中学思想品德教学

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新课改背景下中学思想品德教学有效性的提升策略研究
《丝路视野》2020年第8期74-74,共1页周义兴 
教育是决定国家未来发展的重要因素。近些年来,我国不断加强素质教育和课程新改的力度。思想品德作为中学阶段重要学科之一,对学生的发展和综合素质有着至关重要的作用。在“新课改”的背景下,如何有效地提升中学思想品德教育,从而增强...
关键词：思想品德 教育 有效性 策略 
中学思想品德教学中的人文教育思考
《吉林教育》2019年第24期25-26,共2页戴常宝 
随着新课改的不断推进,在现如今的中学思想品德教学过程当中,教师应当注重进行学生综合素养的提升,在传统的教学模式上不断改进,为学生创设更高质量的课堂学习环境。对于中学思想品德教师而言,学生人文素养的提升同样是极其重要的一项...
关键词：中学思想品德 人文素养 中学生 中学思想品德教育 
中学思想品德教学导入方式的探索
《小品文选刊（下）》2019年第5期0141-0141,共1页江玫翎 
在中学思想品德教学中,导入环节的设置是否恰当、精彩,对于教学能否取得成功影响巨大。在教学中,我尝试过不同的导入方式,现把比较成功的几次介绍一下:视频导入法、音乐导入法、活动导入法、“陷阱”导入法、成长记录导入法、时政导入法...
关键词：中学 思想品德 教学 导入方式 探索 
九年级思想品德学科试卷讲评课模式探索被引量：1
《东西南北（教育）》2019年第7期215-215,共1页代斌 
本文分析了中学思想品德课程教学中试卷讲评环节存在的问题,针对这些问题提出了新的复合教学模式,该教学模式由成绩反馈、自批自查、互助解疑、反思剖析、变式训练、引经据典等环节构成,通过实际教学,该模式取得了良好的成效,也产生了...
关键词：中学思想品德教学 试卷讲评 试卷分析 评分标准 教学反馈 
中学思想品德教学中如何培养学生的自主学习能力
《中学政史地（教学指导）》2019年第1期41-42,共2页洪浩 
随着新课改的不断推进,“自主—合作—探究”学习形式成为教育界热议的一个话题。中学思想品德教学中如何培养学生的自主学习能力,应该成为教师思考的问题。关于教师如何在思想品德课堂中正确地实施教学,笔者在本文提供了一些参考,希望...
关键词：自主学习能力 思想品德教学 学生 培养 中学 主观能动性 思想品德课堂 相对独立性 
信息技术在中学思想品德教学中的融合
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2018年第12期156-156,共1页刘丽明 
信息技术的到来,为我们的思想品德教育提供了更加广阔的教学空间,丰富了学生的学习资源,进而拓展了学生的视野。利用多媒体教学创设了教学情境,有效地激发学生的学习兴趣,同时增强了教师与学生之间的沟通交流,培养了学生的学习主动性。...
关键词：信息技术 中学 思想品德 融合 
新课改下如何提高中学思想品德教学的有效性
《最漫画·学校体音美》2018年第34期00251-00251,共1页汪忠军 
随着新课程改革的不断发展，也为初中思想品德教学提出了新的教学目标，就是要求初中思想品德教师通过教学方法的改革，不断的提升初中思想品德教学课堂的有效性。提升初中思想品德教学的有效性是目前广大思想品德教师在教学活动中主要...
关键词：新课改 高中思想品德 教学 有效性 
浅谈中华传统美德内涵价值及其在中学思想品德教学中的体现
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第11期256-256,共1页巫建亮 
中学生是未来的创造者与建设者,因此,必须要具备非常好的道德品质。而培养其道德品质,就需要在思想品德课教学之中引进入中华传统美德。本文简单阐述了中华传统美德之涵义及价值,并探讨了中学思想品德教学中华传统美德的体现和运用,以...
关键词：中华传统美德 内涵价值 中学思想品德 体现 
新课改下如何提高中学思想品德教学的有效性
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第9期00050-00050,共1页吕晓琳 
随着新课改的不断深入,有效教学成为教学中教师面对的主要问题。中学思想品德在提升学生思想觉悟,引导学生树立正确、健康、科学的人生观、世界观和价值观方面有着巨大的推动力,责任重大。因此,如何使思想品德教学在新课改背景下更加高...
关键词：中学思想品德 新课改 有效教学 
对中学思想品德教学的几点建议
《读天下（综合）》2018年第19期67-67,共1页胡航浩 
在新课程如火如荼实施的这好些年里，各种新的教学理念，教学经验，教学模式层出不穷。我校也在新课改的春风照拂下，进行了不懈的努力和探索，各个学科都在学习新理念，尝试新方法。就中学思想品德教学来说，相比较于传统的注重“分数...
关键词：思想品德 新课改 理念 效率 建议 
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