作文选材

作品数：517被引量：74H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张春侠彭琼何永康王静沈丽琴更多>>
相关机构：江苏省南京市雨花台中学江苏东台市实验中学靖江市实验学校丰县王沟中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：上海市教委科研基金甘肃省“十二五“规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新作文（中学作文教学研究）x
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
作文选材指导训练例谈
《新作文（中学作文教学研究）》2017年第4期36-38,共3页高源 
“写什么”和“怎样写”是作文指导的任督二脉。在日常教学中,作文指导往往重“怎样写”——写作技巧训练,却轻“写什么”——作文选材训练,把学生训练成了“无米”的“巧妇”。笔者就以一次作文竞赛中的学生选材为例,谈一谈如何指导学...
关键词：作文训练 积累材料 任督二脉 日常教学 学生角度 观察生活 改作文 作文质量 技巧训练 顾城 
寻求选材“新”境界——以温暖题材为例
《新作文（中学作文教学研究）》2015年第3期55-58,共4页沈健 王云娟 
教学目标：1．通过对学生各类作文材料的对比讨论，了解作文选材“新”的内涵。2．通过对社会热点话题的关注、优秀作文片段的赏析、自己日常生活的观察，探讨如何选取新材料。3．在全班讨论交流中积累有关“温暖”主题的作文素材，进...
关键词：作文选材 “新” 温暖 题材 作文材料 教学目标 热点话题 作文片段 
教师的选材指导要多一些感性——浅谈“对话”理念下的作文选材指导
《新作文（中学作文教学研究）》2015年第3期58-59,共2页季勇 
笔者参加了丁卫军名师工作室组织的作文教学研讨活动，其中沈健老师授课内容是选材如何求“新”。他总结归纳了选材“成新”的三个良方：一是要关注当下热点；二是换位思考；三是巧抓细节。笔者在听课时不禁思考到这样一个关乎学生作文...
关键词：作文选材 教师 对话 感性 教学研讨活动 内心情感 “我” 授课内容 
如何帮助学生突破作文选材关
《新作文（中学作文教学研究）》2013年第7期48-48,共1页胡琼英 
“作文难，难于上青天”，经常听学生这么说。作文主要难在哪儿呢？是学生根本不懂写作知识？还是学生根本就没有写作材料，无米下锅？对于许多学生来说，实际情况常常不是这样的。不少学生写作知识掌握得不错，就是写不出生动感人的作...
关键词：作文选材 学生写作 学生作文 引导学生 写作知识 写作材料 知识掌握 作文主题 
作文选材三忌
《新作文（中学作文教学研究）》2011年第12期20-20,共1页姜芸 
主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。素材能否优化选取、运用往往决定着文章等级的高下。枝繁叶茂才能凸现树的生机，血肉丰满才能展示人的活力。那么，我们在众多的材料面前怎样去选择材料，写出佳作来呢？我认为只要克服选材误区，...
关键词：作文选材 素材选取 教学实践 文章 才能 材料 阅卷 
作文选材时的“技巧例谈”
《新作文（中学作文教学研究）》2008年第20期57-57,共1页李小明 
从选材的角度看,选点小巧精致是作文成功的一大要诀。小巧的材料往往就是生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验……就是这些点点滴滴,经过我们的剪辑加工。
关键词：作文选材 考场作文 小巧 生活中 例谈 材料 成长 体验 剪辑 收获 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部