中学班级管理

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浅谈中学班级管理
《时代教育》2017年第14期15-15,共1页温彩霞 刘赛华 
2015年五邑大学学位与研究生教育改革研究项目(YJS-JGXM-15-02)
切实有效的班级管理是维持学校教学秩序,提高教学质量,实现教书育人目标的基本保障。但是,目前我国中学班级管理存在诸多不足,如管理主体比较单一、管理手段简单粗暴、教师在班级管理过程中不够公正公平等。本文将阐述目前我国中学班级...
关键词：中学班级管理 班主任 教育合力 
基于卓越教师培养目标的教育类课程改革探索——以《中学班级管理理论与实践》课程为例
《时代教育》2016年第11期3-3,15,共2页魏长龙 田亚平 罗文 胡双 
教育部综合改革项目“教育部地方高校本科专业综合改革试点项目”(教高司[2013]56号);教育部教师队伍建设示范项目“双向渗透式师范生教育实践改革研究与实践”(高教司[2013]82号)(项目编号:10-193-PY)
从2014年开始全国实施＂卓越教师培养计划＂,高等师范院校承担着培养基础教育师资的主要任务,所以高等师范院校明确卓越教师的培养目标,探索基于卓越教师培养目标的教育类课程改革具有重大的现实意义。
关键词：卓越教师 教育类课程改革 改革探索 
中学班级管理“FULLY+I”团队合作模式的思考及实践研究
《时代教育》2014年第8期134-134,共1页侯秀玲 
基于初中生处于“叛逆期”的心理生理认知特点，提出了“FULLY＋I”团队合作的班级管理模式，本文解析模式内涵、构建的现实依据，并在班级管理过程中进行具体实践研究，以期提高中学班级管理质量。
关键词：班级管理 团队合作 
浅析目标管理法在中学班级管理中的运用
《时代教育》2012年第18期55-56,共2页张利 
班级目标管理是借鉴现代企业目标管理（MBO）的方法手段，将一切管理活动指向目标的一种班级管理方法。笔者依据目标管理法理论和自身实践，论述了目标管理的制定方法、目标管理的实施与控制方法、目标管理的改进原则在中学班级目标管...
关键词：目标管理法 中学班级 运用 
中学班级管理工作中的德育工作探讨
《时代教育》2012年第10期68-68,共1页莫如萍 
德育工作是素质教育背景下中学教育的重要部分。班级作为学校管理的基本单位,其管理工作是学校有效管理的重要环节。班级管理有效与否,直接影响着学校的整体教学质量。文章结合近年的工作经验以及对相关资料的查阅,对中学班级管理中的...
关键词：中学 德育 
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