中专物理

作品数:506被引量:152H指数:6
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈文清陈萍周金花曹传辉王晓斌更多>>
相关机构:凉山州农业学校中国物理学会中山市中等专业学校威海市体育运动学校更多>>
相关期刊:更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
信息化时代中专物理教学的发展前景与策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0077-0080,共4页李威 
近年来,信息技术的快速发展极大地方便了人们的生活,广泛应用于医疗、交通、购物和教学等领域。信息化时代对现代教育思想的需求使传统教育形式难以适应,尤其是在中专物理教育方面。物理课作为培养学生空间思维、树立正确物理观念和创...
关键词:信息化时代 中专物理 教学 发展前景 
电学中恒定电流在中专物理教学中的应用与教学实践
《课堂内外(高中版)》2024年第39期92-93,共2页石伟 
教师在教学实践中,应该系统地介绍恒定电流的原理和应用,帮助学生理解电路中的电流流动规律,培养他们的实验操作能力和动手能力。通过恒定电流的教学实践,可以让学生在实践中感受到物理知识的实用性和生动性,提高他们学习和实验操作的...
关键词:恒定电流 中专物理教学 物理知识 实验操作 教学实践 原理和应用 实用性 动手能力 
互动式教学法在中专物理教学中的应用
《数理天地(高中版)》2022年第20期80-82,共3页王昕明 
近些年来,随着国家教育部门和社会各界对于中等专科教育的不断聚焦,如何突破现有教学桎梏,获得更高质量的教学成果也变得更加重要.特别是对于中专物理教学,因其相对独特的教学特点,具有一定的参考价值.本文围绕中专学生和物理学科特点,...
关键词:互动式教学法 中专物理 物理教学 
“3+4”中本教育中专物理学生实验教学研究
《科技风》2022年第21期83-85,共3页季晴 
无锡市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘3+4’中职本科物理课程与教学有效衔接的研究与实践”(项目编号:I/D/2020/18)。
中专物理学生实验教学在知识、能力、思想意识、技能学习以及后续学习对“3+4”中本教育中有着重要的意义。针对目前存在的问题,合理设计实验内容体系,提升教师素质,优化评价体系,改进教学方法,加强实验室建设,从而提高物理学生实验教...
关键词:“3+4” 物理 学生实验 
互动式教学法在中专物理教学中的应用
《中华活页文选(高中版)》2022年第8期148-150,共3页阮秀英 
物理在学生成长道路中发挥着至关重要的作用,为了更好地提高教学质量,互动教学逐渐走入中专课堂。物理作为学生学习的主要科目,互动教学模式的应用可以为学生提供更多学习的灵感。中专物理教师要理性地分析当前的教学现状,结合互动学习...
关键词:中专物理 互动教学 教学设计要点 教学设 
浅析多媒体技术在物理教学中的应用被引量:1
《中国新通信》2022年第7期206-208,共3页辛慧鹏 
随着科技的发展,多媒体技术已经在我们日常生活中普及开来,而教学行业是社会关心的重点,许多学校开始都已经开始使用多媒体进行课堂教学,多媒体应用到课堂中来对于传统的教学方式产生了不小的冲击,使用多媒体教学提升课上的效率,多媒体...
关键词:多媒体技术 中专物理 教学应用 
信息化时代中专物理教学的发展前景与策略研究
《亚太教育》2022年第3期145-147,共3页魏斌 
近年来,信息技术的高速发展极大地便利了人们的生活,如今已经应用到医疗、交通、购物、教学等各个方面。在信息化的时代下,传统的教育形式已经不能适应当前的教育理念需要。尤其是中专物理教育,物理课堂是培养学生思维空间意识、树立正...
关键词:信息化时代 中专物理教学 发展前景 
新时期中专物理教学特点及教学策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第12期30-31,共2页张敏 
物理课程的学习对于学生专业化的发展会有极大的帮助作用,可以说物理学是社会不断进步和发展的核心性质学科。而如何能够将物理学科进行有效的、良好的开展,并培养出更加优质和高素质的人才,就是需要相关物理教师不断深刻探究的核心问题...
关键词:中专 物理 教学 对策 
中专物理课堂分层次教学的实践探索
《爱情婚姻家庭(中旬)》2021年第9期0214-0214,共1页王晓飞 
分层次教学符合因材施教理论体系,更有利于学生个性能力和智力水平的张扬和提高 , 更有利于优秀生综合能力的发挥 ,也有利于较低层次学生潜在能力的发展。本文就中专学校物理课分层次教学的必要性、原则及实施方法进行了探讨 , 并指出...
关键词:中专物理 分层次教学 因材施教 
生活现象下中专物理课程核心素养的培养
《数码设计》2021年第8期170-171,共2页齐忠义 
在核心素养教学理念下,我国的教育教学形式发生了一系列的变化,包括发现问题的意识、分析和解决问题的能力、物理知识的应用水平等,教师可以结合教材内容引导学生正确认识问题,根据实际情况创设问题情境,在激发学生问题意识的基础上培...
关键词:生活现象 物理课程 核心素养 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部