云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 中职语文教学实践

中职语文教学实践: 作品数：56被引量：37H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：周淑茹黄晓虹张小林李显彬尚小军更多>>; 相关机构：重庆市黔江区民族职业教育中心鄂州职业大学浙江省绍兴县职业教育中心江苏省宿迁中等专业学校更多>>; 相关期刊：《山西青年》《格言（校园版）》《中华少年》《现代语文（中旬．教学研究）》更多>>

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雨课堂在中职语文教学实践中的应用: 《广东教育（职教）》2021年第4期81-82,共2页曾婵; 社会的发展以及科技的进步,使当前的社会越来越多元化,传统形式的教学方式也面临变革与创新。我国的语文教学长期处于应试教育状态,没有尊重学生学习的主体地位,而是更加强调分数的高低,没有根据学生的特点以及基础能力制定个性化的教...; 关键词：雨课堂语文教学综合效能变革与创新教学方案学生的能力教学方式应试教育

“立足能力中心，抓好重、难两个基本点”中职语文教学实践探析: 《广东教育（职教）》2013年第3期85-85,100,共2页温红珊; 语文学科教学应提倡“立足能力本位为中心，抓好重、难两个基本点”，其作用在于减轻教学负担，提高教学质量和中职学生的语文应用能力。本文在强调“立足能力中心，抓好重、难两个基本点”的重要性的同时，更着力于教学实践的思考，在...; 关键词：中职语文中心重点难点

工具语文·文化语文·修身语文——中职语文教学实践的三个维度: 《广东教育（职教）》2009年第5期29-30,共2页黄慧; 语文课程具有听、说、读、写的工具性功能与价值，同时具备求真、审美、向善的人文性功能与价值。中职语文是中小学语文功能与价值的延伸和升华，同时是中职学生文化素质教育与心理素质教育的基础课。因此，中职语文应该是以知识性为基...; 关键词：中职语文教学工具性人文性修身性

浅谈表现性评价在中职语文教学实践中的尝试: 《广东教育（职教）》2009年第1期35-36,共2页郑穗青; 大部分中职学生都不喜欢学语文。本文以2005级四个班的语文教学为例，尝试将表现性评价运用到教学实践中去，注重将语文教学与中职生的专业和就业结合，注重学生的学习专注性、理论联系实际的能力和学习兴趣的培养，着力营造愉悦的学习...; 关键词：中职语文教学表现性评价教学实践

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