发展与完善。文章从师生组合、导师职责、角色地位、利益相关四个方面对"双导师制"进行重新解读,赋予其新的时代内涵,为提升全日制工程硕士培养能力提供理论借鉴。
关键词：双导师制 全日制工程硕士研究生 导师职责 工程硕士人才 培养 
全日制工程硕士研究生实践教学方法探究
《延边教育学院学报》2019年第1期64-66,69,共4页王立华 刘松 
国内高校在全日制工程硕士研究生培养过程中面临着诸多问题:首先是对实践教学重要性认识不足,实践基地建设和运营不尽人意;其次是双导师制权责不明确,没有建成完善的实践教学评价体系。因此在本文中首先将对培养单位应该构建适合工程硕...
关键词：工程硕士 专业学位 全日制 实践教学 
师范院校全日制工程硕士研究生实践课程体系构建研究——以广西师范大学电子与通信工程专业为例被引量：1
《科教导刊》2019年第5期44-46,共3页周虹 傅得立 钟景清 
广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革专项课题:以就业为导向的创新型全日制工程硕士培养模式研究(JGY2013024)
实践能力的培养是全日制工程硕士研究生培养的核心问题,在企业接纳工程硕士研究生实习实践的体量有限的条件下,师范院校需要同时加强校内实践课程建设来完成高水平应用型人才培养的任务。阐述了工程硕士研究生实践课程建设的现实意义、...
关键词：师范 全日制工程硕士 实践课程 
全日制工程硕士研究生实践教学方法探究
《延边教育学院学报》2018年第6期127-129,共3页王立华 刘松 
人才强国战略是为实现民族复兴、国家强盛的宏伟目标的第一战略,对于全日制工程硕士研究生实践教学有着十分重要的意义。本文首先对培养单位应该构建适合工程硕士培养的实践课程体系进行阐述,然后根据学校和老师各自优势,分层次建立实...
关键词：工程硕士 专业学位 全日制 实践教学 
构建全日制工程硕士研究生在线教学新模式——以“高等分离工程”课程为例被引量：3
《化工高等教育》2018年第3期18-22,共5页许振良 汤志刚 鲁金明 罗仕忠 刘纪昌 魏永明 马晓华 徐孙杰 徐心茹 
全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程重点建设项目;工程教指委秘[2016]1号
为了使全日制工程硕士研究生更适应高等教育发展,注重理论和实践相结合,急需一种适合工程硕士生的教学新模式。我们以高等分离工程课程为例,构建了一种满足当前国内工程硕士生培养需求的在线教学新模式——"慕课",探究了如何具体构建高...
关键词：全日制工程硕士研究生 高等分离工程 “慕课” 构建 
抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究被引量：23
《学位与研究生教育》2017年第12期17-21,共5页郑世良 王景伟 徐玲 李丹 
中国学位与研究生教育学会研究课题"‘回归工程’背景下的全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究"(编号:C-2015Y0403-093)
认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力...
关键词：工程硕士 工程知识 实践能力 研究生教育 
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