转类法

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概述名词的动词化现象被引量：1
《中小学英语教学与研究》2021年第11期69-72,共4页黄立平 
在现代英语中,利用转类法构成新词是一种常见的语言现象,其中最活跃的是名词的动词化现象。所谓名词的动词化,指的是名词没有任何形态变化而直接用作动词。这种转化使得语言的表达更加简洁、形象、生动。名词的动词化现象大致可以归纳...
关键词：动词化 现代英语 转类法 新词 形态变化 名词 
转类法在高考英语解题中的运用探究
《校园英语》2020年第38期160-161,共2页蓝东生 
近几年的高考试题中出现了"熟词生义"的命题趋势特别是在完形填空、阅读理解中表现得尤为突出。作为"熟词生义"的重要表现,转类法对广大高三学生来说还是比较陌生的。本文在问题提出之后,简述了转类法涵义,对近期出现的题例进行了简要分...
关键词：转类法 高考英语 运用探究 
浅谈英语构词法
《学苑教育》2019年第2期70-70,共1页蔡宋萍 
英语构词法的教学和使用能够有效的帮助学生理解部分陌生单词的含义、词性等,能够极大的扩充学生的词汇量,从而对学生英语的学习、阅读、理解等有较大的促进作用,并有效提升学习效率,是英语教学中必要的手段之一。
关键词：构词法 派生法 合成法 转类法 
英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法对比分析
《校园英语》2017年第33期237-237,共1页吕鸿霞 
从某种层面上理解英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法，就是二者皆为转换此行的方法，也就是词性与词性的转换，而区别是前者着重扩大词汇，而后者侧重英汉译文的需求。对一些专业类型较强的学校来说，掌握这两种方法能够有效的提高学...
关键词：英语构词转类法 英汉翻译词汇转译法 对比 
英语构词转类法与英汉翻译词汇转译法对比分析
《英语广场（学术研究）》2014年第4期33-34,共2页邓荣华 
英语构词转类法和英汉翻译词汇转译法都是将词从一种词性转化成另一种词性的方法,这两种方法都是转换词性的方法,只不过一种是扩大词汇,另一种是为满足译文需求。在一些专业的技工院校,学习这两种方法对于学生学好英语知识,掌握翻译技巧...
关键词：英语构词 转类法 英汉翻译 词汇转译法 研究 
英语词汇学对英语词汇习得的几点启示
《时代教育》2013年第3期125-125,共1页单香云 
在英语的学习中,词汇的学习是非常关键的,英语作为习得者的第二语言,词汇中包含的理论知识对习得者有重要的指导作用。在英语词汇中常常会出现一个词语多种含义的现象,在英语新词方面可以采用转类法和词缀法这两种方法来构造新的词语。...
关键词：英语词汇 一词多义 转类法 词缀法 
英语词汇教学的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2013年第1期32-33,共2页王东 
英语词汇相当庞大，在英语教学过程中，怎样能使学生短时间内掌握更多词汇是很不容易的事。关于词汇的学习必须先要熟悉词汇的构成，从而发现词汇的识记技巧。
关键词：派生法 转类法 合成法 联想法 
从构词法角度看英语词汇记忆
《神州》2012年第17期102-102,共1页刘琼 
词汇量少是高职学生英语普遍存在的问题,而记忆单词则是高职学生的难题。本文介绍了几种常见的构词方法,利用一些构词方法来有效的记忆单词,帮助学生提高英语词汇量。
关键词：构词法 英语单词 派生法 合成法 转类法 缩略法 
英语词汇学习策略对英语语言习得的启示
《大家》2011年第6期175-175,共1页刘青 李妍 
英语词汇学习是英语学习中的重中之重,而英语词汇学中的某些理论知识,对于第二语言习得者来说,有着重要的指导作用。一词多义是英语词汇的一种普遍现象,转类法与词缀法构词又是英语新词产生的两种最重要的方法,了解一些词汇学的知识,并...
关键词：构词法 合成法 派生法 转类法 记忆单词 
英语词汇教学探索
《都市家教（下半月）》2010年第4期40-40,共1页颜丽 
在高职院校中，大学英语等级考试过级率不理想的一个重要原因是学生词汇量的不足。如何帮助学生通过有效的方式来提高词汇量是每一个高校英语教师的职责。英语词汇的构成有其自身的规律，我们应该教会学生跳出传统的记忆方式，遵循词汇...
关键词：词根 词缀 转类法 合词法 
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