中职数学

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中职数学教学中核心素养能力培养策略探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期187-187,共1页高利青 
中职数学核心素养,作为一个新颖的教学观点和理念,对于大部分老师来说,数学核心素养能力这个词相对比较陌生。并且,在实现中职数学教学中学生核心素养能力培养的过程中,没有任何的借鉴,完全需要教职工作者自行探究和摸索。虽然在这个过...
关键词：中职数学 核心素养 策略 
就业导向下中职数学教学模式的创新研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期16-16,共1页刘建华 
随着我国教育大力改革,致力于学生全面发展是现阶段各院校的主要教学目标,中职院校也不例外。基于此,本文对就业导向下中职数学教学模式创新的意义进行分析,提出转变原有教学方式、完善数学课程内容等方法,希望能为提高中职数学教学质...
关键词：就业导向 中职数学 教学模式 创新 
浅谈中职数学课堂如何进行数学文化渗透
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期207-207,共1页柯李瑞 
由于中职学生数学基础相对薄弱,对数学存在畏惧心理,导致数学课程的有效进行异常艰难。此外,部分教师在授课过程中更注重知识的讲解,忽略了数学文化的渗透,很难让学生感受到数学的实用性,从而难以激发学生的学习兴趣。若能将数学文化包...
关键词：中职数学 数学文化 渗透 
生活化教学模式在中职数学教学中的应用方法初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期151-151,共1页邵秋月 
在中职学校教育中,数学是一门基础学科。在课程改革和素质教育的大背景下,中职学校的数学教师应当结合学生特点,改变传统的教学模式,实现教学手段的创新,从而激发学生学习的主动性和积极性。如果将生活化的教学模式应用在中职数学教学当...
关键词：生活化教学 中职数学 应用分析 
中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期39-40,共2页刘瑶 
数学作为们基础教育学科,是我国各阶段教育都非常重视的科目。本文以国内中职数学教学的现状为主要写作背景,探讨了学案导学教学模式在中职数学教学中的具体应用。文章的主要目的在于探索中职教学的具体教学特点,并为如何提高中职数学...
关键词：中职教育 数学教学 学案导学 应用分析 
信息技术在中职数学教学中的应用研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期38-39,共2页徐艳茹 
信息化技术的实践应用,给中等职业数学课堂开展模式变革提供了机遇。基于此,文章以中等职业院校数学教学中信息化技术的实践应用为切入点,剖析了中等职业院校数学教学现状及问题,阐述了信息化技术的应用给中等职业院校数学教学变革带来...
关键词：信息技术 中职 数学 
浅谈现代智能手机APP对中职数学教学的推动作用——智能手机APP与中职数学教学模式相结合的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第10期163-164,共2页李华茂 
随着教学改革的深入发展,要求教师应该针对教学理念和思想进行转变,更新知识,针对教学策略进行积极主动的优化和创新,正确的引导学生能够在实际的实践当中学会学习和掌握,有效提升教学的效率和质量。因此,中职数学教学中渗透智能手机AP...
关键词：中职数学 智能手机APP 教学模式 教学策略 
“互联网+”背景下中职数学教学模式分析
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第9期137-137,共1页郝志隆 
数学,作为一门基础性学科之一,具有高度的概括性和抽象性。数学是理论知识与运用演算的结合,对于培养学生的理性思维和发散思维发挥不可或缺的作用,在学生的求学生涯当中占据着非常重要的地位。如果学校和教师能够将互联网技术开发应用...
关键词：互联网 中职数学 教学模式 
中职数学课堂融入核心素养的教学探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第7期120-120,共1页陈艳荣 
“核心素养”要求学生在具备学习能力的同时也应具备相应的品格,在新课改全面推进过程中,在传统教学模式下融入核心素养的教学是非常重要的。核心素养的培养在提升学生数学能力的同时也能使学生建立良好的价值观,让学生感到愉快,这样能...
关键词：中学数学 核心素养 教学探究 
培养学生自主学习能力 构建中职数学高效课堂被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期172-172,共1页刘建军 
培养学生自主学习能力,是课程改革的重要举措。中职数学教学中,注重自主学习能力的培养,直接影响和制约中职数学教学的质量和水平。为此,作为中职数学教学,应把学生的自主学习能力的培养放在首位。文章结合教学实践,对中职数学教学中,...
关键词：中职数学 自主学习 能力培养 有效课堂 
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