足球魅力

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课程游戏化展现足球魅力
《教育家》2024年第47期42-43,共2页郭绮华 郭威基 麦意弟 
幼儿足球教育在培养幼儿体育兴趣、提高运动技能、促进身心发展方面具有重要作用。然而,许多幼儿园的教学方法往往缺乏趣味性和互动性,难以激发幼儿的学习兴趣和兴积极性。游戏化教学以游戏的形式引导和激励幼儿参与学习,可以提高教学效...
关键词：游戏化教学 课程游戏化 形式引导 运动技能 佛山市南海区 体育兴趣 幼儿园 教学方法 
旧上海的足球风云
《各界》2023年第3期28-31,共4页越山青 
万众瞩目的卡塔尔世界杯在2022年12月18日落下惟幕,阿根廷队时隔36年再夺世界杯冠军。虽然国足最终无缘世界杯,但中国球迷对世界杯的热情是炽烈的。在此我们先通过现代足球在中国传播的历史,来过一把“球瘾”。中国是什么时候有了这项...
关键词：世界第一运动 阿根廷队 世界杯 现代足球 足球魅力 卡塔尔 球赛 
建设特色校园 彰显足球魅力--河南省实验中学校园足球工作情况介绍被引量：1
《校园足球》2022年第12期10-15,共6页窦志刚 
一、保障措施1.场地设施保障实验中学现有1块标准十一人制人工草皮足球场,并配套完善的照明设备、主客队更衣室,另有1块五人制人工草皮足球场,配备身体功能训练房、视频教学室等。同时,移动人墙、立式战术板、大小标志桶等各种教学、训...
关键词：校园足球 河南省实验中学 场地设施 照明设备 视频教学 五人制 人工草皮 身体功能训练 
建设特色校园 彰显足球魅力--云南省昆明市第三中学校园足球工作情况介绍
《校园足球》2022年第8期40-45,共6页贺国强 孙晓光 
云南省昆明市第三中学(以下简称昆明三中)始建于1907年,是云南省一级一等完全中学。多年来,学校坚持"以学生为本,以快乐为核心,稳步提高,体现特色"的理念,紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松,不断加大经费投人,努力使学校的校园足...
关键词：校园足球 学校体育工作 体育锻炼习惯 特色学校 足球运动 以学生为本 体育设施 师资队伍建设 
发挥育人功能 彰显足球魅力--北京市昌平区霍营中心小学校园足球工作情况介绍
《校园足球》2022年第6期48-53,共6页本刊编辑 刘生 周博文 
北京市昌平区霍营中心小学(以下简称霍营中心小学)建校于1961年,现有36个班级,1495名学生,101名教师,其中10名体育教师(含2名足球专项教师)。多年来,学校以“和谐育人,奠基人生”为办学理念。
关键词：中心小学 办学理念 和谐育人 足球专项 体育教师 北京市昌平区 育人功能 小学校园足球 
依循学生特点,挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施探究
《当代体育》2022年第12期160-162,共3页李志辉 
我国素质教育指出,要注重学生相关素质的教育,而体育就是素质教育中非常重要的一个方面,足球又是小学体育教育中的主要组成部分,但是受小学生年龄段的困扰,日常开展足球教育时存在着许多问题,影响着足球教育的展开和深入,如何优化其课...
发挥学生特长 挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化策略研究
《灌篮》2022年第3期94-96,共3页王丽敏 
足球是学生极其喜欢的运动,具有独特魅力。在小学体育的足球教学当中,教师需与小学生的特长与兴趣相结合,挖掘足球的魅力,以促使学生更加的热爱与喜欢足球运动。鉴于此,本文主要对小学体育的足球运动的意义进行分析,并提出小学体育足球...
关键词：小学体育 足球教学 学生特长 足球魅力 优化策略 
挖掘足球魅力 打造和谐课堂——小学体育足球教学优化措施探究被引量：1
《灌篮》2021年第22期89-90,共2页许蓉 
足球教学是小学体育课程的重要内容之一。小学体育教师应分析好足球教学内容,把握好小学生足球学习特点,优化和谐课堂的创造,提升足球课教学有效性。
关键词：小学 体育 足球 内容 
依循学生特点挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施探究
《花溪》2021年第18期0058-0058,共1页王一卿 
每个学生都有其自身的特点,而这些特点也是他们自身的优点。在当前的小学足球教育中,要想提高教学的效率和质量,教师就应该从学生的特点出发,将他们的特点转化为优点,有效地进行教学,优化教学质量。笔者总结了前人小学体育足球教学的经...
关键词：小学 体育教学 足球教学 学生特点 策略 
依据学生特点 展现足球魅力——分析小学体育足球教学优化策略被引量：2
《求知导刊》2021年第24期92-93,共2页徐大毛 
足球的教学在于兴趣,足球的希望在校园。随着全民体育意识的增强和教育教学的改革,足球精神的培养和足球运动的普及受到了人们的广泛关注。小学体育足球教学成为教育教学改革发展的重点和亮点。目前,小学体育足球教学虽然得到了长足的发...
关键词：小学体育 足球教学 优化策略 
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