中职语文教学实践

作品数：56被引量：37H指数：3
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相关作者：周淑茹黄晓虹张小林李显彬尚小军更多>>
相关机构：重庆市黔江区民族职业教育中心鄂州职业大学浙江省绍兴县职业教育中心江苏省宿迁中等专业学校更多>>
相关期刊：《山西青年》《格言（校园版）》《中华少年》《现代语文（中旬．教学研究）》更多>>
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中华优秀传统文化融入中职语文教学实践
《新课程教学（电子版）》2024年第16期165-167,共3页李晓燕 
中华优秀传统文化是我国五千年来的宝贵财富,它所蕴涵的丰厚的历史与人文内涵,对人类的发展有着深远的影响。将中华优秀传统文化渗透到中职语文课堂,既可以优化学生的知识结构,提高他们的语言表达水平,又可以培养他们的人文素养,提升文...
关键词：中职语文 中华优秀传统文化 教学方法 
核心素养背景下基于信息技术的中职语文教学实践策略研究
《教师》2024年第24期21-23,共3页刘喆 
信息技术背景下,信息技术与教学相结合已经成为大势所趋,众多中职语文教师也在进行积极的尝试。目前,培养学生核心素养是中职语文教师的主要任务之一。在信息化背景下,中职语文教师可以在教学中融入信息技术,加强对信息技术的应用,构建...
关键词：信息技术 核心素养 中职语文 教学实践 
基于多维互动教学模式的中职语文教学实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0124-0127,共4页高鸣 
伴随着当前教学改革的持续推进,在课堂教学中越来越多的新理念,新模式,新方法应用其中。对于中职语文教学来说,教师也要善于引入新模式,不断提升课堂教学效率。文章具体结合多维互动模式展开分析,探讨多维互动模式在中职语文教学中的应...
关键词：多维互动 中职语文 教学实践 策略 
基于核心素养背景下的中职语文教学实践
《前卫》2022年第21期193-195,共3页张梅梅 
在中职语文教学的过程中,将开展活动所要解决问题的有关信息包含在特殊的情境中,使学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得到较好的训练;使用形式各异的教学方式和方法,较好地锻炼和培养学生运用语言进行思维的内在能力和听说读写等...
关键词：语文学科核心素养 语文综合实践 教学 
解析中职生语文“微写作”思维训练策略研究
《格言（校园版）》2021年第18期42-43,共2页刘亚琴 
和传统写作模式相比,“微写作”更为自由、灵活,贴合中职生的认知水平,教师应注重“微写作”思维的培养。基于此,文章从中职生语文“微写作”的不足入手,论述“微写作”思维训练的作用,结合中职语文教学实践,总结“微写作”思维训练策略...
关键词：微写作 教学有效性 语文核心素养 写作模式 中职生 思维训练 中职语文教学实践 认知水平 
提高学生语文核心素养的红色文化融入中职语文教学实践探析
《课程教育研究》2021年第15期94-95,共2页陈含笑 
红色文化具有中国特色的育人功能,其在语言、思维、审美等方面的内容,是职业学校学生语文教育不可或缺的宝贵资源,是提高学生语文核心素养的重要途径。本文从语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与四个方面...
关键词：红色文化 核心素养 中职语文教学 
雨课堂在中职语文教学实践中的应用
《广东教育（职教）》2021年第4期81-82,共2页曾婵 
社会的发展以及科技的进步,使当前的社会越来越多元化,传统形式的教学方式也面临变革与创新。我国的语文教学长期处于应试教育状态,没有尊重学生学习的主体地位,而是更加强调分数的高低,没有根据学生的特点以及基础能力制定个性化的教...
关键词：雨课堂 语文教学 综合效能 变革与创新 教学方案 学生的能力 教学方式 应试教育 
基于课程思政的中职语文教学实践
《中华活页文选（高中版）》2021年第4期48-50,共3页冉静 
当前,我国职业教育已进入提质培优、增值赋能高质量发展新阶段,而中职生劳模精神、工匠精神和社会责任感的培育还任重道远。中职语文应充分发挥学科育人优势,将语文教学作为浸润课程思政的主阵地。实践中,教师应以语文核心素养为着力点...
关键词：课程思政 中职语文 教学实践 
中职语文教学实践
《环球慈善》2021年第2期16-16,共1页黄树梅 
学生进入中职学校的目的是获得获得职业或者生产劳动所需的职业知识、技能和职业道德的教育,学习一门手艺,掌握一门技能,相对就忽视了文化课的学习,其中也包括语文课程。其实,无论是进入哪种岗位,都需要学生具备一定的文化素养,有着深...
关键词：中职语文 教学实践 文化素养 
基于职业能力的中职语文教学实践被引量：2
《电子技术（上海）》2021年第2期78-79,共2页薛宏光 
阐述运用语言的技巧和文字理解能力,需要对语文教学模式进行改善,实施更有益的方式促进学习兴趣,从而提高学生的专业素质。
关键词：职业能力 教学改革 教育实践 
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