文化感知

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湖南旅游实景演出的文化感知价值探究
《文化产业》2025年第8期148-150,共3页徐燕 
湖南省教育厅科研项目“文旅融合背景下湖南旅游实景演出顾客感知价值研究”(23C0005)。
旅游实景演出作为一种新的旅游演艺形态,较好体现了文旅融合的价值追求,对旅游业的推动作用显著。但实景演出存在体现文化特征不足、形式内容同质化等问题,可以通过充分再现当地文化,体现文化本真性、打破文化空间壁垒,丰富文化表现载...
关键词：顾客感知价值 湖南旅游 文旅融合 文化感知 旅游业 参与体验 实景演出 表现载体 
基于文化感知的中原红色文化景观沉浸式体验设计研究——以郭亮村景区为例
《鞋类工艺与设计》2025年第6期166-169,共4页王梦婧 杨程凯 张倩 刘谊 
本文将以中原红色文化景观沉浸式体验途径为研究对象,以游客感知为研究支撑,梳理有关红色文化感知体验途径存在的问题。通过数据收集器采集马蜂窝上关于郭亮村的点评内容作为样本,运用ROST软件对郭亮村数据样本的高频特征词进行提取,最...
关键词：红色文化 文化感知 沉浸式设计 
文化形态学视角下河南红色经典景区文化感知设计研究——以红旗渠为例
《鞋类工艺与设计》2025年第5期169-172,共4页杨程凯 王梦婧 张倩 刘谊 
红色文化的感知途径对游客文化传承起着重要作用。本研究通过文化形态学视角,以红旗渠风景区为案例,应用内容分析法和AHP层次分析法研究游客的红色文化感知途径。研究发现,游客的红色文化感知包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文...
关键词：红旗渠风景区 红色文化感知 文化形态学 体验设计 
绘本中认识中草药
《视周刊》2025年第4期119-119,共1页王林怡 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《幼儿园中草药课程资源开发与利用实践研究》,课题立项号BY[2023]G236》阶段性成果。
在幼儿教育中,教师以绘本为载体融合中草药文化,体现了传统文化传承与现代教育结合的新路径。教师可以利用信息技术,以生动有趣的形式直观地呈现中草药知识,提升幼儿兴趣。在设计活动时,教师还应遵循趣味性与教育性的结合,运用情景表演...
关键词：文化感知 传统文化传承 幼儿教育 情景表演 幼儿兴趣 绘本 生动有趣 中草药 
景区文化感知对促进游客文化认同影响的研究——以阿勒泰地区为例
《上海节能》2025年第1期45-53,共9页盛佳宾 严荣 郭宇 
新疆维吾尔自治区社会科学基金专项“红色文化与铸牢中华民族共同体意识研究”(2023VZX008)。
景区作为文化传播重要阵地,承载着传递中华文化、构建文化认同的使命。为探索景区游客文化感知、参与度与文化认同之间的关系,以新疆阿勒泰地区景区为例对景区游客展开问卷调查,将游客情感体验作为文化认同形成路径上的中介变量。结果表...
关键词：新疆旅游景区 文化感知 文化认同 结构方程模型 
文化感知视角下居住区景观设计策略研究——以成都市林家坡锦江大院为例
《未来城市设计与运营》2024年第12期56-58,共3页镇淑娟 黄家宝 秦仁强 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2662020YLPY025)。
城市的发展、人们生活方式的转变对居住区景观设计提出了新要求。该文以成都市林家坡锦江大院景观设计为例,从文化感知视角,结合居民活动特点,在对成都历史文化深入研究的基础上,进行设计转译,并总结出文化感知视角下居住区景观设计的策...
关键词：居住区景观设计 文化感知 地域文化 成都特色 
基于熵权TOPSIS-IPA的商业空间地方文化感知评价研究
《建筑与文化》2024年第12期123-126,共4页陈奕洁 汪滋淞 
上海市科委“科技创新行动计划”社会发展科技攻关项目超大城市上海公园城市构建关键技术研究与示范(项目编号:23DZ1204400);国家重点研发计划“城市新区规划设计优化技术”(项目编号:2018YFC0704600);上海市设计学Ⅳ类高峰学科资助项目“智能交互环境设计关键技术研究”(项目编号:DB17013)。
商业空间作为消费者感知城市文化的重要场所,在延续城市文脉与创新商业发展上具有重要作用。文章选取上海多个依托历史及文化街区打造的商业空间,基于网络文本分析与问卷调查法,使用熵权TOPSIS模型,定量分析消费者对商业空间文化元素的...
关键词：文化感知 商业空间 TOPSIS模型 IPA模型 网络文本分析 
单元整体教学策略在高中英语课程实施中的融入
《中学生英语》2024年第48期51-52,共2页姜芳 
本篇文章的目标是研究大单元教学法在高中英语教学中的应用情况,以及这种方法对学生英语核心素养的塑造作用。高中英语教学的目标已经从原本单一的语言知识教授转变为全方位培养学生的语言技能、文化感知、思维素质以及学习技能。在这...
关键词：高中英语教学 文化感知 英语核心素养 学生核心素养 单元整体教学 学习技能 主题性 全方位培养 
厦门市第三幼儿园:让幸福感成为儿童的人生起跑线
《福建教育》2024年第51期F0003-F0003,共1页无 
度门市第三幼儿园秉承“循天性,解童心,助成长”的办园理念,以培养德智体美劳全面发展的儿童为育人目标,倡导“品生活之真·享游戏之乐”的课程理念,构建“真·乐”园本课程。幼儿园始终坚持以儿童经验为核心,通过追踪幼儿的真实生活需...
关键词：园本课程 文化感知 课程理念 儿童经验 生活技能 幼儿园 起跑线 育人目标 
指向优秀传统文化感知的幼儿食育课程研发的园本研究
《成长》2024年第21期109-111,共3页张静 
中华传统文化是民族文明、民族风俗和民族精神互相依赖、互相浸润、互相作用的有机统一体,优秀传统文化呈现明显的地域性、民族性和传承性。本文探索如何通过食育课程深化幼儿对中华优秀传统文化的理解与认同,依托幼儿园教育资源,结合...
关键词：中华优秀传统文化 家园共育 食育 文化感知 幼儿教育 课程研发 文化韵味 课程实施 
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