文化遗产学

作品数：82被引量：355H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：贺云翱王运良潘鲁生苑利孙华更多>>
相关机构：南京大学中国艺术研究院中山大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金云南省省院省校合作项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
文化遗产学的新范式
《新建筑》2025年第1期25-30,共6页徐苏斌 涂颖佳 青木信夫 付宇煊 孙兆君 赵敏君 
国家社会科学基金艺术学重大课题(21ZD01)。
文化遗产学作为一个领域的理论基础与发展方向,聚焦其新范式构建,既有迫切性和必要性,也面临诸多挑战。基于托马斯·库恩的范式理论及其在自然科学与社会科学中的不同适用性,文章分析了文化遗产学在学科综合与社会需求驱动下的发展特征...
关键词：文化遗产学 范式 科学共同体 价值体系 跨学科理论 
文化遗产学何以可为
《民族艺术研究》2024年第6期93-99,共7页宋俊华 
2017年度国家社科基金重大项目“非遗项目代表性名录和代表性传承人制度改进设计研究”(项目批准号:17ZDA168);广东省教育厅2020年度普通高校创新团队项目“粤港澳大湾区文学与文化研究团队”(项目批准号:2020WCXTD010)的阶段性研究成果。
随着非物质文化遗产保护的不断深入,建立独立非遗学科的需求变得愈加迫切。非遗学建设不能自说自话,应主动与物质文化遗产相关学科对话,在互补融合基础上探索建立文化遗产学的可行性与路径。作为人类文明代际传承表现的非遗与物遗本身...
关键词：文化遗产学 非物质文化遗产学 物质文化遗产学 可行性 路径 
文化遗产学学科建设极其重要
《大众考古》2024年第11期1-1,共1页贺云翱 
20多年前,当我们在大学开设文化遗产学课程,建立文化遗产学科研究平台时,全国高校同行者还极少,今天,文化遗产学的教育、研究和知识传播作为新的学科方向已经在许多高校广泛展开。文化遗产的保护、传承、利用甚至成为国家最高决策层极...
关键词：文化遗产学 最高决策层 文化遗产保护 现代化事业 全国政协 学科方向 同行者 学科建设 
水文化遗产学的构建及相关问题的思考
《文化遗产》2024年第5期22-29,共8页黄祥深 董建辉 
2023年国家社科基金其他专项“清代以来西北边疆水利与社会研究”(项目编号:23VXJ007)的阶段性研究成果。
水文化遗产在文化遗产中具有特殊性,国内学界有关水文化遗产的研究方兴未艾,但研究力量分散,学科界限难以突破,与国家需要存在较大差距。在国家愈加重视文化遗产保护之时,亟需构建水文化遗产学以适应社会发展的需要。水文化遗产学的研...
关键词：水文化遗产学 研究内容 研究方法 理论基础 
博洛尼亚大学文化遗产学院艺术类课程的解读
《教育进展》2024年第5期1041-1048,共8页吉蕊 
意大利世界文化遗产数量位居世界第一。博洛尼亚大学文化遗产学院构建了较为完善的本硕博教育和研究体系,艺术人文学科在意大利乃至世界上拥有良好的学术声望。文化遗产与艺术教育关系密切。文化遗产学院注重跨学科背景中的元学科构建理...
关键词：博洛尼亚大学 文化遗产学院 艺术类课程 历史性和科学性 
厦门大学历史与文化遗产学院团委:红色剧本杀 探索多元赋能思政教育新模式
《福建青年》2024年第1期14-14,共1页无 
厦门大学历史与文化遗产学院团委(以下简称学院团委)发挥学科优势,紧扣青年发展特点和党的青年工作具体要求,在思政教育和厦门大学新文科建设中寻找耦合点,探索沉浸式体验学习模式。习近平总书记强调,要不断增强思政课的思想性、理论性...
关键词：思政教育 厦门大学 思政课 文化遗产学 院团委 沉浸式体验 文科建设 学习模式 
浅谈新时代建立“红色文化遗产学”的必要性被引量：1
《北京党史》2023年第6期27-29,共3页孙丹 
习近平总书记关于“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的论断,体现了党不断深化对马克思主义中国化时代化与中华优秀传统文化逻辑关系的认识,为建立文化遗产学的红色文化遗产分支学科提供了科...
关键词：新时代 红色文化遗产 文化遗产学 学科 
文化遗产学视角下的南京明城墙——以非物质文化遗产的传承与发扬为中心
《北京民俗论丛》2023年第1期74-90,共17页高睿泽 
始建于14世纪后半叶的南京明城墙是中国古代筑城史的杰作,也是南京重要的文化遗产与城市符号。随着社会认知的进步和世界文化遗产申报工作的推进,有关明城墙本体的保护与利用工作取得了飞跃性进展。与之相对的是,由南京明城墙衍生的非...
关键词：非物质文化遗产 南京明城墙 传承与发扬 文化遗产学 
基于OMO模式的文化遗产学课程教学改革研究与实践
《四川省干部函授学院学报》2023年第3期77-81,共5页眭海霞 黎玲 
成都大学人才培养质量和教学改革项目“基于OMO模式的文化遗产学教学改革研究与实践”(项目编号:cdjgb2022162);四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“一平台、双助力、四融通:高职院校文化旅游专业群人才培养模式创新与实践研究”(项目编号:GZJG2022-577)研究成果。
教育OMO模式作为教育与科技融合的新业态,迅速推动了整个教育行业模式的创新和发展,提升了教育行业整体效率。文化遗产学作为应用型本科院校一门专业核心课程,研究其基于OMO模式背景下的教学改革路径具有较强的现实意义。基于教育OMO模...
关键词：OMO模式 文化遗产学 教学改革 
文化遗产与文化遗产学学科建设被引量：4
《民俗研究》2023年第1期18-25,156,共9页潘鲁生 王佳 
国家社科基金艺术学重大项目“中华传统造物艺术体系与设计文献研究”(项目编号:19ZD22)的阶段性成果;泰山学者工程专项经费资助。
中国有五千年不曾间断的文明,文化遗产资源丰富、生生不息。历史上,中国传统艺术体系包括宫廷文人艺术与民族民间艺术;近现代受西方文化遗产保护观念和学科发展的影响,学术研究的自觉被激发;21世纪以来,快速城镇化引发文化遗产保护与发...
关键词：文化遗产 文化遗产学 学科建设 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部