中医基础

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基于低年资医护视角中医临床思维培养模式的构建
《中医药管理杂志》2025年第1期66-68,共3页李海霞 石燕芬 吴聪美 
目的:探讨基于低年资医护视角的中医临床思维的培养模式的构建方法及效果。方法:以医院耳鼻喉科2023年4月—2024年4月在职的26名低年资医护人员作为观察对象。2023年10月基于低年资医护视角构建中医临床思维培养模式对26名低年资医护人...
关键词：低年资医护视角 中医临床思维 培养模式 中医基础理论知识 中医临床实践能力 
中医基础理论为指导的三站式管理在医院的应用
《中医药管理杂志》2025年第1期129-131,共3页王小莉 林森 周艳 
目的:探讨和研究以中医基础理论为指导的三站式管理在临床的推广及应用效果。方法:选取医院2023年3月—2024年3月的136例血液肿瘤患者作为研究的调查对象,根据分组方法分为对照组和观察组,每组68例。对照组患者给予常规护理流程及方案...
关键词：中医基础理论指导 三站式管理 临床推广 应用效果 
从“三位十性”开展课程思政的思考——以大学中医基础理论课程为例
《中医药管理杂志》2024年第22期27-28,共2页薛进旭 李淑琪 孔令娟 刘苗 荀敏奇 周琦 李智慧 任红艳 万生芳 梁永林 
甘肃省教育规划课题(项目编号:GS[2021]GHB1862);甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(项目编号:2023-112);甘肃中医药大学研究生一流课程建设项目(项目编号:2022-7)。
专业课程是中医药院校思政育人的重要载体,目前许多教师对如何在课程中通过思政教育对学生进行价值观引导,以及如何富有活力而又自然而然地将其融入知识传授与能力培养中较为迷茫。在践行“为党育人、为国育才”教育理念的前提下,文章...
关键词：三位十性 课程思政 中医基础理论 
中国中医科学院中医基础理论研究所“知要讲坛”第一期在京举办
《中医药管理杂志》2024年第20期130-130,共1页秦怡文 
《中国中医药报》2024年10月25日讯:近日,中国中医科学院中医基础理论研究所(以下简称“基础所”)“知要讲坛”第一期在京举办。学术报告环节,陕西中医药大学教授邢玉瑞以《中医学认知模式探讨》为题作报告,对中医有无原创思维方法、象...
关键词：中国中医科学院 成都中医药大学 中国中医药报 原创思维 中医基础理论研究 临床实践 中医药 认知模式 
基于知识图谱+Web Quest的中医基础理论智慧教学建设初探
《中医药管理杂志》2024年第10期18-20,共3页马锦地 高小玲 崔姗姗 
河南省特色骨干学科中医学第二批学科建设项目(项目编号:STG-ZYX08-202162);河南中医药大学2024年教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2024JX67);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX170)。
智慧教学是依托先进信息技术优化教学资源,构建智慧教学平台,有利于学生深度学习的教学模式。文章基于已建立的《中医基础理论》国家级一流本科课程等教学资源,构建知识图谱与问题图谱的《中医基础理论》智慧教学平台,促进学生对中医学...
关键词：中医基础理论 教学改革 智慧教学 知识图谱 
课程思政在中医基础理论实训课教学中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2024年第8期20-21,共2页高小玲 崔姗姗 包海燕 刘紫阳 马锦地 
河南中医药大学教育教学改革研究与实践一般项目(项目编号:2024JX50);河南省研究生课程思政示范课程项目(项目编号:YJS2023SZ17);河南省特色骨干学科中医学学科建设项目(项目编号:STG-ZYX08-202164);河南省本科高校课程思政样板课程。
中医基础理论是学习中医诊断学、中药学、方剂学及临床各科的基石。实训教学具有直观性、趣味性和科研性等特点,能够使中医基础理论中某些抽象、概括的理论以更直观的方式呈现,与理论教学形成良好的互补。河南中医药大学中医基础理论实...
关键词：中医基础理论 实训 课程思政 教学研究 
中医基础理论知识在肾内科中的作用与创新应用被引量：1
《中医药管理杂志》2023年第17期79-81,共3页王小霞 林丽红 
目的:通过深入研究中医基础理论知识,探讨将中医药方案应用于肾内科疾病管理中的意义。方法:在医院2021年5月—2022年10月收治的110例肾内科病患中,共分为对照组与观察组,每组55例。对照组研究对象接受现代医学常规管理方案,为患者开展...
关键词：中医基础理论 肾内科 肾脏疾病 辨证 自我管理效能 整体管理 
基于SECI理论的中医基础理论课程思政体系构建与实施被引量：2
《中医药管理杂志》2023年第15期14-17,共4页马锦地 高小玲 崔姗姗 
河南省特色骨干学科中医学第二批学科建设项目(项目编号:STG-ZYX08-202162);2023年河南省研究生课程思政示范课程项目(项目编号:YJS2023SZ17);2022年河南省本科高校课程思政样板课程;河南中医药大学2021年教育教学改革研究与实践重点项目(项目编号:2021JX48)。
中医基础理论是中医药知识结构的基石课程,知识转化(SECI)模型将知识分为显性知识和隐性知识,适用于专业知识与思政元素相互作用、相互促进的课程思政体系构建。本研究依托教学团队建立的国家级精品课程,融入思政元素的教学设计,结合“...
关键词：中医基础理论 SECI 课程思政 
留学生线上课程中医基础理论混合式教学的实践探索
《中医药管理杂志》2023年第8期20-22,共3页王颖晓 杨奕望 
上海中医药大学第二十期课程建设项目(项目编号:SHUTCM2021KC023)。
线上教学是留学生教育的重要途径,甚至是特定背景下的唯一途径。基于混合式教学在中医基础理论课程教学中已有成效,文章以“阴阳学说在中医学中的应用”为例,阐释留学生中医基础理论课程完全线上混合式教学实施方案。结果显示,完全线上...
关键词：留学生 中医基础理论 线上教学 混合式教学 中医教育 
以早期中医临床思维培养为导向的《中医基础理论》病机单元教学设计之探讨被引量：1
《中医药管理杂志》2022年第24期10-12,共3页袁卫玲 李晓康 王邈 谢盈彧 华声瑜 李城 
天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(项目编号:A201006303);天津中医药大学中医学院教育教学改革研究一般课题(课题编号:ZYXY-2021-007)。
病机学说是《中医基础理论》课程的重点和难点,重在培养学生辨证分析疾病的能力,对临床各科诊疗起着重要的桥梁作用。以早期中医临床思维培养为导向,在知识掌握、能力提升和素质培养三方面对《中医基础理论》病机学说教学内容进行合理...
关键词：中医基础理论 病机 早期中医临床思维 教学设计 
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