文化支持

作品数：115被引量：254H指数：6
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传统文化支持下的博物馆文创产品设计方法
《美化生活》2024年第17期0061-0063,共3页廖雪倩 
基于美学经济驱动的烟台山“风貌复兴”创新实验
《福建建筑》2023年第10期5-9,共5页陈颖欣 郑泽彬 陈顺和 
福州市社会科学规划基金(2021FZC31);2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(20YJC760079);“架构智慧4D生态系统,助推艺术设计教育数字化转型”(yx210601)。
文化创意产业政策的提出标示着文化政策中一个转变的趋势,背后隐藏着文化艺术在当代社会中被赋予的价值。随着经济论述影响力的增加,文化的概念也逐渐转变为文化经济的概念。以烟台山推动城乡风貌改造运动为案例,以推展城乡风貌融文化...
关键词：风貌复兴 “美学经济”驱动 生活美学 文化支持型 
我国中小学教师减负政策的执行阻滞与推进策略——基于史密斯政策执行模型的分析被引量：1
《现代教育科学》2023年第5期53-59,共7页叶晓力 夏玲丽 
国家社会科学基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(项目编号:20ZDA070)。
中小学教师减负政策的有效执行是厘清教师职业权责、保障教师身心健康,并为其营造良好教育教学环境的重要前提。基于史密斯政策执行模型,从政策本体、执行机构、目标群体和政策环境等4个维度系统探讨我国中小学教师减负政策的执行过程...
关键词：中小学教师减负政策 史密斯政策执行模型 政策执行效率 协同机制 文化支持 
教师教育者循证教学素养的结构体系与培育路径被引量：6
《教师教育学报》2022年第5期28-36,共9页崔友兴 
海南省教育科学规划重点课题“高师院校教师教育者循证教学的素养研究”(QJZ20191009),项目负责人:崔友兴;内蒙古哲学社会科学规划一般项目“基于专业认证的内蒙古教师教育课程体系研究”(2018NDB106),项目负责人:陆明玉。
循证教学素养是教师教育者核心素养体系的重要构成部分,是教师教育者从浅层教学到深度教学转化的关键,是影响教师教育教学质量的重要因素。它体现的是教师教育者基于证据进行教学实践的综合素质,其结构表现为“一轴三层”立体式结构体系...
关键词：教师教育者 循证教学素养 理念形塑 思维转换 文化支持 
研究生"四史"学习教育的文化支持被引量：1
《中学政治教学参考》2022年第8期35-38,共4页王中华 段艳飞 
贵州省哲学社会科学基金项目“西南民族地区乡村教师乡土知识构建研究”(项目编号:19GZYB120)阶段性成果
研究生教育是科教兴国的题中应有之义,研究生的理想信念与思维方式在科教兴国中起着至关重要的作用。为此,针对研究生特点,提出“四史”学习教育文化支持针对性、深度性、系统性及有效评估四个方面的原则,在推进中发挥制度文化的统领性...
关键词：研究生 “四史”教育 文化支持 
新时代劳动教育社会支持的现实挑战及应对路径被引量：40
《中国电化教育》2021年第11期1-8,38,共9页班建武 
国家社科基金教育学一般课题“从生产社会到消费社会:新时期劳动教育理论体系建构研究”(课题编号:BEA180111)研究成果。
劳动教育自身的复杂性与实践的条件性,决定了劳动教育的有效推进不是学校自身就能够独立实现的。在很大程度上,劳动教育对象的获得、目标的落实、实践的路径等方面均需得到社会物质层面、文化层面和制度层面的大力支持。目前,在劳动教...
关键词：劳动教育 社会支持 物质支持 文化支持 制度支持 
基于中华传统文化支持下高中历史教学探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期170-170,172,共2页邱彬 
科技不断发展,各领域技术水平逐渐提高,信息技术应用更加广泛的今天,新课标明确了历史教育和传统文化的关系。高中历史教学中不能只考虑知识传递,同时也要肩负起传统文化传承的责任。历史教师需要积极主动地学习传统文化,探索历史教学...
关键词：中华传统文化 高中历史 教学 
基于中华传统文化支持下高中历史教学探讨
《今天》2021年第14期343-343,共1页郭显银 
历史这一学科在传播中华传统文化上具有先天的优势,所以这就需要历史教师要对教学理念进行转变,并对教学方法进行不断的优化,重视中华传统文化在历史教学过程中的体现,并且还要将传统文化与课堂教学内容进行结合,以此来实现学生对传统...
关键词：中华传统文化 高中历史 教学探讨 
基于中华传统文化支持下高中历史教学分析
《数码设计》2021年第12期321-321,共1页宁六妹 
学习高中历史,是让学生了解中华上下五千年的文明,让学生了解历史文化是如何一步一步积累到今天。中国的发展趋势,离不开中华民族的精神和历史文化。本文针对如何将历史文化融入到高中历史课堂教学中展开一系列的探究。
关键词：传统文化 高中历史 
铸牢中华民族共同体意识:研究缘起、理论解读、实现路径
《文教资料》2021年第14期46-47,共2页郝继辉 
中华民族共同体意识,是新时期我国重点培养的一种重要思想意识。这一意识的培养,不仅有非常悠久的历史传承,而且理论内涵和价值内涵是非常丰富的。要想实现铸牢中华民族共同体意识的目标,需要分析这部分研究的历史背景和缘起,研究理论内...
关键词：中华民族共同体意识 理论解读 特质 文化支持 
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