武术攻防

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中国武术攻防精髓在跆拳道技术创新中的转化应用
《体育时空》2024年第16期0082-0084,共3页万勇 
本文深入探讨中国武术攻防精髓在跆拳道技术创新中的转化应用路径与价值。通过对中国武术独特的攻防技法、战略思想以及文化内涵的剖析,结合跆拳道的技术体系与竞赛规则,阐述如何将武术的巧劲运用、灵活步伐、连环攻防等精髓有机融入跆...
文化变迁视野下武术攻防属性的演变进路与现实反思被引量:3
《体育学刊》2024年第4期32-40,共9页王永乾 王国志 闫民 韩政 
国家社会科学基金一般项目(20BTY101)。
运用文献资料法、逻辑分析法及文化变迁研究中的剖面分析法、历史复原法等研究方法,探讨武术攻防属性演变进路。研究认为武术攻防属性在“天圆地方”“天崩地裂”“开天辟地”3个阶段分别呈现强化、弱化以及隐藏的演变进路。在此基础上...
关键词:民族传统体育 武术攻防属性 中国式现代化 文化变迁 
有效开展小学武术攻防教学的策略被引量:1
《中国学校体育》2023年第10期37-39,共3页张雷杰 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]要求“着力发展学生核心素养”。笔者基于“素养本位”,结合武术项目特征和教学实践经验,提取其核心特征之一的“攻防对抗”,“攻防对抗”是对武术技击...
关键词:武术项目 武术技击 评价反馈 攻防意识 学生核心素养 体育与健康课程标准 武术攻防 义教 
巧借功夫扇进行小学武术攻防动作教学与游戏的研究
《基础教育研究》2023年第2期70-72,共3页谢家戎 
武术是中华传统文化的瑰宝,继承与发扬武术是武术教师的重要任务。为了保障学校武术教学的多样化及趣味性,可将功夫扇编入武术校本课程中。在功夫扇动作教学中,可以加入攻防组合动作,让学生体会攻防含义,继承与发扬武术。还可以借助功...
关键词:功夫扇 小学武术 攻防动作 
传统武术攻防意识的培养
《拳击与格斗》2021年第19期73-73,共1页罗长义 
武术是中华民族具有悠久历史的传统体育项目,运用武术中所蕴含的强身健体、自强不息的内在功效强化武术意识培养具有重要的意义,能够积极促进民族传统体育项目在新时代更好地发展。武术的攻防意识武术的意识有三个层次,一是功能感知水...
关键词:传统体育项目 攻防意识 传统武术 防守意识 武术运动 练习者 进攻意识 武术意识 
具象思维在小学武术攻防互动教学中的应用被引量:1
《拳击与格斗》2019年第6X期19-19,共1页王胜龙 
在小学体育武术教学过程中,攻防互动因为具有趣味性和实用性的特点,深受学生喜欢,已经成为武术教学的主要手段.本文简单介绍了具象思维的概念,重点阐述了其在武术攻防互动教学中的运用,从教学思路、内容和方法分析,进而为小学武术教学...
关键词:具象思维 小学武术 攻防互动教学 
具象思维在小学武术攻防互动教学中的应用被引量:1
《体育世界》2018年第11期99-99,94,共2页顾伟军 
小学武术课程开展过程中,攻防互动教学模式因为其实践性、趣味性、竞技性等特点逐渐成为当前主流的教学形式。具象思维作为一种哲学概念,使人对片面形象思维的具体化过程中可以得到对事物的全新认识。通过将强调感官体验、倡导主动学习...
关键词:具象思维 小学武术 攻防互动教学 
中学武术攻防对练技术教学实践性研究被引量:1
《高考》2018年第28期254-255,共2页周佳栋 
针对中学武术对练传统教学模式的弊端,为提高武术对练教学效果,本人采用讲解示范攻防含义技术教学,通过实验组和对照组分别进行,并对实验结果进行比较、分析、研究,进一步探索中学武术对练中动作攻防含义的技术教学方法及如何利用攻防...
关键词:中学 武术对练 攻防含义 技术教学 
以体感游戏为平台发展武术
《文体用品与科技》2016年第18期30-31,共2页王森 谭晓彤 
随着当下各类游戏的快速发展,体感游戏进入家庭已经成为一种必不可挡的趋势。体感游戏传播范围广、平台大。而现代社会下武术由于其自身存在的弊端,导致武术的发展存在一定的制约。本文通过对体感游戏与武术的结合,采用调查法、文献资料...
关键词:武术攻防 游戏者 武术训练 传播范围 习武者 武术项目 养生导引术 对练 武校 习练者 
浅谈武术攻防实用技术的组织与教法
《才智》2016年第11期30-30,共1页周文瑞 
武术攻防主要是由技击术为主体。其中武术有很多派别,种类繁多各类各样,攻防的手法更是丰富多彩,每个派别都有自己的一技之长。武术没有武器时的基本攻击招式有以下几种,例如回旋踢、打拳、摔跤、擒拿为主的攻击是最有效的基础的攻击方...
关键词:武术 实用技术 功防 技击术 
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