网络化学习

作品数：316被引量：644H指数：11
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网络化学习概念的批判与重构被引量：6
《电化教育研究》2014年第1期24-32,共9页左璜 黄甫全 
中国博士后面上资助基金项目"网络化学习哲学视角下的大学教师教学发展研究"(项目编号:2013M531858)
伴随着网络技术的发展,因之与教育教学理论和组织机构文化活动相交融,网络化学习概念历经了从电子化学习(e-Learning/Education)、网络电子化学习(Networked e-Learning/Education)到网络化学习(Networked Learning)的嬗变。然而,已有...
关键词：电子化学习 网络电子化学习 网络化学习 网络社会 事物为本哲学 
云计算时代虚拟学习社区的特征分析——以未来教育空间站为例被引量：19
《电化教育研究》2013年第1期57-61,共5页吴涛 金义富 张子石 
广东省教育科学"十二五"规划教育信息技术研究项目(项目编号:11JXN026);广东省高等教育教学改革工程项目资助(项目编号:BKJGYB2008077);广东省财政厅课题(粤财教[2011]274号);广东省自然科学基金"沉浸式网真课堂体系结构及技术框架研究"(项目编号:S2012010009759);广东高校优秀青年创新人才培养计划项目资助(项目编号:2012LYM_0092)
云计算、物联网、智能终端是未来三大信息技术创新,云学习是可以预见的未来趋势。云计算环境下的虚拟学习社区可望缓解当前教育信息化和终身教育的瓶颈问题,但是,无论是理论模型还是实现技术,目前国内外文献中还鲜有完整、成熟的研究报...
关键词：云计算 教育空间站 虚拟学习 网络化学习 在线学习社区 
网络化学习研究的文化转向被引量：1
《电化教育研究》2012年第1期18-23,共6页左璜 
广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"学习化课程论稿--课程文化哲学初探"(项目批准号:GD10HJY01)
网络化学习研究从兴起至今,已走过"萌芽期"、"发展期"与"繁荣期"。这一发展历程背后隐含着"技术决定论"到"社会建构论"再到"共同进化论"的技术哲学发展路向。同时,技术与学习的关系也从"技术作为学习工具"发展为"技术改变学习方式",再...
关键词：网络化学习 网络化学习研究 文化转向 共同进化论 网络化学习行动研究 
网络学习环境中影响学习者认知负荷的因素被引量：15
《电化教育研究》2009年第9期37-41,共5页李金波 
全国教育科学"十一五"规划2008年教育部重点课题(课题批准号:DCA080141)
通过模拟网络化学习实验,探讨网络化学习环境中影响认知负荷的主要因素,发现任务特征中的任务复杂性、时间压力和个体特征中的作业自我效能、状态元认知对认知负荷均有显著影响。其中,任务复杂性、时间压力均对心理努力、注视时间、主...
关键词：网络化学习 认知负荷 任务特征 个体特征 影响 
网络化学习系统的适应性研究被引量：3
《电化教育研究》2009年第5期48-52,共5页牟连佳 
在开发网络化学习系统时,一个需要考虑的重要因素是系统对学生认知特征的适应性。但这种适应并非一个简单的过程,它涉及到技术和教学两方面的研究与结合。本文从一个设计者的观点出发,希望设计出能够适应认知特点的网络化学习系统。文...
关键词：认知适应性 网络化学习(e-Learning) 网络化学习标准 教育体系 
网络化学习环境的通讯模型及其工具支持被引量：1
《电化教育研究》2000年第7期54-56,68,共4页瞿堃 
计算机网络技术在教育应用上的可能性几乎是无限的 ,学生能够与更多的、特别是其文化圈之外的人进行接触 ;他们能够创建自己的空间并且尝试各种新的角色、新的思维方式、新的交流方式 ;他们可以在一个虚拟的空间里自由地实践自己的思想 ...
关键词：学习环境 通讯范式 通讯工具 CAI 
教育MUD/MOO──独具魅力的网络化学习环境被引量：4
《电化教育研究》2000年第1期35-39,48,共6页瞿堃 顾清红 
随着高新信息科技日新月异地发展以及全球性计算机网络的迅速普及，我们现行的教育体制和教学模式面临着空前的挑战。因特网作为一个巨大的资源环境，对于改造我们的教与学其作用将是不可估量的。如何充分发掘利用计算机及其网络的教育...
关键词：MUD MOO 建构主义 学习环境 教育 网络化 
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