溴乙烷

作品数：227被引量：239H指数：8
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用计算化学方法阐释溴乙烷取代和消去反应的竞争机制
《化学教育(中英文)》2025年第3期61-65,共5页冯爱利 刘磊 朱荣秀 张冬菊 
国家自然科学基金(22273051);山东省高等教育本科教学改革研究项目(Z2022169);山东大学教育教学改革研究项目(2024Z07,2023Y061)。
中学有机化学教材以溴乙烷与氢氧化钠的反应为例介绍了卤代烃的取代和消去反应,定性描述了反应规律(水和醇溶液分别有利于取代和消去反应)。用计算化学方法研究了反应的分子机理,计算了反应的动力学和热力学性质,给出了反应的微观结构...
关键词：卤代烃 取代反应 消去反应 计算化学 反应机理 
用酒精气体传感器探究溴乙烷水解产物实验改进
《中学化学教学参考》2025年第2期57-58,共2页奚碧叶 
针对教材中溴乙烷水解反应的演示实验中检验产物证据不充分、现象不明显的困惑,用酒精气体传感器捕捉乙醇浓度的变化,对实验条件和装置进行改进,使实验现象更明显、准确,帮助学生获得感性认识,进一步理解卤代烃取代反应的特点。
关键词：溴乙烷 取代反应 实验改进 酒精气体传感器 
溴乙烷取代反应实验改进
《中学化学教学参考》2024年第5期59-60,共2页范美娟 
溴乙烷的取代反应中采用酒精灯加热装有反应物的试管,容易发生溶液暴沸,且由于溴乙烷受热挥发影响实验效果,采用套管冷凝实验装置可以有效提高溴乙烷取代反应的程度,增强实验现象。该实验装置设计简单,方便操作,可以增强溴乙烷取代反应...
关键词：溴乙烷 取代反应 套管冷凝实验装置 暴沸 安全性 
基于诱导效应的高中有机化学教学策略研究——溴乙烷的取代与消去反应被引量：1
《化学教育（中英文）》2024年第1期58-66,共9页吴中鹏 张文华 龚涛 
目前高中有机化学教学面临官能团种类繁多、侧重机械记忆、以官能团为标准拆分成众多孤立类别没有建构原理分析模型和反应规律体系等问题,通过分析新课标,以溴乙烷的取代、消去反应为例,引导学生定量分析电负性数据、定性推理诱导效应...
关键词：诱导效应 有机化学 模型建构 电负性 对立统一思想 教学建议 
量子化学计算阐明两可亲核试剂氰化钠和氰化银与溴乙烷亲核取代反应的不同反应性能被引量：3
《化学教育（中英文）》2024年第2期111-115,共5页张强 张冬菊 
国家自然科学基金(22273051);山东省高等教育本科教学改革研究项目(Z2022169);山东大学教育教学改革研究项目(2022Y072)。
两可亲核试剂参与的亲核取代反应是亲核取代反应的一种特殊类型,当两可亲核试剂与同一底物发生亲核取代反应时,由于进攻位点的不同,所得产物通常为混合物。以两可亲核试剂MCN(M=Na,Ag)与溴乙烷(C_(2)H_(5)Br)的亲核取代反应为例,通过量...
关键词：两可亲核试剂 亲核取代 反应机理 密度泛函理论计算 
对卤代烃取代反应及实验的再认识被引量：1
《化学教学》2023年第5期68-72,共5页郭震 
人民教育出版社课程教材研究所“人教版教材纵横衔接研究”项目(课题号:ZD2021-03)的研究成果。
针对教学中关于卤代烃取代反应及实验的不同认识,结合教材变化和文献研究进行了分析讨论。卤代烃的卤原子可被多种基团取代,教学中宜避免学生形成卤代烃的取代反应等同于水解反应的片面认识。溴乙烷在中性条件下,与水不易发生取代反应,...
关键词：卤代烃 取代反应 溴乙烷 硝酸银 化学教材 
卤代烃问题讨论
《高中数理化》2022年第18期40-41,共2页王笃年 
问题1溴乙烷分子有极性,根据相似相溶原理,溴乙烷应该溶于水,但为什么说卤代烃不易溶于水?也许是由于历史原因,教科书描述有机物的溶解性时常常比较含糊.实际上,溴乙烷在水中的确是可以溶解一些的.化工百科数据显示,常温下每100g水中最...
关键词：溴乙烷 卤代烃 相似相溶原理 数据显示 溶解性 有机物 化工 
核心素养导向下溴乙烷深度学习教学
《中学化学教学参考》2022年第12期36-38,共3页叶世文 
深度学习是指在理解的基础上,学习者批判性地学习新思想和新知识,将它们与原有认知结构相融合,将众多思想相互关联,将已有的知识迁移到新的情境中去,作出决策并解决问题的学习。下面,笔者以溴乙烷的教学为例,阐述如何基于核心素养在课...
关键词：深度学习 核心素养 原有认知结构 课堂教学实践 溴乙烷 知识迁移 问题的学习 相融合 
基于“科学探究与创新意识”培养的线上实验教学研究--以“溴乙烷取代反应和消去反应产物的探究实验”为例
《中学教学参考》2022年第11期71-73,共3页古家欣 
“新课标下化学学科核心素养的培养研究——‘科学探究与创新意识’能力在高中教学中培养策略研究”(课题号:2019-ZX081)课题研究成果。
化学实验教学是培养学生化学学科核心素养的重要手段。文章通过论述根据“提出探究问题—设计实验方案—优选实验方案—实验验证—迁移应用”的思路进行的“溴乙烷取代反应和消去反应产物的探究实验”线上教学,总结有效的线上实验教学策...
关键词：线上实验教学 科学探究 创新意识 核心素养 
对卤代烃实验教学中两个问题的辨析被引量：4
《化学教学》2022年第3期90-93,共4页徐泓 盛俭发 陈兆先 
安徽省教育科学研究项目“基于单元教学的化学学科核心素养表现的追踪评价研究”(项目编号:JK21143)阶段性研究成果。
卤代烃是高中有机化学基础的重要教学内容之一,其水解反应和消去反应实验备受关注。通过实验研究和机理探析,指出溴乙烷与AgNO_(3)溶液混合后能很快观察到浑浊现象,其本质并非是Ag^(+)促进了溴乙烷的水解反应,而是NO^(-)_(3)与溴乙烷直...
关键词：卤代烃 溴乙烷 AgNO 溶液 问题研讨 
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