作业批改

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新时期初中数学作业设计与批改有效性研究被引量：1
《数学学习与研究》2023年第6期141-143,共3页李梅 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》对各个学段课程内容和学业要求有着细化的分解,并给出相应的作业设计示例,为增强作业设计与批改有效性提供基本参考.以双减政策和数学核心素养培养为导向,优化作业方式是提升教学质量应关注的重点问...
关键词：初中数学 作业设计 作业批改 有效性 
数学核心素养下高中数学作业批改的实践研究被引量：1
《数学学习与研究》2020年第24期117-118,共2页齐银天 
2019年甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题“农村高中数学作业有效批改方式案例的研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1224。
随着素质教育的深入与发展,教师不仅需要在课堂活动中体现学生的主体地位,也需要在作业的评价中突出学生的主体地位,坚持以生为本的核心教育理念.以提高学生的能力、培养学生必备品格为目标的核心素养,需要融入学生的作业评价中,多方面...
关键词：数学核心素养 作业批改 实践研究 
教师指导下小组合作式作业批改方式的探索与实践
《数学学习与研究》2020年第13期71-72,共2页刘发鹏 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《农村高中数学作业有效批改方式案例的研究》(课题立项号:GS[2019]GHB1224)阶段性研究成果。
作业批改是数学教学的重要一环,传统模式下教师批改作业耗费的时间长,学生的主体性地位也无法有效彰显.本文从小组合作的角度探索高中数学作业的小组合作式批改,先简要阐述了小组合作批改方式的必要性和可行性,接着分析小组合作式作业...
关键词：高中数学 小组合作 批改作业 探索 
App在高二数学家庭作业批改中的应用效率与效果分析
《数学学习与研究》2019年第15期145-145,共1页侯龙 
'互联网+''数据大V时代'的到来,为优化落实高中数学学科核心素养提供了更加多元化的支持与途径.作为家庭作业辅助手段的各种手机作业App也应运而生,本文以'作业盒子'为例,结合笔者的实践与调查,对App在高二数学家庭作业批改中的应用效...
关键词：作业盒子 高中数学 作业批改 应用效率 效果分析 
作业批改“活”起来——新课标下数学作业分析被引量：1
《数学学习与研究》2019年第7期95-95,共1页张小灯 
伴随新课程改革的深入展开,教师的首要任务在于课堂教学的改革创新,但是教师往往忽略了教师作业批改这个环节.作业批改应该被当作新课改的关键研究内容来进行优化和改善,应该打破传统的作业批改形式,帮助每一位数学教师提升课堂教学质量...
关键词：作业批改 新课标 数学作业 
高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化探析被引量：3
《数学学习与研究》2019年第3期60-60,共1页陈发煊 
我国经济发展带动了各行各业的变革,为了应对我国日益增长的人才需求,我国教育改革事业也在不断推进,对新的教学模式的尝试也屡见不鲜.本文主要对在高效课堂下的初中数学的作业布置与批改的方法进行探究,从作业布置到作业批改的差异性...
关键词：高效课堂 初中数学 作业布置 作业批改 差异化探析 
SOLO分类理论在高中数学作业批改中的应用浅析
《数学学习与研究》2019年第4期125-125,127,共2页刘为宏 
随着我国家与事业的不断改革,我国的高考竞争力越来越大,所以很多的高校为提高学生的数学学习效率,利用大量的数学作业及习题解题的方式训练学生,不过在此环节中教师却忽视了作业批改的重要性.目前,在我国的教学中作业批改过程中,教师...
关键词：SOLO分类理论 高中数学 作业批改 应用 
新课标下高中数学作业批改方式
《数学学习与研究》2018年第15期92-92,共1页陈庆越 
随着科技的发展和社会的进步,高中数学的教学越来越接近学生的心灵动态,而且高中数学是一门较为复杂的学科,教师必须全面把握住日常作业的批改和教学,激发学生的学习欲望和培养学生的数学构思能力,通过作业的批改和高效的教学,提高学生...
关键词：新课标 高中数学 作业 批改 
新课程下初中数学作业批改方式研究被引量：1
《数学学习与研究》2018年第14期107-107,共1页吕琳 
在新课程改革实践当中,初中数学作业的有效批改成为推动数学教学改革、增强教学实效性的重要方案,引起了广大教师的重视,这就要求教师能够在实践当中对初中数学作业批改方式进行创新,帮助学生养成正确的解题习惯,掌握多元化的解题方法....
关键词：新课程 初中数学 作业批改 方式 
浅析中职数学作业批改的有效形式与策略被引量：1
《数学学习与研究》2018年第3期59-59,共1页陈小峰 
在就业竞争激烈的今天,中职教育理念更侧重培养学生的实践能力,以增加学生的就业机会.在中职数学教学中,作业批改是常常被忽视的教学活动,却又是非常重要的一个环节.在这个环节中学生能够总结出自身学习知识的掌控情况,对于学生和教师...
关键词：中职数学 作业 批改 困境 有效形式 策略 
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