自主-合作学习

作品数：15被引量：36H指数：3
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以“自主—合作学习”为视角例析初中体育课堂教学
《真情》2021年第7期181-181,共1页龙明海 
随着新课程改革的慢慢推进,教育教学方法也出现了很多变化,以往的教学方法已经不能适应新的要求,因而出现了很多新的教学模式。近年来,人们越来越注重自己的身体健康,学校也越来越注重培养学生强健的体魄,学校体育课也因此越来越受到重...
关键词：初中体育 “自主-合作学习” 课堂教学 
基于“自主—合作学习”理念下的初中体育课堂教学探析
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第48期188-188,共1页刘莹 
伴随着教育体制的不断改革，对初中体育教学也提出了新的要求，在初中体育教学中充分的运用“自主—合作学习”理念有助于提升学生的学习积极性，促进学生体育素质的发展。本文主要讲述了“自主—合作学习”理念的重要性，以及就在初中...
关键词：“自主-合作学习” 初中体育课堂 开展 
“自主－合作学习”视角下的初中体育课堂教学研究
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第25期66-66,共1页张伟茜 
“自主－合作学习”是一种积极、充满创造性的新式有效教学模式。将“自主－合作学习”模式引入到体育教学中，有利于调动学生的积极性和自主性，培养学生的团队合作意识，促进学生全面发展。
关键词：自主-合作学习 初中体育 主要内涵 教学策略 
大学英语教学中自主-合作学习模式探索
《科技视界》2013年第22期90-90,85,共2页李丹 
在目前的大学英语教学中,由于教学进度安排的十分紧凑,部分学生基础较差,学生缺乏自主学习能力等原因,导致学生听、说、读、写、译的能力很难达到教学大纲的要求。自主-合作学习模式以提高学生的英语学习能力为目标,通过课堂和课外两种...
关键词：自主-合作学习模式 大学英语教学 课堂学习 课外学习 
英语视听说教学中的自主-合作学习模式探索被引量：2
《长沙大学学报》2011年第6期141-142,155,共3页刘艳明 王晨 
中国矿业大学徐海学院教改项目;编号:YA1018
在目前的英语视听说教学中,由于课堂教学模式单一、教学内容不够丰富、学生缺乏自主学习能力等原因,导致学生的听说能力难以完全达到教学大纲的要求。自主-合作学习模式以提高学生的听说能力为目标,通过课堂和课外两种学习环境,发挥学...
关键词：英语视听说 自主-合作学习模式 听说能力 课堂学习 课外学习 
自主──合作学习的理念与实践探索被引量：3
《教育科学研究》1999年第5期61-66,共6页费洁如 
自主─合作学习的基本特征是；能自尊自信；能独创性地学习；能自我调控；能自觉自理；能主动参与；有良好的合作精神。教师要新观念是关键，要真正尊重每个学生的人格；真正相信每个学生都具有巨大的潜能；真正相信每个学生都有进步和...
关键词：课堂教学 自主-合作学习 教育观念 教学氛围 学习策略 
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